幼儿中班语言教案《借你一把伞》最新.docx

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1、幼儿中班语言教案借你一把伞1、知道讲的故事是书上的印刷文字的内容。2、学会视察画面的微小之处。3、初步理解适合自己的东西不肯定适合别人的道理。活动打算：1、动物卡片（蚂蚁、青蛙、兔子、小狸、大熊）与其相对应的叶子卡片。2、图画书。活动过程：一、出示封面，导入活动。1、师：小挚友，你们猜她是谁呀？老师告知你们，她有个好听的名字，叫娜娜，她碰上了一件很倒霉的事，想不想知道发生了一件什么事吗？接下来就请你们听故事借你一把伞。2、师幼共同阅读故事。二、老师引导幼儿探讨。提问：书中有谁呀？他们都在做着一件怎样的事？蚂蚁、青蛙、兔子、小狸、小狗、大熊分别用什么做伞来帮助娜娜的？他们的伞为什么都不一样呢？（

2、启发幼儿联想不同动物的伞与其自身身体特征及生活环境的关系，如蚂蚁生活在草虫，所以它的伞是小小的而兔子的伞却是喜爱吃的胡萝卜）三、出示动物卡片、叶子卡片，进一步思索。将动物卡片和叶子卡片一一对应起来（请幼儿来放），突出伞的画面由小到大的渐变过程，表现出一幅好玩的故事情节图。请幼儿思索：为什么适合蚂蚁、青蛙、小兔子、小狸等动物的伞却并不适合娜娜，而强强送的大红雨伞却能让娜娜会心一笑呢？（试着帮助幼儿理解从别人的角度来看问题的重要性）四、师幼再次共同阅读。1、引导幼儿细心视察前几页的画面背景中隐藏的小动物。找出隐藏的小动物的依次出场与情节发展间的对应关系。2、感受隐藏处小动物影子由多变少，前台光明处小动物的个数由少变多，以及小动物们的伞由小变大的过程。