爱的教育2.ppt

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1、-走进爱的教育v是谁能让我们上知天文下知地理？是谁能让我们上知天文下知地理？v是谁能让我们了解过去，走进未来？是谁能让我们了解过去，走进未来？v是谁能让我们心爱祖国，胸怀世界？是谁能让我们心爱祖国，胸怀世界？v是谁能让我们智慧无穷茁壮成长？是谁能让我们智慧无穷茁壮成长？v体会老师的爱体会老师的爱 昨天早晨我们一走进教室，老师昨天早晨我们一走进教室，老师对我们说：对我们说： “ “卡罗内遭遇了莫大的不卡罗内遭遇了莫大的不幸！死去了母亲！他明天要回到学校幸！死去了母亲！他明天要回到学校里来的，望你们大家同情他内心的苦里来的，望你们大家同情他内心的苦痛。他进教室来的时候，要亲切地招痛。他进教室来的时

2、候，要亲切地招呼他，安慰他，不许说戏言或向他呼他，安慰他，不许说戏言或向他笑！笑！” ” v 老师将他拉到身边，紧紧搂在胸老师将他拉到身边，紧紧搂在胸前：前： “ “哭吧！哭吧！苦孩子！但是不哭吧！哭吧！苦孩子！但是不要灰心！你母亲已不在这世界了，但要灰心！你母亲已不在这世界了，但是仍在照顾你，仍在爱你，仍在你身是仍在照顾你，仍在爱你，仍在你身旁呢。你有时会和母亲相见的，因为旁呢。你有时会和母亲相见的，因为你有着和母亲一样的精神。你要自己你有着和母亲一样的精神。你要自己珍重啊！珍重啊！” v体会体会“我我”的爱的爱v我不忍看卡罗内的面孔。我不忍看卡罗内的面孔。v我想对卡罗内说句话，可是不知说什

3、我想对卡罗内说句话，可是不知说什么好，只将手搭在卡罗内肩上，低声么好，只将手搭在卡罗内肩上，低声地对他说：地对他说： “ “卡罗内！不要哭了！卡罗内！不要哭了！” v我见了他，心里好像被什么塞住了。我见了他，心里好像被什么塞住了。他脸孔瘦削，眼睛红红的，两脚颤悸他脸孔瘦削，眼睛红红的，两脚颤悸着，似乎生了一个月大病的样子，几着，似乎生了一个月大病的样子，几乎让人认不出来了，真是令人同情。乎让人认不出来了，真是令人同情。 v体会同学的爱体会同学的爱v放学的时候，大家都沉默着恭敬地围在放学的时候，大家都沉默着恭敬地围在他身边。他身边。 v同学都屏住了气向他注视。同学都屏住了气向他注视。 体会体会“

4、我我”母亲的母亲的爱爱v我看见我母亲来了，就跑过去想求拥抱，我看见我母亲来了，就跑过去想求拥抱，可母亲却将我推开，目不转睛地望着卡可母亲却将我推开，目不转睛地望着卡罗内。罗内。 赠言 爱的教育不仅仅是一部书，而是对我们的一种爱的教育，教育我们学习怎样去创造一个充满爱的世界，里面的每一则日记都感人肺腑，触动着大家的心灵。这本书包含着师生的爱、朋友的爱、同学的爱、父母与子女的爱、对祖国的爱等。读书方法读书方法v读书要做到眼到，口到，心到。读书要做到眼到，口到，心到。v静心走进书中故事的情境当中，了解故静心走进书中故事的情境当中，了解故事的大概内容。事的大概内容。v了解书中各个人物的特点，精彩之处或了解书中各个人物的特点，精彩之处或感人之处做好读书笔记。感人之处做好读书笔记。