苏教必修3《五人墓碑记》实用课件１.ppt

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1、五人墓碑记学习目标：1、找出文中的古今异义、通假字词类活用和特殊句式。2、课文分析。1、吾社之、吾社之行为行为士先者士先者2、是时以大中丞抚吴者为魏之、是时以大中丞抚吴者为魏之私人私人3、颜色、颜色不少变不少变4 、令五人者保其、令五人者保其首领首领以老于户牖之下。以老于户牖之下。古今异义古今异义“行为行为”是是“行行”和和“为为”两个词的连两个词的连用。行：品行，名词；为，成为，动词。用。行：品行，名词；为，成为，动词。今义为：受思想支配而表现在外面的活动。今义为：受思想支配而表现在外面的活动。私人：党羽；今指与公家相对的个人私人：党羽；今指与公家相对的个人。颜色：面貌、容貌、脸色。今常指由

2、物颜色：面貌、容貌、脸色。今常指由物发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。印象。首领：头颅，脑袋首领：头颅，脑袋。1、其为时止十、其为时止十有有一月耳一月耳 夫十夫十有有一一月之中月之中2、敛、敛赀赀财以送其行财以送其行3、激昂大义，蹈死不顾，亦曷如哉？、激昂大义，蹈死不顾，亦曷如哉？通假字通假字“有有”同同“又又”。“赀赀”同同“资资”，资财，钱财。读，资财，钱财。读z“曷曷”同同“何何”。 1、人皆得以、人皆得以隶隶养之养之 2、去今之、去今之墓墓而葬焉而葬焉 3、其、其疾病疾病而死而死4、为之、为之声声义义5、缇骑按剑而、缇骑按剑而前前6、是时

3、以大中丞、是时以大中丞抚抚吴吴者为魏之私人者为魏之私人词类活用隶，名词作状语，当作隶，名词作状语，当作奴隶那样。奴隶那样。墓：名词用作动词，墓：名词用作动词，修墓。修墓。疾病：名词用作动词疾病：名词用作动词生病。生病。声：名词用作动词，伸张声：名词用作动词，伸张前：名词作动词，向前。前：名词作动词，向前。抚：名词用作动词，担任巡抚：名词用作动词，担任巡抚。抚。7、哀斯墓之徒有其石也而为之、哀斯墓之徒有其石也而为之记记8 、不能容于、不能容于远近远近9、 抶而抶而仆仆之之10、 安能安能屈屈豪杰之流豪杰之流远近：形容词用于名词，远近的人；远近：形容词用于名词，远近的人；远近的百姓。远近的百姓。仆

4、：动词使动用法，使仆：动词使动用法，使倒下倒下 屈：动词使动用法，使屈：动词使动用法，使屈身屈身记：名词用作动词，作记。记：名词用作动词，作记。1、即今傫然在墓者也。、即今傫然在墓者也。2、斯固百世之遇也。、斯固百世之遇也。3、五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死、五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也焉者也4、是时以大中丞抚吴者为魏之私人、是时以大中丞抚吴者为魏之私人5、故今墓中全乎为五人也、故今墓中全乎为五人也6、不可谓非五人之力也、不可谓非五人之力也句式判断句式判断判断句判断句 1、 激于义而死焉者也激于义而死焉者也 2、激昂大义、激昂大义 3、不能容于远近、不能容于远近 1、

5、谁为哀者谁为哀者 2 、 钩党之捕遍于天下钩党之捕遍于天下 疑问句，代词作宾语，宾语前置疑问句，代词作宾语，宾语前置“之之”字提宾字提宾被动句被动句宾语前置宾语前置1、 列其姓名于大堤之上列其姓名于大堤之上2、 且立石于其墓之门且立石于其墓之门3、 忠义暴于朝廷忠义暴于朝廷4、 荣于身后荣于身后5、 不能容于远近不能容于远近 6 、 而五人生于编伍之间而五人生于编伍之间7、 中丞匿于溷藩以免中丞匿于溷藩以免8、 令五人保其首领以老于户牖之下令五人保其首领以老于户牖之下9、 匹夫之有重于社稷匹夫之有重于社稷介词结构后置句介词结构后置句省略句1 断头置城上2 投缳道路3激昂大义4 扼腕墓道 (于于

6、)(于于)(于于)(于于)整体感知，把握思路整体感知，把握思路第一部分：交代建五人墓碑的由来，第一部分：交代建五人墓碑的由来，并提出问题，发人深省，引出下文。并提出问题，发人深省，引出下文。第二部分：记述苏州市民的反暴斗争第二部分：记述苏州市民的反暴斗争 以及五人死难经过。以及五人死难经过。第三部分：高度评价五人之死的意第三部分：高度评价五人之死的意义和价值，进而揭示文章中心。义和价值，进而揭示文章中心。第四部分：补叙三位贤士大夫的姓第四部分：补叙三位贤士大夫的姓名，照应开头名，照应开头。五人墓碑记五人墓碑记五人者五人者 ，盖当蓼洲周，盖当蓼洲周公之被逮公之被逮 ，激于义而，激于义而死焉者也死

7、焉者也(关于五人关于五人)即除魏阉废祠之址以即除魏阉废祠之址以葬之；且立石于其墓葬之；且立石于其墓之门之门 ，以旌其所为，以旌其所为（关于墓碑（关于墓碑）呜呼呜呼 ，亦盛矣哉，亦盛矣哉（感慨）（感慨）首段，介绍首段，介绍“五人墓五人墓”的由来，抒发感的由来，抒发感慨慨突出突出“独五人之独五人之曒曒曒曒”的问的问题题 凡富贵之子凡富贵之子 ，慷慨得志之徒，慷慨得志之徒 ，其，其疾病而死疾病而死 ，死而湮没不足道者，死而湮没不足道者 ， 亦已众矣；况草野之无闻者欤？亦已众矣；况草野之无闻者欤？独五人之独五人之曒曒曒曒对比对比对比点是：对比点是： 死后的影响死后的影响以“何也”引发下文周公被逮，士人

8、声义周公被逮，士人声义缇骑厉斥，众不能堪吴民痛心，噪而相逐吴民痛心，噪而相逐阉党请示，按诛五人阉党请示，按诛五人英勇抗暴英勇抗暴五人当刑，意气扬扬五人当刑，意气扬扬头断悬城，色不少变头断悬城，色不少变贤者发金，卒与尸和贤者发金，卒与尸和慷慨就义慷慨就义叙叙“五人之五人之曒曒曒曒 ”詈骂中丞，谈笑以死詈骂中丞，谈笑以死大阉之乱，缙绅难以不易其志大阉之乱，缙绅难以不易其志五人则激昂大义，蹈死不顾五人则激昂大义，蹈死不顾对比对比对比点对比点：面对暴政的面对暴政的不同态度不同态度由是观之由是观之 ，则今之高爵显位，则今之高爵显位 ，一旦抵罪，一旦抵罪 ，或脱身以逃或脱身以逃 ，不能容于远近，不能容于远

9、近 ，而又有剪发，而又有剪发杜门杜门 ，佯狂不知所之者，佯狂不知所之者 ，其辱人贱行，其辱人贱行周公：周公：忠义暴于朝廷忠义暴于朝廷 ，赠谥，赠谥美显美显 ，荣于身后，荣于身后五人：五人：得以加其土封得以加其土封 ，列其姓名，列其姓名于大堤之上于大堤之上 ，凡四方之士，凡四方之士无有不过而拜且泣者无有不过而拜且泣者 斯固百世斯固百世之遇也之遇也对比对比对比点：对比点：生与死，生不如死生与死，生不如死与虽死犹生与虽死犹生五人之死的意义五人之死的意义不畏强暴，不畏强暴，伸张正义伸张正义挫败阴谋，功在国家挫败阴谋，功在国家苟且偷生，轻于鸿毛苟且偷生，轻于鸿毛仗义而死，重于泰山仗义而死，重于泰山大阉亦逡巡畏义大阉亦逡巡畏义 ，非，非常之谋难于猝发常之谋难于猝发 ，待，待圣人之出而投缳道路圣人之出而投缳道路 ，不可谓非五人之力也不可谓非五人之力也明死生之大明死生之大,匹夫匹夫之有重于社稷也之有重于社稷也