八年级下册生物PPT课件基因的显性与隐性.ppt
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1、台州一中朱朝义浙江省一桩离奇的官司一桩离奇的官司一对夫妻都是双眼皮,却生了一个单眼皮的儿子,一对夫妻都是双眼皮,却生了一个单眼皮的儿子,丈夫听说眼皮是遗传的,以至怀疑儿子不是自己亲生。丈夫听说眼皮是遗传的,以至怀疑儿子不是自己亲生。经医院血型鉴定,丈夫为经医院血型鉴定,丈夫为AB型,妻子为型,妻子为O型,而小孩型,而小孩为为A型,最终闹到了法院。但最后经型,最终闹到了法院。但最后经DNA鉴定,确认鉴定,确认为他们的亲生儿子。为他们的亲生儿子。这是怎么回事呢?单击画面继续台州一中朱朝义浙江省一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验P:高茎矮茎F1: 高茎F2:高茎 矮茎787株 277株 3
2、 : 1问题:、 F1为什么都表现为高茎?、 F2为什么发生性状分离?P:亲本;F1:杂种一代;F2:杂种二代;:杂交; :自交; 雌性; :雄性;本页已经结束本页已结束台州一中朱朝义浙江省孟德尔豌豆实验的结果孟德尔豌豆实验的结果性状性状显性显性隐性隐性F F2 2的比的比茎的高度茎的高度787(787(高高) )277(277(矮矮) )2.48:12.48:1种子和颜色种子和颜色5474(5474(园园) )1850(1850(皱皱) )2.96:12.96:1子叶的颜色子叶的颜色6022(6022(黄黄) )2001(2001(绿绿) )3.01:13.01:1花的位置花的位置651(6
3、51(叶腋叶腋) )207(207(茎顶茎顶) )3.14:13.14:1种皮的颜色种皮的颜色705(705(灰灰) )224(224(白白) )3.15:13.15:1豆荚的形状豆荚的形状882(882(饱满饱满) )299(299(不饱满不饱满) )2.95:12.95:1豆荚的颜色豆荚的颜色428(428(绿绿) )125(125(黄黄) )2.82:12.82:1(正交和反交结果均一致)单击画面继续本页已经结束台州一中朱朝义浙江省对分离现象的解释对分离现象的解释在生物的体细胞中,等在生物的体细胞中,等位基因成对地存在于一对同源位基因成对地存在于一对同源染色体上。染色体上。等位基因在减数
4、分裂形等位基因在减数分裂形成配子时,随同源染色体的分成配子时,随同源染色体的分开而分离,分别进入到不同配开而分离,分别进入到不同配子中。因此,杂种子中。因此,杂种F F1 1形成形成D D和和d d两种配子,比为两种配子,比为1 1:1 1。F F1 1自交,不同的雌、雄自交,不同的雌、雄配子结合的机率均等,故配子结合的机率均等,故F F2 2出出现三种基因型(比为现三种基因型(比为1 1:2 2:1 1),),两种表现型(比为两种表现型(比为3 3:1 1)单击画面继续本页已经结束台州一中朱朝义浙江省解释正确与否的验证解释正确与否的验证测交测交D Dd dd dDdDddddd杂种一代杂种一
5、代 (F F1 1) 隐性类型隐性类型配子:配子:基因型:基因型: 表现型:表现型: 高茎高茎 矮茎矮茎比比1 1 : 1 1DdDddddd实际数实际数 30 3430 34测交测交 : 测 交 为测 交 为什么要使用隐什么要使用隐性亲本类型?性亲本类型? 该 实 验该 实 验为什么能说明为什么能说明孟德尔的解释孟德尔的解释(假说)是正(假说)是正确的?确的?单击画面继续单击画面继续本页已经结束本页已经结束台州一中朱朝义浙江省基因的分离规律基因的分离规律在进行减数分裂时,等位基因随着同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随着配子遗传给后代。分离规律在此发生!(减后期)AAaa减F
6、1产生配子(减数分裂)的过程:产生配子(减数分裂)的过程:单击画面继续本页已经结束Aa12aaAA12AAaa减12台州一中朱朝义浙江省基因的分离规律在实践中的应用基因的分离规律在实践中的应用分分离离现现象象在在实实践践中中的的应应用用育种工作育种工作遗遗 传传 病病显性性状:显性性状:连续自交,陶汰,直到不发连续自交,陶汰,直到不发生性状分离。生性状分离。隐性性状:隐性性状:肯定是纯合体,选出后可肯定是纯合体,选出后可直接利用。直接利用。隐性性状:隐性性状:近亲结婚时发病率高,禁止近亲结婚时发病率高,禁止近亲结婚。如白化病。近亲结婚。如白化病。显性性状:显性性状:患者后代发病率高,控制患患者
7、后代发病率高,控制患者生育。如多指。者生育。如多指。单击画面继续本页已经结束台州一中朱朝义浙江省单击画面继续本页已经结束孟德尔生活于孟德尔生活于17世纪的奥地利,世纪的奥地利,原是天主教神父。他利用教堂的一小块原是天主教神父。他利用教堂的一小块菜地进行了大量的杂交实验,发现了两菜地进行了大量的杂交实验,发现了两条遗传基本规律条遗传基本规律基因的分离规律和基因的分离规律和基因的自由组合规律。基因的自由组合规律。孟德尔成功的原因:孟德尔成功的原因:、先从一对相对性状入手进行杂交实验;、先从一对相对性状入手进行杂交实验;、使用严格自花传粉的植物、使用严格自花传粉的植物豌豆作为实验材料;豌豆作为实验材
8、料;、采用了数理统计的方法来处理实验结果、采用了数理统计的方法来处理实验结果 4、研究方法科学:、研究方法科学:观察 分析 假设 求证总结现代遗传学的奠基人现代遗传学的奠基人孟德尔孟德尔台州一中朱朝义浙江省基本概念基本概念1交配类交配类杂交:基因型不同的生物体间相互交配。杂交:基因型不同的生物体间相互交配。自交:基因型相同的生物体间相互交配。自交:基因型相同的生物体间相互交配。测交:测交:F F1 1与隐性个体相交,用来测定与隐性个体相交,用来测定F F1 1基因型。基因型。性状类性状类性状:生物体的形态特征和生理特征的总称。性状:生物体的形态特征和生理特征的总称。相对性状:同种生物同一性状的
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