幼儿园小班数学优秀教案《按规律排序》范例.docx

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幼儿园小班数学优秀教案按规律排序1、通过视察比较区分图案的大、中、小。2、尝试将物体按肯定的规律排序，初步体验按规律排序的美感。活动打算：学问打算教具打算：范作动物新衣样板学具打算：小羊、小猪、小狗的操作板、大中小图案的纸若干活动过程：一、出示小动物操作板，引出活动。1、今日森林里要开舞会，许多小动物们都要去参与。2、小羊、小猪、小狗都在发愁？为什么呀？它们有没有美丽的花衣服？二、引导幼儿相互探讨，利用桌上的材料来帮小动物按排序规律来设计新衣服。1、我们小挚友愿不情愿来帮助他们呀？2、桌上的小碗里有许多美丽的图案，它们有什么不同？（大、小不同）3、我们案例尝试一下这个小挚友的方法来给小动物设计的美丽衣服。按大、中、小的规律来排序。4、哪么啊有其他的方法来为小动物设计新衣？尝试用小、中、大的规律来给小动物设计新衣。三、幼儿尝试根据大、中、小或小、中、大的规律来给小动物设计新衣。1、小挚友的桌上还有很多的小动物在等着大家帮他们设计美丽的新衣。2、大家可以尝试用大、中、小的图案来为它们设计，也可用小、中、大的规律来设计。3、大家一起开动脑筋，为小动物们设计出美丽的新衣来哦！四、幼儿相互介绍、展示自己做的新衣。1、请幼儿来介绍一下，你是根据什么样的规律来为小动物设计新衣的。2、小动物今日真快乐，它们要感谢大家，设计了这么美丽的花衣服！他们穿了新衣服去参与舞会喽！