2022安全教案模板集合7篇_1.docx

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1、2022安全教案模板集合7篇平安教案 篇1教学目标：1、 充分相识平安工作的重要意义。2、 在学习和生活中留意人身平安，饮食平安，交通平安等。3、 进行预防灾难，预防突发事情的教化。教学过程：1、 导入：列举诞生活中的平安事例。2、 平安工作的重要性a、马路上、公共场所的平安事故时有发生，是因为有的人平安意识不强。b、 班级举例：学校发生的事故及后果。c、 国家、政府狠抓平安教化工作。d、 目前学校抓的几项工作。学生应留意平安的地方：1、 学生探讨。2、 集体归纳。(1)人身平安，在校内内或马路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危急地点，劳动时，留意平安，不与社会上不三不四的人交往，

2、课外不玩火，不玩水。(2)交通平安，在马路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过马路要做到一停二看三通过。(3) 财产平安，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师刚好反映或报警。(4) 饮食平安，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。老师小结：今日是新学期开学后的第一天，我们已经是一年级的小学生了，为了今后能更好地学习、生活，今日我们就一起来学习一些小学生应当记住的一些平安学问。人们常说：“平安工作重于泰山。”小挚友们接下来你们大部分时间是在学校度过的，平安

3、是祥瑞，健康是华蜜，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要坚固树立平安意识，珍爱生命，珍惜华蜜的学生生活。我们肯定要牢记以下几点：做好课间活动的平安。在课间休息时，教室里、走廊上到处都是走动或者站着的同学，假如追逐打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。好劳动活动时的平安。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是非常必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危急，小挚友们要留意了解劳动场地的特点，做好平安防范;留意劳逸结合，累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危急的地方劳动;不要在劳动时间打闹游戏。1.交通平安。公路

4、不是嬉戏场所，不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规则，还要相互提示，相互监督，相互照应，当一名维护交通平安的“宣扬员”;不坐“三无”车辆;过公路时做到一停、二看、三通过，靠右行;在城市里还要留意走斑马线，走人行道。 提高食品卫生平安和自我防范意识。2.路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的信任别人，遇到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟识的人一起玩，遇到坏人时应刚好告知家长和老师。要遵纪遵守法律，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。3.到早退旷课，不违纪，按时作息;严禁翻越学校围墙和大门;严禁购买、保藏、携带管制刀具;爱惜学校财产，不

5、损坏公物;协作门卫人员的管理工作，保证校内的平安。留意增加“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作。4.管好自己的钱物，防止各种事故的发生。假如发生平安隐患要刚好报告老师。新的学期，让我们共同努力，为我们的学习创建一个更好更优良的环境！平安教案 篇2活动目标:1、引导幼儿相识生活中可能出现的危急因素，培育幼儿远离危急的意识。2、激励幼儿大胆地在集风光前大声讲话。3、引导幼儿驾驭一些基本的自我爱护的方法。4、培育幼儿敏锐的视察实力。5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。活动打算：图片、红色圆形粘贴纸。活动过程：1、老师出师图片引导幼儿探讨：小挚友都做了什么事情?对不对?为什么?2、老师激

6、励幼儿在老师里找一找危急的东西都有什么?(插座、电源开关、饮水机、桌子缝等。)3、引导幼儿探讨：怎样能躲开危急。如：不从高处往下跳;不拿小剪刀;跑时系上鞋带;不将手伸插座;不把小扣子放在嘴里、耳朵里、鼻子里等4、老师引导幼儿将小红圆点贴在幼儿园户外、活动室内有危急的地方。教学反思：作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的实力，老师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教化改革的深化，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成为困扰我们的一个难题。平安教案 篇3一、教学目标：1、通过班会使学生了解生命的珍贵，驾驭有关的交通平安学问，

7、认清学习目的，增加学生平安意识。2、以“增加交通平安意识，提高自我爱护实力”为指导方针，切实加强平安教化与管理，确保学生平安。3、引导学生在活动中相识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教化学生关爱生命、敬重生命、敬畏生命、激扬生命、酷爱生命、爱护生命。4、为加强对学生法制与交通平安的教化与管理，使学生增加法制观念，做到知法、懂法、遵守法律能确保身心健康，平安完成学业。5、通过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。二、教学内容：行路的平安、乘汽车的平安、骑车的平安以及对交通平安常识的相识。三、教学过程：（一）、 谈

8、话引入。（二）、小品表演：（主要讲解并描述一个肇事司机逃逸的事务）（三）、针对上述小品，谈谈观后的看法，提几点小品中的处理交通事故的方法和建议。（四）、交通学问抢答环节。设置日常生活中常见的一些交通学问题目。得分多的对给以小奖品。（五）多媒体观看近些年交通事故。列举交通平安事故交通平安。交通事故已成为“世界第一害”。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国（未包括港澳台地区）每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故1600 起， 死亡257 人， 受伤1147 人，其中中小学生占总人数的左右。干脆经济损失731 万。年

9、经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，变更他们的人生轨迹。交通平安，一个关系人生质量、家庭华蜜的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些骇人动目的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？老师总结：“生命如此漂亮，又是如此脆弱，疼惜生命提高交通平安意识”。（六）现场嘉宾交通警察发言。平安教案 篇4活动目标： 1、通过看情景表演，知道乘坐公共汽车时的各项平安留意事项，并能严格遵守。2、阅读幼儿用书，了解乘坐小汽车时的平安留

10、意事项。活动打算： 1、老师和两名幼儿排练情景表演（或者与配班老师手持木偶表演）2、教学挂图和幼儿用书。活动过程： 1、提问导入活动。老师：小挚友们，你们坐过哪些车？乘坐公共汽车、小汽车的时候分别要留意些什么呢？2、请幼儿观看情景表演“公交车上”。 （1）情景表演第一部分： 妈妈：有一天，我带着两个宝宝坐公交车。小女孩：妈妈，人好多哦，真挤呀！ 妈妈：人许多，所以我们要排队哦，一个一个上车就不会太挤了。旁白：小男孩坐在座位上动来动去，东张西望。小女孩：在公共汽车上要像这样坐稳，扶好，不要乱动哦。（两个小挚友坐在座位上，手把住前方座位的扶手。）妈妈：姐姐说得对哦。扶好扶手，这才是会爱护自己的好孩

11、子。（两个小挚友快乐地笑着。）老师：小挚友们，刚才发生了什么事？他们怎么上车的？不排队会发生什么状况呢？小男孩在座位上干什么了？这样做会怎么样？（2）情景表演其次部分：小男孩（把手伸到车窗外指着路边的风景）：妈妈你看，路边草丛里开着花。 妈妈（把小男孩的手拉回来）：不要把手和头伸出车窗，这样很危急。小女孩（从兜里掏出棒棒糖，自己拿一根，给了弟弟一根）：我有棒棒糖，给你一根。妈妈：汽车在开动的时候，吃棒棒糖、糖葫芦这样的食物很危急。旁白：白马公园到了，请乘客们下车。妈妈：等车停稳后再下。老师：刚才小男孩干什么了？妈妈怎么说？小女孩拿出棒棒糖打算吃的时候，妈妈说了什么？为什么乘车的时候不能吃棒棒糖

12、呢？（3）老师小结：乘坐公共汽车时，要排队上车，不要拥挤。在车厢里不要跑跳，因为车在行使中人简单摔倒。不要把手和头伸到窗外，因为旁边可能会有其他汽车经过，撞到头和手，很危急。在车上不要吃棒棒糖，糖葫芦这些中间有瘦长棍棒的食物，万一紧急刹车，棍棒会刺破喉咙的。车到站以后，要等汽车停稳再下车。这些都是乘坐公共汽车的平安留意事项，小挚友们肯定要记牢，要做对。3、引导幼儿看挂图，了解乘坐小汽车时的平安留意事项。老师：（1）小挚友们，你们坐过小汽车吗？坐小汽车的时候又要留意些什么？我们来看看图上的小挚友是怎么做的吧。（2）小挚友坐在什么地方？这个特别的椅子是特地为小挚友们设计的。它可以更好地爱护小挚友们

13、的平安。坐在这个椅子上也要请家人帮忙扣好平安带哦。（3）假如小汽车里没有这样的儿童专用坐椅，该怎么坐呢？（引导幼儿探讨，在幼儿探讨后老师可进行总结：要在汽车的座位上坐好，不要乱蹦乱跳，同样要请大人帮忙系好平安带，不要把头和手伸出窗外。）（4）坐小汽车时，上下车的时候要特殊当心车门，千万不能把手放在车门缝的旁边，防止夹伤手指。看一看，图上的小挚友是怎样下车的？他的手放在哪里呢？平安教案 篇5一、 活动名称：红灯停，绿灯行二、 活动目标：1、了解一些基本的交通平安学问，知道红灯停、绿灯行的道理。2、知道过公路时要留意自己的平安。三、活动打算：红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片四、活动过程：

14、1、老师出示十字路口的图片提问：这是哪里？小挚友在什么地方见过它？上面的白线叫什么？有什么作用？2、出示红绿灯图片提问：这是什么？你们在哪里见过它？它有什么作用呢？3、让幼儿探讨，假如没有红绿灯的地方怎么过公路。4、老师小结小挚友过公路时要留意自己的平安，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，假如没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要渐渐走，不能乱跑。爸爸妈妈在要牵着爸爸妈妈的手。5、嬉戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小挚友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小挚友开着车子过“公路”时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩嬉戏一次。平安教案 篇6活动领

15、域：社会、艺术活动目标：1、能说出交通标记的外形特征和含义2、尝试制作活动室的平安标记活动打算：交通标记图片、画笔、记录表要当心的物品活动过程：1、我相识的交通标记。出示交通标记，请幼儿说一说交通标记的外形（圆形、三角形、长方形）及其含义。归纳这些交通标记的规律：外形简洁，颜色有红、黄、蓝、白四种颜色。颜色和外形：红色的圆形表示禁止；黄色的三角形表示警告；蓝色的长方形表示指示。2、视察活动室环境，找寻平安隐患。想一想：活动室里有哪些东西可能会造成危急？（幼儿边说老师边记录幼儿说出的危急物品）分组到活动室的各区域、各角落找一找你，看看有哪些东西会造成危急，并记录在要当心的物品统计表中。3、展示幼

16、儿的记录表，并共享应当留意哪些事情才不会造成损害，如：正确运用剪刀、订书机。豆子、卫生纸等不能塞进鼻子和耳朵里，也不能吞到肚子里。玩具和钱币等不能放进嘴巴里。不拿剪刀、筷子等尖利和瘦长的东西奔跑，以免戳到自己和别人。线和绳子不能缠到颈项上玩。不能乱丢东西，以免不当心踩到而滑倒。洗手时要留意尽量不要把水弄到地上，以免滑倒。要当心的物品统计表要当心的物品 在哪找到它的 物品的数量 1、 2、 统计和记录时的要点：仔细找寻有可能的危急物品。将在不同地方找到的相同物品归类计数。依据表格的项目对应填写，可以写字，也可以画图画。平安教案 篇7活动目标一：让幼儿了解燃放烟花爆竹是我们国家传统的民间风俗习惯，

17、也是表达人们喜悦的心情，营造快乐的氛围。一般是在庆典，重大喜事，节日时然饭烟花爆竹。二：让幼儿知道燃放烟花爆竹的平安常识，增加自我爱护的实力。活动重点难点在教学过程中要让孩子知道一般什么时候燃放烟花爆竹，知道燃放烟花爆竹的平安常识。活动打算一：画有在多个地方燃放烟花爆竹及燃放烟花爆竹燃放方法的挂图二：录有喧闹庆典，节日的录像带三：烟花鞭炮活动过程一：引导幼儿视察喧闹庆典，节日的录像。老师引导：“燃放烟花爆竹是我国民间的传统习俗，是一项很有特色的消遣活动。人们除了辞旧迎新在春节，元旦燃放烟花爆竹外，每逢重大节日及喜事庆典，比如国庆节，元宵节和婚嫁，建房开业等，都喜爱燃放烟花爆竹以示庆贺。”引导幼儿说一说大年夜燃放烟花爆竹的情景，说一说自己燃放烟花爆竹的经验。二：老师引导：“逢年过节，小挚友都喜爱快欢乐乐地燃放烟花爆竹。可是，假如不留意平安，欢乐就会变成苦痛。”请幼儿视察燃放烟花爆竹的挂图，说说挂图中的小挚友在做什么，图中的小挚友为什么会受伤;火灾是怎么引发的，人们的生命财产受到了多大的损伤。三： 在挂图中那些地方燃放烟花爆竹是不对的那些是可以的，那些是正确的燃放方法那些是不正确的，并说出简洁的理由。四：老师以“健康博士”的身份，与幼儿共同沟通燃放烟花爆竹时应当怎样做才能保证平安。五：老师带领幼儿到户外做嬉戏“放鞭炮”。