大班美术优秀教案及教学反思《画杯子》精品.docx

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1、大班美术优秀教案及教学反思画杯子1.引导幼儿多角度视察实物杯子，自主参加绘画，画出杯子的主要特征。2.激励幼儿用点、线、图案等大胆地装饰。活动打算：1.幼儿自带杯子。2.画板、笔、纸等。3.四个角度画的杯子，五角星贴花。4.幼儿围坐成圆形。活动过程：1.视察杯子，了解杯子的结构。师：小挚友们看，这是什么呀?(杯子)师：杯子上有什么?幼儿视察讲解并描述。师：(指杯口)这又是什么?(杯口)除了有杯口，还有什么?(杯身、杯把、杯盖等)2.学习从不同角度取景写生。师：我很喜爱这只杯子，想给它拍张照，用什么拍呢?(1)老师示范取景框的运用，刚好画下所拍照。屈,老师.教案,网出,处!(勾画的要大)师：你想

2、给他拍张照吗?站在哪里拍好呢?站在不同角度看看杯子有什么改变。(2)带领幼儿围着杯子用取景框视察。师：通过视察你发觉了什么?(3)幼儿讲解并描述。3.出示范例画，请幼儿比照找出各个角度的杯子。4.提出幼儿绘画要求。(1)引导幼儿进行装饰。(2)提出要求。5.幼儿作画，老师指导。6.评价。你最喜爱哪一张照片，请你把五角星送给它，并说说为什么喜爱这张照片。教学反思：孩子们学习主动性高。但在起先作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的激励和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼机会不足，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充溢感染力，深深吸引着孩子们心情开心地主动、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果志向。