济南的冬天定.ppt

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1、我眼中的冬天我眼中的冬天winter用一个四字词语来描述一下你眼用一个四字词语来描述一下你眼中的冬天。中的冬天。白雪皑皑、冰天雪地、寒风刺骨、北风萧白雪皑皑、冰天雪地、寒风刺骨、北风萧瑟瑟听读课文听读课文感受感受用用“冬天的济南像冬天的济南像 ，”概括出冬日济南给你留下的印象。概括出冬日济南给你留下的印象。冬天的济南像春天，摇篮，慈祥的老人，冬天的济南像春天，摇篮，慈祥的老人，慈爱的母亲，秀美的图画，优美的山水画，慈爱的母亲，秀美的图画，优美的山水画，美丽的少女，透明的蓝水晶。美丽的少女，透明的蓝水晶。老舍，原名老舍，原名舒庆春舒庆春，字，字舍予舍予。北京人，老。北京人，老舍是他最常用的笔名，

2、舍是他最常用的笔名，著名著名作家作家。是语言大师是语言大师，被誉为，被誉为 “人民艺术家人民艺术家”。著名作品有著名作品有骆驼骆驼祥子祥子 龙须沟龙须沟 茶馆茶馆四世同堂四世同堂等等。话剧。话剧茶馆茶馆被西方被西方人誉为人誉为“东方舞台上的东方舞台上的奇迹奇迹” ” 。 本文的写作与作者的生活经历有着密切关本文的写作与作者的生活经历有着密切关系，老舍系，老舍25岁前一直生活在北京，岁前一直生活在北京，1924年他应年他应邀去英国任教，在伦敦生活了邀去英国任教，在伦敦生活了6年，离开英国年，离开英国途中在地处热带的新加坡住了半年，所以领教途中在地处热带的新加坡住了半年，所以领教过过北京风、伦敦雾

3、、热带毒日头北京风、伦敦雾、热带毒日头的厉害，而一的厉害，而一回国便到山东齐鲁大学任教，定居济南。生活回国便到山东齐鲁大学任教，定居济南。生活在济南温暖宜人的冬季里，老舍感到异常陶醉，在济南温暖宜人的冬季里，老舍感到异常陶醉，于是于是1931年春天在济南齐鲁大学任教时写出了年春天在济南齐鲁大学任教时写出了济南的冬天济南的冬天这篇文章。这篇文章。听读课文听读课文思考：思考：济南冬天的总体特点是怎样的？济南冬天的总体特点是怎样的？作者是通过什么方法来表现这作者是通过什么方法来表现这一特点的？一特点的？注注 音音济济南（南（ ）着着落（落（ ）宽宽敞敞（ ）贮贮蓄（蓄（ ）澄澄清（清（ ）暖）暖和和

4、（ ）发发髻髻（ ）水水藻藻（ ）看看护护 ( ) ( ) J zhuchngzhchnghujzozoboknxixi ng（ ）镶镶多音字辨析多音字辨析着着k k n 看护看护k k n 看见看见澄澄 chng chng 澄清澄清dng dng 澄沙澄沙 看看zho o 着急着急zho o 着数着数zhu 着手着手zhe e 想着想着再读课文再读课文思考：思考： 假设要给一个从没到过济南的假设要给一个从没到过济南的人讲讲济南的冬天，根据课文，你人讲讲济南的冬天，根据课文，你将分哪几个方面讲，着重讲哪个方将分哪几个方面讲，着重讲哪个方面？面？济南的冬天济南的冬天宝地宝地温晴温晴温暖秀气暖、绿

5、、清淡雅小山摇篮图小山摇篮图1 1、济南的冬天为什么是温晴的？济南的冬天为什么是温晴的？“小山把济南围了个圈儿小山把济南围了个圈儿”这是济南地这是济南地理环境特征，也是济南理环境特征，也是济南“温晴温晴”的原因。的原因。2 2、作者是怎样把阳光朗照下的小山写的特别可爱的？、作者是怎样把阳光朗照下的小山写的特别可爱的？ 运用拟人、比喻手法：运用拟人、比喻手法：“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒睡着，只等春风来把它们唤醒”用用“晒晒”“”“睡睡”“”“醒醒”一连一连串的拟人手法烘托舒适温暖的环境。串的拟人

6、手法烘托舒适温暖的环境。“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里篮里”用用“小摇篮小摇篮”比喻小山围城的地理环境，形象生动比喻小山围城的地理环境，形象生动的写出了写出这一圈小山特别可爱。的写出了写出这一圈小山特别可爱。 朗读课文第三段朗读课文第三段思思考考思思考考文章是按照怎样的顺序写雪后山景？文章是按照怎样的顺序写雪后山景？文章用什么修辞手法写雪后山景？文章用什么修辞手法写雪后山景？（划出文中的句子）（划出文中的句子）薄雪露薄雪露粉色粉色( 害羞害羞 )全白（全白（镶镶银边）银边）白雪黄草（穿花衣）白雪黄草（穿花衣）（像看护妇

7、）山上山上山尖山尖山坡山坡山腰山腰高高低低秀气秀气空间空间山上山上矮松顶着白矮松顶着白花花像看护妇像看护妇山尖山尖 全白全白 镶银边镶银边白雪黄草白雪黄草山坡山坡穿花衣穿花衣山腰露粉色害羞小山：围 保暖 小摇篮绿萍、绿水藻、绿柳绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“清清”冬水清澈透明冬水清澈透明“绿绿”冬水温暖多情，冬水温暖多情， 富于生机富于生机。（衬托水的绿）（衬托水的绿）深层品析深层品析这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这

8、儿准保暖和。声说：你们放心吧，这儿准保暖和。甲：甲：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和。别暖和。乙：乙：运用了比喻、拟人，把山写运用了比喻、拟人，把山写得小巧秀丽，充满温情，这得小巧秀丽，充满温情，这是想象性描写，表达了作者是想象性描写，表达了作者对济南的热爱之情对济南的热爱之情深层品析深层品析等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。出点粉色。甲：甲：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。点粉色。

9、乙：乙：写雪后夕晖，观察细致入微，写雪后夕晖，观察细致入微，非常美，最生动地把非常美，最生动地把“薄雪薄雪”比做人，有感情，会害羞。比做人，有感情，会害羞。比客观地写景要好。比客观地写景要好。深层品析深层品析天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！要在水里照个影儿呢！甲：甲：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中的长枝倒映在水中。乙：乙：拟人，使水有了灵气，表现拟人，使水有了灵气，表现了济南冬天的无限生机和在了济南冬天

10、的无限生机和在冬天孕育着的朦胧春意。冬天孕育着的朦胧春意。词语剖析词语剖析“一个老城，有山有水，全在天底一个老城，有山有水，全在天底下下晒着晒着阳光，暖和安适地阳光，暖和安适地睡着睡着；只；只等春风把它们等春风把它们唤醒唤醒，这是不是个理，这是不是个理想的境界？想的境界？”这句话中加横线的词语有何表达效果？这句话中加横线的词语有何表达效果？词语剖析词语剖析“晒着晒着”、“睡着睡着”、“唤醒唤醒”是是拟人的写法，将老城人格化，使之拟人的写法，将老城人格化，使之带有生命的感觉与意味，表现了济带有生命的感觉与意味，表现了济南南“暖和安适暖和安适”的特点。的特点。词语剖析词语剖析“因为有这样因为有这样

11、慈善慈善的冬天，干啥还的冬天，干啥还希望别的呢！希望别的呢！”这句话中这句话中“慈善慈善”有什么含义？有什么含义？慈善：气候温和，合乎心意慈善：气候温和，合乎心意深层品析深层品析“山尖全白了，给蓝天镶（补）上山尖全白了，给蓝天镶（补）上一道银边。一道银边。”用用“镶镶”字好还是字好还是“补补”字好？字好？词语剖析词语剖析一个一个“镶镶”字，生动形象地写出了字，生动形象地写出了山尖和蓝天相连的情景，就好像是山尖和蓝天相连的情景，就好像是山尖、小雪有意为之，而且好像是山尖、小雪有意为之，而且好像是巧匠的妙手，给人留下想象的空间。巧匠的妙手，给人留下想象的空间。“补补”字则没有这样的表达效果。字则没

12、有这样的表达效果。词语剖析词语剖析“山坡上卧着些小村庄，小村庄的山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。房顶上卧着点雪。”这句话中这句话中“卧卧”字有什么表达效果？字有什么表达效果？词语剖析词语剖析两个两个“卧卧”字，表达出舒服、安适字，表达出舒服、安适之感，把济南的山景想象成之感，把济南的山景想象成“小水小水墨画墨画”，突出清新淡雅的特点，表，突出清新淡雅的特点，表达了作者衷心的喜爱。达了作者衷心的喜爱。我认为文中我认为文中“ ”这个这个词语词语用得最好，用得最好，因为它因为它 。 我认为文中我认为文中“ ”这个这个句子句子写得最美，写得最美，因为它因为它 。 我认为文中我认为文中“ ”

13、这个这个段落段落层次最清晰，层次最清晰，因为它因为它 。 我得出的结论是：写景时还我得出的结论是：写景时还需要注意需要注意 。 情景交融是本文的特点，请从文中找出表情景交融是本文的特点，请从文中找出表达作者情感的地方，说说抒发了作者怎样的思达作者情感的地方，说说抒发了作者怎样的思想感情？想感情？情情景景交交融融直接抒情直接抒情创设意境，流露深情创设意境，流露深情虚实结合，展开想象虚实结合，展开想象写作特点写作特点 text text text text比喻比喻情景交融情景交融拟人拟人温 晴（ 宝 地 ）与 北 平 相 比无 风 声与 伦 敦 相 比无 重 雾与 热 带 相 比无 毒 日对 比阳 光 朗 照 下 的 山可 爱薄 雪 覆 盖 下 的 山秀 气城 外 的 远 山淡 雅山水济南的冬天冬天的济南暖绿清拓展练习拓展练习写作写作以以“ 的秋天的秋天”为题，为题，写一篇写一篇300字左右的短文。字左右的短文。 要求要求一一.学习课文中的比喻句、拟人句学习课文中的比喻句、拟人句二二.要有具体的景物描写要有具体的景物描写谢谢谢谢！