大班音乐游戏活动教案《照镜子》优质.docx

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1、大班音乐游戏活动教案照镜子1、学唱歌曲，尝试依据旋律的特点创编歌词及动作，体验身体造型带来的美。2、初步感受音乐美丽、抒情的心情，尝试用优美、伸展的动作表达对音乐的感受和理解。3、在结伴表演中进行情感沟通，体验合作的乐趣，进一步练习肢体动作上的默契协作。活动打算：1、音乐活动室（两面墙装有大镜子）；哈哈镜3面；（凹面、凸面、波浪面各一）。2、相关音乐CD及CD播放音响。3、康加鼓一个；塑料盘（圆形、椭圆形、方形）8个；纸巾筒16个。活动过程：一、在欢快的音乐伴奏下，小挚友发挥想象，自由创编动作进入音乐活动室。二、节奏嬉戏哈哈镜。1、请幼儿来到哈哈镜前照一照，并说说哈哈镜里自己变成了什么模样，然

2、后再用身体动作来表现出来。2、介绍嬉戏哈哈镜的玩法：老师当哈哈镜，幼儿边自由走动边拍手念儿歌：大镜子、小镜子、圆镜子、方镜子。接着老师念：我是一面怪镜子，把你变成大胖子（高个子、怪样子），幼儿停下来做出相应的表情和造型。3、老师借助康加鼓的节奏和幼儿共同嬉戏。（启发幼儿可自己造型，也可以两人或多人造型，老师还可以改变自己念儿歌的声音来增加幼儿嬉戏的爱好）三、体态韵律活动照镜子1、照镜子。师：刚才小挚友照的是哈哈镜，那你们每天照得最多的是什么镜子呢？（梳妆镜）。请小挚友到镜子前照一照，做一做各种表情和动作，看看镜子里的你是怎样的。（幼儿自由回答）2、学唱歌曲。老师当镜子外面的人，边唱边做动作，请

3、个别幼儿做镜子里的人来仿照，然后再请幼儿集体仿照。3、创编歌曲动作。（1）当幼儿很熟识歌曲旋律后，老师可更换动作再邀请幼儿仿照。然后提问：谁来帮我想想，还有哪些动作可以做？请出个别幼儿当镜子外面的人，其他幼儿当镜子里的人做动作仿照。（2）请每位幼儿自由找一位伙伴玩照镜子嬉戏，可以和老师教的一样，也可以不一样，老师视察。（3）分别请出2-3组幼儿上来表演。4、协作音乐照镜子。（1）播放美丽、抒情的音乐，老师协作音乐做一些优美、伸展、连贯的动作，幼儿集体仿照。（2）请个别幼儿上来带领其他幼儿仿照。（启发幼儿变换不同的动作和姿态，可以站立、坐下、躺下、弯腰等等，激励幼儿大胆想象和创建）（3）幼儿自由组合表演。（其次次交换角色）四、节奏嬉戏会唱歌的镜子。幼儿两人一组，A幼儿拿塑料盘子做镜子，B幼儿手拿纸巾筒。音乐前奏做打算，第一个8拍按节奏自由走步，其次个8拍停下，A幼儿将镜子摆在自己喜爱的身体部位，B幼儿用纸巾筒去敲击镜子，可敲出不同的节奏。（反复数次）幼儿中班科学优秀教案镜子真好玩小班上学期语言教案小毛毛照镜子幼儿园大班优秀科学教案镜子真奇异小班科学优质教案好玩的镜子幼儿园小班音乐教案小花猫照镜子