9课第2课时.ppt

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1、第九课第九课 中国石中国石课文课文前提测评前提测评:1.组成词组组成词组:模仿模仿_ 主持主持_ 清晰清晰_消失消失 投身投身_ 唤起唤起_2.关联词造句关联词造句:1.,而且而且 3.以及以及2.,即使即使 4.使使(1) “(1) “我我”是怎样成为石头迷的是怎样成为石头迷的? ?(2)(2)我奔出营房要去做什么我奔出营房要去做什么? ?作者为什么作者为什么 在这里用了个在这里用了个“奔奔”字字? ? (3)(3)春雨后的大漠有着怎样的景色春雨后的大漠有着怎样的景色? ?(4)(4)小姑娘有可能是哪个民族的小姑娘有可能是哪个民族的? ?她给她给“我我”讲了一个怎样的传说讲了一个怎样的传说(

2、5)(5)作者用了什么手法写这个故事作者用了什么手法写这个故事? ?(6). “(6). “我我”是怎样捡到是怎样捡到“中国石中国石” ” 这块奇这块奇 石的石的 ? ?为什么称它为为什么称它为“中国石中国石” ” 7.7.这块石头有什么奇特之处这块石头有什么奇特之处? “? “我我” ” 和小姑和小姑娘在石头上找到了什么娘在石头上找到了什么? ?8.8.军营的战士们看到军营的战士们看到“中国石中国石”后有什么表现后有什么表现? ?9“9“中国石中国石”给给“ “ 我我”带来了什么感受带来了什么感受? ?给战给战士们又带来了什么感受士们又带来了什么感受? ?10.10.课文最后又提到了课文最后

3、又提到了“赛石会赛石会”, ,这样写有什这样写有什么么 作用作用 ? ?第一段第一段: : ( ( 第第1 1自然段自然段) ) 介绍了介绍了“我我”成为石头迷的原因成为石头迷的原因, ,引引 出作者要介绍的故事话题出作者要介绍的故事话题“中中 国石国石”的来历。的来历。第二段第二段: : (2-4(2-4自然段自然段) ) 介绍介绍“我我”拣到拣到“中国石中国石”发生的发生的 时间及时间及“我我”在雨后的大漠俯身拣在雨后的大漠俯身拣 石的情景石的情景. .第三段第三段: : (5-7(5-7自然段自然段) )发现奇石发现奇石_“_“中国石中国石”及及起名起名“中国石中国石”的原因的原因. .

4、第四段第四段: :(8-9(8-9自然段自然段) )“中国石中国石”在军营里受到的在军营里受到的礼遇礼遇. .归纳文章结构归纳文章结构 驻守戈壁滩驻守戈壁滩赛石会赛石会石头迷石头迷; ;初初夏的早晨夏的早晨戈壁滩上珠光异彩的小石头戈壁滩上珠光异彩的小石头; ;咚咚咚的驼铃声咚的驼铃声赶车的小姑娘赶车的小姑娘邀邀“我我”去到珍珠泉；苦水泉去到珍珠泉；苦水泉昭君出塞昭君出塞珍珠珍珠泉的来历泉的来历; ;发现奇石发现奇石“中国石中国石”酷似酷似雄鸡雄鸡.“.“我我”和小姑娘进一步的发现和小姑娘进一步的发现表面表面皱痕皱痕大陆地貌大陆地貌;“;“中国石中国石”在军营里在军营里受到的礼遇受到的礼遇视为至

5、宝视为至宝. .赛石会的夺魁赛石会的夺魁“中国石中国石”给给“我我”和战友们的感受和战友们的感受苦苦 中有乐中有乐; ;心中有祖国心中有祖国祖国就在身边祖国就在身边. .1.“不仅，连也不仅，连也” 表示超出了某个数量和范围；递进关表示超出了某个数量和范围；递进关 系系.如：这不仅是我个人的意见，连大如：这不仅是我个人的意见，连大 家都同意我的意见家都同意我的意见.“为了为了”常用在前一分句中表示目的常用在前一分句中表示目的.如：为了这一天的到来，不知有多少人牺如：为了这一天的到来，不知有多少人牺 牲了自己的生命牲了自己的生命.“被称为被称为”用在句子中表示主语是受事用在句子中表示主语是受事.如：记者常被人们称为无之王如：记者常被人们称为无之王.作业作业. .熟读课文熟读课文句型造句句型造句