高中教学工作计划范文(合集).docx

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1、高中教学工作计划范文(合集)中学教学工作安排范文(一)一、基本状况1)课程名称：信息技术2)教材运用状况：新教材3)任课班级：高一(4)(5)班4)本学期周课时：35)安排教学时数：456)已完成教学状况：无二、教学目标及任务1)课程教学主要目的要求：1、完成选修课程的内容;2、依据会考要求对会考学问点的理解与驾驭3、娴熟驾驭会考四大软件excel、frontpage、photoshop、flash软件的运用4、强化考试内容，适应信息技术会考上机操作的要求2)教学重点、难点：重点：a、驾驭会考标准的要求，识记并理解必修教材中的理论学问。b、娴熟常用软件的运用。难点：a、依据学生的差异进行有针对

2、性的教学，培育学生的操作实力、分析和解决问题的实力。b、理论学问多，面广，在理解加操作的的基础上识记会考学问。三、教学内容及安排支配教材体系及教学进度安排教学内容调整说明第一周：回顾上学期所学的内容其次周至第四周多媒体技术概况ps软件的运用及试题练习(上机)第五周至第八周多媒体数据文件、文本及动画素材flash软件的运用(上机)第九、十周多媒体之声音、图片、视频素材flash试题练习(上机)第十一周至第十二周多媒体作品的设计、合成及递交excel、frontpage复习(上机)第十三周至第十四周必修教材学问点的复习与巩固photoshop、flash复习(上机)第十五周综合复习、上机强化操作第

3、十六周会考系统的练习运用(上机)依据一周3课时的支配，每周至少支配1课时的理论课，围绕会考的学问点要求进行教学。另外2课时为操作课。结合会考标准的要求制定此安排，其中包括理论课的支配和上机操作的支配。中学教学工作安排范文(二)一、指导思想本学期以“健康第一”、“以学生发展为本”为指导思想，在学期的设计上从引导学生的爱好和发挥学生的主体作用入手，以培育学生的思维、合作、实践实力为目的，给学生足够的时间和空间，使学生在练习中表现出良好的合作精神和较高的学练热忱，做到“在嬉戏中学习、在合作中明理、在竞争中提高”，并通过师生间、生生间的沟通与合作，培育学生的自主探究与合作学习的实力，促使学生较好地驾驭

4、运动技术，提高运动技能和身体素养水平，为终身体育服务。二、学期教材内容的选择新课程的一个重要理念是目标统领内容，为了实现水平四的目标，我们在分析水平四目标的基础上，认为初一阶段的足球教学重点应立足于对学生学习爱好的培育，在组织教学的过程中，应留意为学生创设宽松热情的学习情境，引导学生在开心的玩耍活动中促成基本技能的形成与驾驭，增加其自主学习的实力。因此我们对初一的足球学习内容进行了选择，并进行了重新的组织。即将足球的“基本动作”的学习内容，融于“熟识球性”、“嬉戏和竞赛”、“综合练习”中，目的是迎合学生主体的心理需求，充分调动学生的学习爱好。详细内容为：各种耍球和抢截球的嬉戏，达到熟识球性的目

5、的;在各种运球和射门中驾驭几种传接球的脚法;在竞赛中运用所学习的各种传接球方法，并简洁了解规则。三、教学特色整个教学学期一改过去的老师讲解、示范，学生仿照的教学方式，老师始终参加学生的整个学习过程，并与学生一起练习、竞赛，同时进行有效的指导，以创建同等和谐的教学氛围。学生在主动地参加各种嬉戏和竞赛的过程中，通过视察、探讨、分析驾驭几种不同的运、传球和射门的方法，体现了合作与探究的学习方式。四、学期教学目标1、学生对足球运动的起源和世界杯足球竞赛的有关学问有肯定的了解;懂得熟识球性练习的目的与意义;记住踢球动作的三大要点支撑、摇摆、击球的详细要求;能识别脚内外侧踢、运球与正脚背踢、运球的区分;明

6、确掷界外球的正确方法和熬炼价值;理解综合练习的意图和目的。2、x%以上的学生能在足球的玩耍活动中，运用两种以上熟识球性的方法进行练习并能正确做出掷界外球动作;x%的学生能学会并驾驭脚内侧踢、接地滚球并能做出外脚背踢、运球动作; x%的学生能用正脚背完成快速运球练习;x%的学生能做出正脚背踢球动作。3、学生能开心仔细地参加各种练习，并在练习中萌发创建思维，有追求胜利的欲望与信念，勇于展示自我，乐于相互合作，在群体合作中增进友情交往，学会敬重同学，对不同运动角色能够努力完成任务，对所在集体有责任感。中学教学工作安排范文(三)一、工作思路本学期xx区中学英语教学探讨工作的主要任务是：以课程改革为中心

7、，切实履行探讨、指导、服务的职能，遵循教化教学规律，直面课程与教学改革过程中的新问题、新挑战，努力促进教研方式的转变和老师的专业成长，努力培育学生英语核心素养，为提升xx教化内涵、提高教化质量而努力。二、主要工作(一)深化中学英语课程实施1。加强英语课程体系建设，引导各类学校依据自身的发展实际，整合各种课程资源，因地制宜，主动开发适合本地区、本学校的校本课程，彰显课程实施的创建性。2。接着组织针对课程与教材中的疑难问题进行专题研修。改进研修模式，增加过程性研修的针对性和有效性，引导老师把新课改理念转化为有效的“问题解决”教学行为，全面提高广阔英语老师课程实施的实力。3。进一步加强英语络教研和我

8、区英语资源库建设，为中学英语老师供应更多更好的素材性资源和互动沟通的机会。(二)加强中学英语教学探讨1。组织老师开展形式多样的专题探讨，引导老师探究英语教学方法，沟通共享教学才智，共同探讨提高英语教学效益的策略。2。充分发挥基地学校的辐射作用，促进校际教学沟通，实现教学共赢。3。引领和指导“名师工作室”活动，将本学科“名师工作室”活动和区域教学探讨有机结合。4。充分发挥骨干老师的示范引领作用，通过专题讲座、示范课等教研活动，为全区老师供应一个学习、研讨的平台，促进全区老师共同成长。5。加强教研组建设。强化独立备课、集体研讨的意识;引导老师主动开展教学设计展示、研讨活动;优化“教学案”的编写;促

9、进老师夯实教学基本功，提升教学实力。6。不断推动学科中的探讨性学习，借力信息技术，转变课堂教学范式，逐步实现学生学习方式的多元化发展。(三)抓好高三复习教学工作1。针对20xx年英语考试说明和第一学期期末考试结果的实际状况，在一轮高三教学调研时，向各校明确高三年级英语教学的要求和目标。2。全面、科学支配其次学期的教学进度，统筹好新课与复习、课本学问与补充学问等的时间支配，做到科学合理，具有针对性和实效性。3。组织参与xx市英语高三研讨会。4。组织参与其次学期的一模(三月底)、二模(五月初)两次考试。并开展对高考模拟试卷的分析、研讨活动，加强对考前复习教学的指导。5。主动做好高考信息的收集、整理

10、、传递工作;帮助各校老师选好、用好各种复习资料。中学教学工作安排范文(四)一、活动宗旨：为实行本学年学校工作看法关于加强科技创新活动的安排，以培育学生的创新精神和实践实力，全面实施素养教化，大力开展科技教化活动，加强学生的科学素养和科技实践实力，主动培育创新型人才，打造学校育人特色。结合我校的实际状况，主动开展学校的科技活动。1、通过开展丰富多彩的各类实践活动和独创创建，使全校学生具有肯定的科学素养和科学实践实力。2、完善学校科技管理和辅导机构，在学生中培育科技创新小能手， 在全校形成科技创新之风。3、在今年的科技艺术活动中，每一个竞赛项目都有作品展示。二、活动措施：1、营造科技氛围，强化创新

11、意识为营造一个良好的科技教化环境，是培育学生爱科学、学科学、用科学的优秀品质，激发学生投身科学探究之中，使科技教化健康有效、有序、有质的开展，学校成立以副校长为组长，科技总辅导员为副组长，各年级语文老师、科学老师、美术老师，综合实践老师为成员的管理班子。为实现人人参加，各班成立科技爱好小组。2、开展创建性的科技教化活动，提高学生的科技素养各年级开展常规性科学教化活动。如：学校广播，手工制作，剪纸、折纸;社会调查、科普英语、定向越野、电子制作等。3、长期坚持开展小独创、小制作、小试验等活动各年级科学老师围绕学科学问，有安排开展科技创新教化和科技实践活动，如各种竞赛、参观、调查等。美术老师成立美术

12、社团，利用活动时间开展科幻画创作。语文老师要辅导学生书写科技小论文，综合科学老师在本学期要组织中小型科技实践活动。4、通过开展读书教化活动，提高学生对客观世界的相识帮助学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的学问视野，主要开展以下活动：搜集科技文化方面的名人名言;确立一位科学家作为自己学习的楷模;读一本自己宠爱的科普书籍;写一篇读书心得体会;制作一份科技手抄报;实行一次“打开科学之门的金钥匙”、“讲一个科学家的故事”等演讲竞赛。三、时间支配：x月上旬： 成立科技创新小组领导组，探讨本学期科技创新活动方案。x月中旬： 通过课件展示，让学生充分能了解近几年来全国青少年科技创新大赛的获奖作品的创新点

13、，激发学生的创新独创灵感。在学生中广泛征集独创创意。给小组的成员确定详细的方案。x月下旬：定向越野学生起先进行训练。科普英语辅导接着进行。手工制作、剪纸、折纸开展活动(预备年级)。x月：定向越野参与县竞赛。电子制作小组起先制作活动。x月：科普英语参与县竞赛。中学教学工作安排范文(五)1、教化教学理论培训老师教学实力的凹凸，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。老师只有驾驭丰富的教化理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教化理论的学习，详细要求为：读、研、写、评，读即主动开展老师读书活动，丰富老师的教化教学信息量，在读的过程中，写好教化理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会;研即搞好

14、小型的学习理论研讨沟通会，老师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结沟通，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的;写即学习教化理论，老师不仅要擅长运用，更要擅长总结，依据自己所任学科的教学实践，撰写教化教学论文;评即学校实行检查、督导、考核等措施，刚好总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的老师赐予精神及物质上的嘉奖。2、抓好教学常规管理新课程的全面推动，教学改革的不断深化，管理模式和不合理的规章制度，主动探究符合素养教化理念和体现新课程精神新措施，加强校内内用一般话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为老师年度考核的一个重要依据。充分利用电教室的远程教化进行课堂教学，充分利用现有的教学设

15、备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。依据县教研室和学区的支配，主动主动开展片区教研活动，同本镇的兄弟学校开展教研沟通，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参加，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。3、教化教学方法培训教化教学理论怎样落实和指导老师的实践工作?怎样有效提高老师的教化教学水平?怎样使老师的教化教学工作更加高效?这是每一位老师课堂教学的方向和必需深化探讨的课题。4、现代教化技术培训现代教化技术日新月异，要做一名合格的现代人民老师，必需具备较高的现代教化技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合

16、时代要求，只有这样才能使现代教化技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。5、利用5+1教研活动时间收看远程教化节目或看录象，充分利用现代远程教化资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。时间不少于6小时。中学教学工作安排范文(六)一、指导思想在新的学年里，语文教研组参照学校领导关于教研工作的指示和20学年学校教研活动工作安排，结合职高教化的特点，以新的课程改革为契机，以学习新理念，探讨提高课堂教学效率为重点，主动探究语文教学规律，努力摸索科学的教学方法，促进老师不断提高，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，提高学生的语文素养，促进语文老师的专业成长

17、，努力构建具有我校特色的中学语文教化教学教研体系，进一步提高我校语文教学质量。二、工作目标1、把握新课程标准下语文教学的新动向，在仔细搞好教学工作的基础上进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文探讨性学习、取得突破性进展，形成学校自己的特色，从而不断提高老师的教学科研水平。2、接着强化教研组集体备课的功能，提高全组老师的业务水平，集思广益，博采众长。接着强化团结协作精神，创建团结、和谐，充溢创新与活力的优秀教研组，精彩完成学校各项工作。3、充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教化以及审美情趣的教化。进一步提高学生的语文素养，尤其是一般话口语交际实力，使学生具有较强的语文应用实力和肯定的审美

18、实力、探究实力，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和有特性的发展奠定基础。三、工作措施1、加强理论学习，深化探讨新教材为更好地完成上述教化教学工作目标，我们组打算以语文教学为中心，以教学科研为生命，以课堂为主阵地，以学生为载体，全面推动课堂改革，培育学生语文学习方面的创新实力。本学年语文组将利用教研活动时间及平常的教化教学实践，深化学习领悟中职学校语文新大纲和新考纲，学习先进的语文教学理念，深化课堂教学改革，不断充溢老师的理论水平，从而提高教学效益。2、加强语文课堂教学探讨，努力探究教学规律课堂教化是教化教学的主阵地。长期以来语文课堂教学的状况不够志向，经常是老师主讲，学生主听，

19、课堂沉闷，老师也缺乏热忱。本年度要花大力气仔细探讨学情，设法激发学生学习的主动性和主动性，充分发挥其主体作用，极大限度地提高课堂效率。所以我们要提倡全体语文老师充分了解职高学生，定出切实可行的教学探讨方向，力争使学生在驾驭学问的同时，加强学生口语交际实力的培育，由教材到生活，拓展语文的外延，为终身学习打下基石。3、加强语文常规教研，提升语文教研的针对性和实效性本学期，教研组将根据学校的要求，加强集体备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，并协作教务处和专业部做好检查和考评，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。4、加强教学科研工作，为语文教学搭建创新的平台语文教研组要在原有的基础上，进一步加强教科研的探讨，取其精华，去其糟粕，主动探究一条科学有效的途径，从而充分发挥语文的育人功能。同时，结合学校推行的教科研工作，探究语文学分如何更真实地反映学生的语文学习状况，使语文学分制更具科学性。