小班数学公开课教案及教学反思《图形宝宝要回家》例文.docx
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小班数学公开课教案及教学反思图形宝宝要回家1、物体的形态和颜色进行分类。2、用情景的学习方法培育幼儿学习数学的爱好。活动打算1、幼儿每人一套操作材料(一个小绿人，红、黄、蓝衣服/裤子各一)。2、幼儿每人一个图形宝宝(三角形或正方形)。3、老师一套操作材料(二个小绿人，红、黄、蓝衣服/裤子各一，红、黄、蓝色图卡，三角形、正方形各一个。4、大分类图一张，√两个，小分类图六张。活动过程一、以导游的身份带幼儿去数学王国-图形宝宝家。1、找图形宝宝。引导幼儿视察图形的形态和颜色。2、送图形宝宝回家。教案来.自:屈;老师教.案网，重点学会看分类图，并在此基础上进行图形分类。二、到数学王国-服装店。1、引导幼儿视察衣服和裤子的颜色。2、请一位幼儿整理服装(其中一件)，要做到行色对应。3、再次学习看分类图，巩固对分类图的相识。三、给小绿人穿衣。出示小绿人，老师在分类图操作√让幼儿帮忙给小绿人穿衣。四、幼儿分组进行给小绿人穿衣，每组一张小分类图。教学反思：基本完成了本节课预设的教化教学目标，幼儿对老师的提问主动响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达实力的培育。
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