小班社会公开课教案及教学反思《做客》范例.docx

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小班社会公开课教案及教学反思做客1、让幼儿在活动中懂得如何热忱待客及礼貌做客。2、发展幼儿的交往实力和同伴间的情感。活动打算：1、选一名离幼儿园较近，条件较好的幼儿家长联系，请其协作做好有关工作。2、幼儿每人打算一份礼物。活动过程：一、做客前谈话，提出做客要求，路上行走时的平安要点。1、带幼儿做客让幼儿懂得得到别人家做客要先敲门，要有礼貌称呼主子，教.案来自：屈老师教案网做小主子的热忱接待客人，并会把家里好吃好玩的东西拿出来招呼客人。2、和同伴玩耍要有合作、友好、友爱的氛围，学习相互谦让。二、做客轻轻敲门向小主子及家长问好小主子请大家坐下请喝茶感谢小主子小主子请客人吃糖果小主子拿出玩具请大家玩小主子向客人介绍玩具名称和玩法请客人下次再来客人向小主子和家长道谢并邀请到自己家做客。三、让幼儿用简短的语言讲解并描述作客的经过，说出小主子是如何热忱接待及自己如何礼貌作客的。教学反思：本节教化活动，从内容到形式，都特殊适合小班的幼儿。因为小班的幼儿年龄较小，集中留意的时间较短。整个活动过程，都是以敲门的情景嬉戏贯穿，运用幼儿喜爱的生动形象的小动物做角色，将幼儿的留意力集中起来。在完全的教化活动中，老师始终没有遗忘活动目标学说*，你好、*，我喜爱你的礼貌用语，这样，不仅使幼儿获得了嬉戏的欢乐，同时也在反复的学说练习中深刻巩固了礼貌用语。