小班科学公开课教案及教学反思《人工降雨》优质.docx

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1、小班科学公开课教案及教学反思人工降雨1、利用不同的材料制造人工雨。2、创建下雨情景，感受想象创建的乐趣。二、打算：1、供应一些供幼儿制造雨的材料，如可乐瓶，有孔的瓶盖，塑料袋(袋上有洞)，树叶，毛巾、篓子(有洞)等，分类放在材料筐内。2、打算几盆清水、人工降雨的视频。三、过程：(一)说说我相识的雨1、师：小挚友，你们看到过下雨吗?;.教.案来自:屈.老.师教.案网;你们看到的雨是从哪里来的?从天上落下来的2、下大雨时是怎么样的?什么声音?(哗哗哗)3、下小雨时是怎么样的?什么声音?(淅沥沥)可引导幼儿用动作表示4、你知道雨有什么用吗?小结：雨让小动物、植物长的高，雨可以带来凉快、舒适。(二)探

2、究人工降雨的方法今日好热啊请小挚友们来当一回降雨师，让我们凉快舒适一点，来下一场雨吧。1、参观材料老师打算了许多材料，请你用小眼睛细致看一下。幼儿参观、沟通你看到了什么材料，老师依据幼儿说的，逐一出示材料。2、引导幼儿探究人工降雨的方法师：你们能用这些材料把水变成雨吗?怎么变?老师提出操作要求：选你喜爱的材料进行尝试，留意不要将水弄到自己的身上或别的小挚友身上。幼儿自由探究(1)可乐瓶降雨：在可乐瓶内灌些水，拧上有孔的瓶盖，向地上喷射雨。(2)塑料袋小雨：塑料袋灌上水，水从洞中流出，下小雨了。(3)毛巾雨：将毛巾吸饱水，一挤，下雨了。(4)树叶雨：用树叶兜水，向空中撒雨。(5)牙刷雨：用牙刷蘸点水，向空中甩一甩，下雨了。(6)小手来降雨：舀一把水洒洒是小雨，捧一捧水淋下来是大雨。(三)请幼儿共享自己是怎么样人工降雨的，演示降雨的方法。老师小结：我们用许多材料把水变成了雨，进行了人工降雨。有些地方天气干旱不下雨，科学家就会进行人工降雨，我们一起来看看他们是怎么人工降雨的。3、观看人工降雨视频。4、给花草树木下场雨师：花草和大树渴了，请为他们下场雨吧。请幼儿选择一种或几种材料，给花草树木下下雨。活动反思：在幼儿的科学活动中，我们应当加强对幼儿思维实力的培育，增加他们的独立性、探究性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正驾驭科学学问，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。