书香班级建设总结.docx

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1、书香班级建设总结 书香班级建设总结书香班级建设总结同源小学六一班“阅读不能变更人生的长度，但可以变更人生的宽度。阅读不能变更人生的起点，但可以变更人生的终点。”我喜爱这段话。阅读让我们的心灵变得纯净而光明，让我们的情感变得丰富而细腻。当暖和的阳光斜斜地射进书橱，我们宁静从容地流连于书籍之间,书香溢满了我们的心田。让每个孩子都欢乐地畅游书海，让每个孩子都能从浓浓的书香中吸取养分，是我们六（1）班的读书目标，在这个学期中，好书陪伴着我们健康欢乐的成长！一、营造书香氛围1、班级中的学生每人收集有关读书的格言，并选取自己最喜爱的一条格言作为自己读书的座右铭，时时刻刻激励自己不忘读书。2、调查家中的藏书

2、量和种类，特殊是适合小学生的书籍，要求每人选一至两本带到学校，建立班级图书角。班级图书角实行全天性开放，保证学生的读书时间。随着书籍的增多，给孩子的阅读面就更为宽泛。3、在这两个学期的班级值周过程中，；利用校红领巾广播一起宣扬“与好书交挚友”，向大家介绍有益的书籍，让更多的学生都参加到好书漂流活动中来。二、畅游书海乐园，品尝读书的欢乐。1、开展读书摘记活动，每天晚上布置学生回家看30分钟到50分钟的课外书，摘录好词佳句，常常诵读。一个学期下来，每个孩子都有自己的一本采蜜本（阅读积累），培育了一种良好的阅读习惯。2、结合平常的作文教学，刚好写读后感言，记录读书的成果，并将优秀习作进行展览。在本学

3、期的开学初我们四年级组举办了“作文小报专辑”展览，将同学们在一学期来的读书体会以绘图和文字的形式展示出来，极大地激励了孩子们的读书热忱。3、围绕书香班级活动进行特性化布置，开发班级资源，开拓班级“书香栏”，内容包括：好书举荐、好书漂流、佳句摘抄、读书感悟等，体现深厚的文化氛围。这也成为班级读书一道靓丽的风景。通过读书活动，要让学生感受到读书带来的欢乐，喜爱和好书交挚友，并在长期的阅读中，养成良好的阅读习惯，丰富自己的内心世界，发展自己的独特特性！我希望我的学生因为读书而变得更加可爱！扩展阅读：高校 书香班级建设总结“好读书，读好书”书香班级活动总结在全校号召各二级学院举办“和诸葛亮一起读书书香

4、班级建设”活动中，我班响应学校号召，在班上主动开展了以“好读书，读好书”为主题的书香班级建设。正如高尔基所说：“书是人类进步的阶梯。”朱永新教授也在其新教化之梦一书中曾提到：“读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个特别重要的途径”。随着学校组织的书香进校内读书活动的推动，营造书香班级，让好书陪伴学生越来越深化每一位同学的心，也慢慢地成为我班的一种氛围。有组织的读书活动始终在悄然无声中进行着，持续到今日，在我班不懈地努力下，在书香校内这块热土上，我们获得了肯定的收获。在活动月中，我班激励同学们阅读中外名著、观赏美丽诗词、沟通彼此读书心得。让同学们酷爱读书，读有意义的书。使大家真正从书中学到了很多

5、在课堂上学不到的学问阅历，提高了自身修养和自我素养，陶冶了情操。直活动进行至此，我班将活动过程大体整理总结如下：一、制定班级读书安排。为了保证班级读书活动有条不紊地进行，在活动起先之前我班就制定了班级读书安排。二、营造书香浓郁的读书氛围爱因斯坦有句至理名言：“爱好是最好的老师。”因此我们开展了以“好读书，读好书”的读书主题班会，主要是让同学们畅所欲言，谈谈自己读书的所知、所想、所闻、所悟，并且向大家举荐有意义的、值得品读的、乃至高校生应当品读的中外名著。此外，我班“书香满园”阵地分为两个板块：名诗、词观赏和朗诵小竞赛。同时还定期在班级创立的QQ群上举荐一些适合大家阅读的书籍，从同学们读书的心情

6、动身，力求调动学生读书的主动性。把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更更富有吸引力。(一)、向同学们举荐的书目主要列举如下：诗经、楚辞、史记、中国十大古典喜剧集、红楼梦、人间词话、鲁迅选集、女神、半夜、骆驼祥子、雷雨、徐志摩选集、荷马史诗、莎土比亚戏剧集、欧也妮葛朗台、安娜卡列妮娜、老人与海、论语、庄子、纯粹理性批判、关于费尔巴哈的提纲、自然辩证法、哲学笔记、唯物主义和阅历批判主义、实践论、冲突论、高校等。（二）、收集读书名言、观赏美丽诗词。依据对读书的理解和感受收集关于读书的名言，把这些美丽的名言记录在笔记里，或是写在纸上粘贴在寝室，激励自己的同时与大家共勉，还能够装饰

7、寝室。在我班应用文写作课上，老师时时常与同学们相互观赏美丽的诗词，领会古今中外诗词的丰富内涵。三、养成良好读书习惯激励同学们到学校图书馆阅读书籍，每星期利用闲暇或是抽出肯定时间阅读半小时的书。只有读书深化同学们心灵并付诸于行动时，才称得上是真正的好读书。随着读书活动的深化，读书习惯渐渐养成，我班应我院辅导老师的要求，支配同学们自觉做好肯定的读书笔记，并要求写读后感或对书中的人物进行评价。让同学们常常回顾书中的内容，对阅读内容再现，更是为了形成良好的语言表达练习。四、提倡课外延长阅读（一）、提倡互动读书。我班很多同学之间不由自主地形成了互动读书。由于每个人的爱好爱好不同，所选择的读书内容也应因人

8、而异。而互动读书又有其特别的意义所在，它除了能够提高我们个人的文化素养外，还能够使资源得以共享，促进了同学们之间的精神文化沟通和对社会的更深感悟，同时加强社会的精神文明建设。（二）、开展读书实践活动：主动组织同学们开展有关的读书实践活动，如：诗歌朗诵、读书征文竞赛（如建党九十周年征文）等活动。同时我班各班委还组织到学校图书馆去整理书籍。综上，通过开展读书活动，我班的文化氛围愈加深厚。教室里，晨读声朗朗。闲暇时间同学们有事可做了，削减了痴迷网络嬉戏的现象，更使原本无所事事、百般聊赖的生活看法慢慢消散了。同时在老师的引导下，同学们能静心学习了。读书使我们成了主动学习的人，大家会自主探究学习过程中出

9、现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题；读书，使我们成了生活的主子，我们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显；读书，使我们成了善沟通、会合作的人，我们的团队精神、责随意识在逐步形成；读书，使我们成了有思想，有特性的人；读书，更使我们懂得了很多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。计科1012班班委会友情提示：本文中关于书香班级建设总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，书香班级建设总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页