幼儿园中班音乐活动教案《铃儿响叮当》精编.docx

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1、幼儿园中班音乐活动教案铃儿响叮当初步感受歌曲铃儿响叮当活泼欢快的特点，情愿用肢体动作表现滑雪的开心心情。幼儿观赏过歌曲摇篮曲、观看过滑雪橇的画面和录；PPT课件、音乐、串铃、自制滑雪板和雪橇。一、比较观赏，初步感受。1、观赏、回忆歌曲摇篮曲引导语：今日老师带来了两首好听的歌曲，我们先来听听这一首。（PPT1左喇叭）提问：珍宝们这首歌曲叫什么？听了有什么感觉？小结：摇篮曲是渐渐的、轻轻的、柔柔的，是（妈妈哄）宝宝睡觉时听的歌。2、观赏、感受歌曲铃儿响叮当提问：我们再来听听另一首歌曲，它和摇篮曲有什么不一样？（PPT1右喇叭）提问：这首歌曲和摇篮曲有什么不一样？小结：听上去快快的、很快乐很欢乐的，

2、我们可以叫它欢快。提问：听到很欢快的歌曲，你会做哪些快乐欢乐的动作呢？（PPT1右喇叭）（跟着歌曲的节奏快乐地做动作）老师介绍：这首很活泼、很欢快的歌曲，名字叫（PPT2）铃儿响叮当，是美国的一位名叫皮尔彭特叔叔创作的。二、理解观赏，仿照表现。1、理解、仿照提问：我们来听听这首活泼欢快的铃儿响叮当，你听到歌曲里唱了些什么？（老师清唱）提问：再来听听这首活泼欢快的歌曲，看看歌曲里的挚友们是怎样快乐地滑雪的？（PPT2喇叭，PPT3-22）提问：小挚友是怎样快乐地滑雪的呀？谁来做做这个动作？（个别示范动作要求全体仿照）小结：滑雪身体往下蹲，双手朝下一下一下地用力撑滑雪杆。滑雪橇坐在雪橇上，腿伸直，身体左一下右一下地摇着。2、仿照、表现师：你们真棒！看，老师为你们打算了串铃、雪橇、滑雪板，你可以选择一种自己喜爱的，让我们一起来滑雪。（音乐轻）珍宝们（幼：哎），打算好了吗？（幼：好了）让我们唱着铃儿响叮当一起去滑雪喽。可以和别人做不一样的动作哦！（PPT24音乐响）