幼儿园大班美术优质教案《吹响喇叭花》汇编.docx

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1、幼儿园大班美术优质教案吹响喇叭花1、视察了解喇叭花的外形特征，尝试用目测的方法剪出喇叭花的花冠、叶和茎，并能用镂空剪的方法大胆创意花心形态。2、能大胆动手、主动创作，体验合作剪纸的欢乐，激发对春天、对大自然的爱。教学重点与难点：1、重点：能够回忆以往阅历，用目测的方法剪出喇叭花的花冠、叶和茎，并能用镂空剪的方法大胆创意花心形态。2、难点：在合作创作中能够留意分工和画面的整体布局。活动过程：1、观赏ppt图片，相识、了解喇叭花。（1）师：小挚友们，你们知道喇叭花吗？我们来观赏一下。（2）老师播放ppt图片，引导幼儿观赏、视察，了解喇叭花的外形特征。-师：看，喇叭花是什么样子的？它的花冠像一个个什

2、么？恩，喇叭花的花冠像一个个喇叭，所以人们把它们叫作喇叭花。-喇叭花有些什么颜色？恩，五彩缤纷可美丽了！花心部位看上去像什么？叶子有什么特殊的？它的茎是怎样的？2、出示范画，情景导入，激发幼儿创作的爱好。（1）师：小兔很喜爱喇叭花，春天到了，它在自己的花园里种下了几颗种子，时间一每天的过去，喇叭花一朵一朵地开放出来，可真美，像在诉说着什么好玩的事情。森林里的其它小动物见了，也想在自己的花园里种上喇叭花，你们情愿帮助它们吗？（2）师：谁来试一试、剪一剪喇叭花的花冠？（让个别幼儿上来尝试剪花冠）你是怎么剪的？花冠上还少了什么？花心用什么方法来剪呀？（幼儿尝试用镂空剪的方法剪出花心）你喜爱什么样的花

3、心形态都可以，等会你可以来试一试。（3）师：那喇叭花弯弯绕绕的茎可以怎么剪出来？（剪螺旋线的方法）（4）师：今日我们每组小挚友一起合作来帮助小动物，那合作剪纸的时候我们有的小挚友可来以剪？有的可以剪？还有的小挚友可以剪？待会一组上的小挚友可以轻轻地商议一下，明确一下分工。我们看看待会哪个小动物家的花园最美丽。3、幼儿小组合作剪纸，老师巡察指导，提示幼儿留意剪纸常规（垃圾的处理、轻声商议），留意分工和画面的布局，大胆创意花心形态。4、展示作品，集体讲评。（1）师：你觉得哪个小动物家的花园最漂亮？为什么？（从画面的布局、花心形态镂空的设计、花的颜色等方面讲解并描述）（2）哪个小组情愿来说说你们是怎么合作的？（3）师：小动物们特别喜爱自己花园里的这些喇叭花，很感谢你们呢。喇叭花一朵又一朵，猜猜它们会相互诉说着什么好玩的事情呢？（可请幼儿用肢体动作扮演盛开的喇叭花，说说好玩的事）