201--201-初中部德育处工作总结.docx

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1、201*-201*初中部德育处工作总结 201*-201*初中部德育处工作总结宁海外国语学校201*201*学年度其次学期初中部德育处工作总结本学期在校长室的正确领导下，初中部德育处仔细实行学校在学期初制定的德育工作安排，主动开展“规范管理重落实”活动，有效地开展了各项德育活动。仔细实行以养成教化为主线，注意培育学生良好的道德品质和良好行为习惯，强化学生自我教化管理的实力，从而较好地完成了各项既定的工作目标。现将本学期工作总结如下：一、开展活动及取得的成果1、二月初，初中部再次印发中学生守则及中学生日常行为规范宁海外国语学校规范学生行为的通告宁海外国语学校初中部“两个一”工程实施安排与奖惩条例

2、，要求班主任利用每天下午班会课组织学生学习，让学生熟记于心；学校通过广播会、大班会课、教室前板报栏等形式进行宣扬发动，使学生明确学习的目的和意义，指导规范自己的行为。2、为了使初中部32个班级管理有序，开学初就支配卢晓峰老师担当时三（9)班、初三（10)班两个班的班主任，五月中旬又支配邹为标老师任初一（8）班和初一（10）班两个班的班主任，这四个班管理严谨，规范，特殊是初三（9)班、初一（10）班班风得到了很大的改观。3、本学期初中部统一制作课件利用多媒体召开了八次主题班会，主题一：养文明习惯，做文明学生，主题二：远离校内暴力，严禁打架斗殴，主题三：从我做起，践行基本道德规范，主题四:弘扬雷锋

3、精神，创建和谐校内，主题五:阳光总在风雨后，主题六:感恩父母，做一个有道德的人，主题七:关注平安，珍惜生命，主题八:传承革命精神，做有志向的人。4、初中部能依据校长室要求，主动开展“每月一亮点”和“每周一小议”活动，每周一刚好上交，德育处将每班级的议题与亮点开展状况与班主任津贴挂钩，多数班主任专心去想，紧贴班级实际，如初二（8)班：让母亲每天微笑，我该怎么做。初一（8）班：制定目标，高要求，高效复习信念百倍迎接考试。初二（1）班：全力以赴，力争五D。初二（6)班：善始善终，打造和谐班级。初一（7)班：让海量阅读成为习惯。初三（1)班：努力拼搏，注意细微环节，完胜中考。初三（2)班：心静求稳，关

4、注细微环节，备战中考。初一（1)班：抓三乱，出重拳。初一（6)班：文明宿舍，为何一个没有？等等，在学生中进行针对性小议，收到了很好的效果。5、针对常规管理，召开5次班主任会议。开学第一周就要求各班级做到两个确保，即确保第一大周任何班级不得出现一起平安、打架事故，确保第一大周任何班级不得出现学生流失。要求班主任老师要实实在在抓好孟校长提出的平安、质量目标，各个班级要形成良好的班风，班主任工作要有安排、有目的地开展。6、本学期初中部利用早读课时间共召开六次学生干部会议。让他们在严以律己的同时，不断提高自身素养，学会自主管理，真正成为老师的助手。初三（13）班向申，初二（3）班等为初中部的常规管理作

5、出了突出的贡献。7、清明节，为了让学生一览祖国大好河山，亲身感受家乡的巨大改变。主动参与家乡植树活动，为绿化睢宁、美化家乡，建设生态文明贡献自己的力气。初中部德育处向全体同学倡议，开展了以下活动：野外春游，祭扫烈士墓，缅怀先烈的丰功伟绩，祭祀自己的先辈前贤，追忆他们的哺育之恩，继承先烈前辈遗志，珍惜今日的华蜜生活，努力学习，立志成才，报效祖国。同时协作团委组织学生到小罗卜头纪念馆祭扫活动。8、组织开展“清洁校内、美化环境”主题教化活动，以此促进学生的养成教化，增加环卫意识，以主动行动创建美妙的校内环境。政教处在每一轮打扫前都要下发打扫校内卫生通知书，让班主任老师早有支配。要求各个班级要做到地面

6、净、门窗净、桌凳净、黑板净。开学第四周开展了“除六乱、树新风”活动，召开了动员大会，让人人都参加到活动中来。本学期初中部开展了弯腰捡起一片纸，为净化校内出把力活动。教化学生以乱丢纸屑为耻，弯腰捡拾为荣。9、强化班主任管理，修订宁海外国语学校班主任常规管理量化考核细则。教书是良心活，身为老师要时常摸摸自己的良心，常检点自己的言行，学生须要什么，我就做什么。班主任等老师老师在教化学生过程中用真情培育真情，用人格影响人格，用爱心感染爱心，体现出严管真爱的管理理念。受到好多老师的赞许。德育处严格实施班级量化管理制度，规范对班主任的考评工作，保证公开、公正、公允。10、初中部各班围绕“中国梦，我的梦”“

7、学习雷锋，做有道德的人”“感恩”“告辞三乱，从我做起”等为主题出四期黑板报，大多数班级板报设计新奇，独特。并组织美术组老师评定将检查结果刚好公布。板报质量高。11、为贯彻睢宁县防空办和教化局下发的关于开展地震疏散演练专题教化活动的通知精神，为增加我校广阔师生的防灾应急意识，保障在突发事务及灾难来临时能够快速反应，紧急启动应急预案，有序开展应急救援工作，削减灾难造成的伤亡和损失，我校在5月12日开展了地震疏散应急演练活动、本次演习共分三部分：（1）一是应急避震演练；（2）是紧急疏散演练；（3）是自救互救演练。活动开展地有序。12、在老师中提倡5个爱活动即爱差生、爱丑生、爱怪生、爱穷生、爱单亲生。

8、等老师每天事无巨细，件件亲躬，由于方法科学。班级面貌发生巨大的改变，令老师们交口赞扬，更让家长们放心不已。13、落实了年级主任、班主任值班轮番制，来负责日常工作，即谁第一遇到学生中的突发事故和不良现象，谁就有责任刚好制止、处理和上报。14、开学初，加强专项整顿，包括纪律、卫生、校服、就餐及头发等仪容仪表，定期对学生发型进行检查，以促良好习惯形成。本学期先后两次对学生发型、是否佩戴饰物以及是否携带管制道具进校的学生进行重点检查，平常对违纪学生加强教化，肃穆处理，同时抓机会教化，利用学生中出现的问题教化广阔学生，提高遵规守纪的自觉性，各年级依据本年级特点，定期召开年级教化会，增加了教化针对性。通过

9、一学期的努力，学生在仪表、言行等方面基本养成良好习惯，顶撞老师、校内外吸烟、打架事务明显削减，学校的要求能够顺当地贯彻。15、开展一次“向陋俗告辞，走向文明”的教化活动。本学期初中部开展了“三别”“五无”教化活动。“三别”即向粗鲁告辞，向陋俗告辞，向坏事告辞。“五无”即教室内无纸屑，桌凳无刻画，墙壁无脚印，校内内无废弃物，出行无脏话。16、加强纪律教化。尤其加强对特别生管理、分别找部分问题学生谈心。初三年级。初二年级初一年级工作兢兢业业，以校为家，班级管理严谨有序，班路队整齐划一，多次收到家长和校领导的好评，初三年级，初二年级，初一年级等老师仔细做好学生的思想工作，定期召开会议，分析班级管理工

10、作中取得的成果和存在的问题，所带的班级班风正，学风浓，本学期无一例违反校规的事务，班级管理积分和学习成果均居年级前列。17、加强卫生工作，18、主动训练，力争县局广播操竞赛取得好名次，5月中旬，为迎接县局广播操竞赛，初中部利用两个下午课外活动实行了广播操竞赛，初一年级组：一等奖、初一（9）班，二等奖、初一（7）班初一（1）班，三等奖、初一（3）班初一（5）班，初二年级组：一等奖、初二（6）班，二等奖、初二（7）班、初二（2）班，三等奖、初二（3）班、初二（5）班。19、加强对宿舍的常规管理。实行年级负责宿舍内务评比制度，组织评比文明宿舍。严格实行学生进入宿舍的请假制度。组织和布置年级主任、班主

11、任轮番检查深化到宿舍。确保学生睡眠质量，促进学生教学成果。20、抓好平安工作，创“平安“校内。制定平安负责追究制度（班主任是第一责任人）。不定期加强校内平安隐患的排查。加强对大门出入管理，学生不得随意外出，请假外出需由班主任送到大门口经门卫同意方可离开，上课期间不允许外来人员进入校内。10月下旬联合总务处刚好查处违禁电器、刀具、棍棒等行为。21、每一大周周末，德育处组织年级主任、班主任、护导人员、保卫人员到校外路段巡查（签到、定路段、责任到人），以确保学生放假时平安回家。22、抓好学生的心理健康教化。学校充分利用班主任的作用，深化到学生中去，了解学生疾苦，做好学生的良师益友，努力解除学生心理上

12、的障碍，使学生能以良好的心理素养全身心地投入到学习中去。23、利用关键时间如周六、日洗澡时间对校内四周进行网吧检查。尽最大努力杜绝学生进入网吧。本学期初中部领导组先后四次到花园、今人逸飞、天浪等网吧检查，其次天即时处理，收到了较好的效果。学期末，初中部在初一、初二年级开展了最终一课教化活动，让每一个学生都能过一个平安、开心的假期。存在的问题1、学生的常规管理工作还有不细致的地方。2、学生思想工作方法还需改进，需更加切合学生实际，更加富有成效。3、在全员做好学生的教化方面，老师的重视程度还需提高，对老师的德育工作抓的不够。4、学生心理健康教化工作比较薄弱。总之，虽然我们在学校的大力支持下取得了一

13、些成果，但我们也看到了我们的不足，我们会在以后的工作中不断完善，力争使各项工作都再上一个新台阶。初中部德育处201*-6-20扩展阅读：第九中学201*-201*学年其次学期德育处工作安排第九中学201*-201*学年其次学期德育处工作安排一、指导思想沐浴着十八大的春风，新学期学校工作已紧锣密鼓的绽开。新学期里，德育处严格秉承“培育会学习的人，培育会生活的人，培育对社会有用的人，培育对社会有益的人”的办学目标和“全面发觉，养成习惯；全面发展，学有特长”的办学理念，将在各项工作中突出一个“实”字，要求更务实、细落实，各项常规更扎实。我们将以基础道德教化为突破口，规范学生文明礼仪习惯，建立健全德育

14、处各项考核制度，努力建设良好校风。围绕民族团结教化、感恩教化、平安教化、纪律教化、仪表教化、礼仪教化等内容，创新德育方法，拓宽德育渠道，加强学生日常管理和教化，为学校各类工作的平稳绽开保驾护航。德育处将更加重视班主任、副班主任队伍建设，加强师德师风建设，加强班级常规管理，加强家校联系，规范家长学校，实现家校合力，进一步推动素养教化的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面，力争把学校德育工作推上新的台阶。二、工作目标1、加强班主任队伍建设，注意发挥骨干班主任的示范作用，坚固树立“育人为本，德育为先”的理念。2、加强班级文化建设，主动提倡年级、班级管理的特色化，激励学生的特性发展。3、加强学生的思

15、想道德建设、基础文明习惯的养成教化、青春期心理健康教化、法制和平安教化，开展爱国卫生运动，不断提高学生的综合素养。4、主动开展家访活动，以“学校、家庭、社区三位一体”的德育体系为立足点，努力构建和谐校内。三、工作重点（一）加强德育队伍建设，提高德育工作水平1、加强班主任的培训工作。注意发挥优秀班主任的示范作用，刚好总结并推广班主任好的阅历。开展班级管理专题探讨，德育活动观摩，德育阅历沟通会，不断提高班主任的自身素养和管理水平，要求班主任在常规工作中转变理念、以心换心，敬重学生，礼待家长，讲究德育工作的实效性、艺术性。2、进一步完善班主任工作考核细则，并纳入绩效考核；加强班主任的考核与管理；加强

16、班会课的检查与记载，充分调动班主任工作主动性；做好各级“先进班集体、优秀班主任、三好学生、优秀学生干部”等的评比工作，推动学校德育队伍的管理与建设。3、仔细探究德育探讨，充分调动酷爱班主任工作的老师的主动性，激励积累德育阅历，开展德育科研活动，撰写德育论文。（二）抓实德育常规管理，育人环境逐步优化1、抓好基础行为规范教化，仔细扎实地落实学生行为习惯的养成教化。通过对学生进行行为规范教化，培育学生自我约束，自我管理的实力。（1）深化开展“文明畅想201*好班风”主题教化活动。利用国旗下的讲话、主题班会等形式提倡道德自律。引导学生自觉遵守各项行为规范，自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯

17、。（2）加强学生队伍建设，充分发挥学生会的作用。联合团委开展“寻找我身边的不文明行为”，劝阻和警示不文明行为，提高学生自我管理实力。（3）进一步加强校内卫生管理工作，培育学生的卫生习惯。学生会加强每日卫生的检查力度，保证检查工作的落实。2、完善德育常规管理制度，使之更切合实际发展。德育处在总结以往工作的基础上，通过教代会，进一步完善各项管理制度，使德育管理更加细化，也更趋合理性与可操作性。3、加强常规检查，完善考评机制。接着做好班级纪律、卫生、两操评比检查工作，在完善学生常规检查的基础上，加强各相关部门的随机检查。在量化管理的基础上，进一步关注其工作实效性和各方面的满足度，充分激发班主任工作的

18、主动性、主动性。（三）抓特色，促提高1、开展主题班会竞赛活动。本学期将每月支配一次主题班会，分别由年级组担当。通过主题班会竞赛，进一步提升我校主题班会组织实力，呈现学生综合素养，打造第九中学特色课程。2、接着抓好学生艺术社团工作，发挥团委职能作用，仔细落实检查每周两次艺术活动，增加活动实效性，真正落实学校办学理念。3、组织开展年级组歌咏竞赛。力求形式多样的呈现班级风貌，并通过唱红歌的方式，加强对学生的爱国主义教化，培育学生的团队和集体意识。4、组织实行趣味运动会，力求以趣味性嬉戏为主，激励家长参加，体现亲子教化的可操作性。（四）加强班集体建设，创文明新风1、要求班主任依据班级的详细状况，主动打

19、造班级管理特色，激励学生的特性发展，形成自己独特的班级管理风格。充分利用班会课，仔细设计班会内容，写好教案。多讲身边人和事，并做好记录。2、加强班级文化建设，筹划班级文化建设方案，营造良好的班级氛围，激励班级打造各具特色的班级文化。3、各年级依据年级特点以活动为载体在班级年级中开展丰富多彩的德育教化活动，在活动中培育学生的荣誉感和集体感，激活、调动学生的主动性。（五）平安、法制教化1、利用校会、班会、讲座等各种形式宣扬法律、平安学问。2、通过组织观看“法制教化”类录像、光碟、电影，聘请法制副校长来校作法制平安教化，向学生宣扬法律基础学问、进行法制平安教化。3、切实抓好平安工作。平安是学校一切工

20、作的基础，要特殊重视交通平安、活动平安，一方面班主任要进一步增加平安意识，结合各班实际状况，加强对学生的教化和引导，预防事故的发生；另一方面，德育处要刚好进行平安检查，杜绝事故隐患。（六）加强学生的心理健康和青春期教化，注意对学生心理健康辅导。1、仔细实行中小学心理健康教化工作纲要，加强心理健康教化和爱国卫生运动的管理和指导。2、完善我校心理询问和青春期教化工作制度及领导小组，制定心理健康教化青春期教化工作安排，建立相应的规章制度，完善心理辅导室，重点解决青少年学生学习心理负担过重、人际交往中的心理障碍、青春期苦恼、升学中的困惑等问题。在不断完善心理健康教化课之外，大力加强教师对学生的个别辅导

21、与询问，提高心理辅导室的利用率。（七）、加强德育科研，提高德育科研水平深化进行德育科研活动，加强德育名师队伍建设。要探讨学生的心理特点和相识规律，探讨德育的内容、方法、形式、途径，探讨学生中普遍存在的问题以及应当实行的对策，使班主任养成积累德育工作阅历的习惯，不断提高德育科研水平。本学期德育处要求班主任结合工作实际至少撰写一篇德育论文或案例。（八）加强“学校、家庭、社会”合力育人机制的建设1、在寻求与家长形成教化合力的目标上，树立服务意识和协作意识。2、重视家庭教化指导工作，主动开展有针对性的家长学校工作，发挥家庭教化在思想道德教化中的作用。3、利用好校讯通，加强对学生的管理与教化。新学期我们将接着根据安排仔细执行，将德育工作落到实处，主动主动地、创新性地开展工作，开创德育工作的新局面。友情提示：本文中关于201*-201*初中部德育处工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*-201*初中部德育处工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页