数学课件新人教版八年级下《勾股定理》.ppt

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1、活动活动2、 探索勾股定理探索勾股定理ABCA、B、C的面积有什么关系？的面积有什么关系？SA+SB=SC直角三角形三边有什么关系？直角三角形三边有什么关系？两直边的平方和等于斜边的平方两直边的平方和等于斜边的平方数学家毕达哥拉斯的故事数学家毕达哥拉斯的故事对于等腰直角三角形有这样的性质：两直边的平两直边的平方和等于斜边的平方方和等于斜边的平方那么对于一般的直角三角形是否也有这样的性质呢？请大家画一个任意的直角三角形，量一量，算一算。请大家画一个任意的直角三角形，量一量，算一算。命题：如果直角三角形的两直角边长分别为命题：如果直角三角形的两直角边长分别为a a、b b，斜边，斜边长为长为c c

2、，那么，那么a a2 2+b+b2 2=c=c2 2。abc问题：问题： 你会用四个全等的直角三角形拼成哪些图形？你会用四个全等的直角三角形拼成哪些图形？abcabcabcabc活动活动3、勾股定理的证明、勾股定理的证明勾股定理的证明方法很多，这里重点的勾股定理的证明方法很多，这里重点的介绍介绍面积证法面积证法。勾股定理的证法（一）勾股定理的证法（一）a a2 2+b+b2 2=c=c2 2( a+b)( a+b)2 2=c=c2 2+4+4 abab勾股定理的证法（二）勾股定理的证法（二）44 ab ab= =c2(ba)2a2+b2=c2C定理：定理：经过证明被确认为正确的命题叫做经过证明

3、被确认为正确的命题叫做定理。定理。勾股定理：勾股定理：如果直角三角形的两直角边长如果直角三角形的两直角边长分别为、，斜边为，那么分别为、，斜边为，那么2+b2=c2。ACB如图，在如图，在RtABC中，中， C=90，则，则 2 +b2 =c2常用的勾股数：常用的勾股数：3，4，5； 5，12，13； 6，8，10； 7，24，25。勾股定理的各种表达式勾股定理的各种表达式：在在RTABC中，中，C=90, A 、B、 C的对边分别为的对边分别为a 、b 、c ,则则:c2=a2+b2a2=c2-b2b2=c2-a2c2=a2+b2a2=c2-b2b2=c2-a222ba c=a=22bc b

4、=22ac “赵爽弦图表现了我国古代人队数学的钻研精神和聪明才智，它是我国古代数学的骄傲，因此，这个图案被选为2002年在北京召开的国际数学家大会的会徽。 在西方，一般认为这个定理是毕达哥拉斯发现的，所以人们称这个定理为毕达哥拉斯定理。1) 在直角三角形中，两条直角边分别为a,b, 斜边为c，则c2=_a2+b22) 在RTABC中C=90, 若若a=4,b=3,则则c=_ 若若c=13,b=5,则则a=_ 若若 c=17,a=8,则则b=_51215一 填空题：（3 ） 等边三角形的边长为等边三角形的边长为12，则它的高为则它的高为_（4) 在直角三角形中在直角三角形中,如果有两边如果有两边

5、 为为3,4,那么另一边为那么另一边为_5或736一个长方形的长是宽的2 倍，其对角线的长是5，那么它的宽是（ ） A B C D 2525525二 选择题：如果直角三角形的一个锐角为30度，斜边长是2 ，那么直角三角形的其它两边长是（ ）A 1， B 1 ，3 C 1， D 1 ,5 如图，在RTABC中，中，C=90,B=45,AC=1,则则AB=( ) A 2, B 1, C , D 3523ACBABC（4）、放学以后，小红和小颖从学校分手，分别沿着东方向和南方向回家，若小红和小颖行走的速度都是40米/分，小红用15分钟到家，小颖用20分钟到家，小红和小颖家的距离为 （ ） A、600

6、米 B、800米 C、1000米 D、不能确定（5）、直角三角形两直角边分别为5厘米、12厘米，那么斜边上的高是 （ ）A、6厘米 B、 8厘米 C、 80/13厘米； D、 60/13厘米；CD探索勾股定理探索勾股定理1、想一想、想一想我们有我们有:三、解决问题：三、解决问题：46b=58a=4658cc2=a2+b2 =462+582 =5480 而而742=5476由勾股定理得：由勾股定理得：在误差范围内在误差范围内DABC2 2、蚂蚁沿图中的折线从、蚂蚁沿图中的折线从A A点爬到点爬到D D点，一共爬点，一共爬了多少厘米？（小方格的边长为了多少厘米？（小方格的边长为1 1厘米）厘米）G

7、FE某楼房三楼失火，消防队员赶来救火，了某楼房三楼失火，消防队员赶来救火，了解到每层楼高解到每层楼高3 3米，消防队员取来米，消防队员取来1010米长米长的云梯，如果梯子的底部离墙基的距离是的云梯，如果梯子的底部离墙基的距离是3 3米，请问消防队能否进入三楼灭火米，请问消防队能否进入三楼灭火? ?应用举例解:如图,在RtABC中，C=90, AC=9米 , BC=3米,则AB= 9.6因为10米大于9.6米所以消防队能进入三楼灭火消防队能进入三楼灭火1）本节课我们学习了什么本节课我们学习了什么?3）了解用面积法证明勾股定理了解用面积法证明勾股定理勾股定理勾股定理2）利用勾股定理，利用勾股定理，已知直角三角形已知直角三角形的某两边长，会根据条件求另一边的某两边长，会根据条件求另一边