201-—201-学年第二学期高二年级组工作总结.docx

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1、201*201*学年第二学期高二年级组工作总结 201*201*学年其次学期高二年级组工作总结201*201*学年其次学期高二年级组工作总结黄灵在学校领导的的关怀下，在学生处和教学处详细指导下,高二年级教化教学工作得到了各部门的大力支持下，高二年级全体老师勤恳敬业的无私奉献，努力工作，以学校的办学目标和本学期学校的工作安排为指导思想，把素养教化放在年级工作的首位，在下学期各项工作取得很大进步，德育工作硕果累累，教学管理工作精雕细刻成果斐然，目前高二年级学风深厚，作风纯正，习惯优良，高二年级全体师生正满怀信念，士气昂扬地迎接惊慌而有序的高三生活。一学期以来，高二年围围着开学初制定的工作部目标努力

2、完成了学部及学校布置的各项工作任务，并创建性地推动年级各项工作。详细状况总结如下：一、把德育工作放在首位，教书先育人1教书育人，育人为先，加强德育教化是工作得以开展的前提，是教学工作取得成就的保障。2加强师德建设，要求老师领先垂范，以身作责。杜绝体罚和变相体罚学生。努力打造一支以班主任为核心的师德骨干。（1）坚持不懈地抓好班级规常管理，形成良好的班风、学风。（2）协作学生处多次进行了对男女生留长发、染发、佩戴吊饰、穿拖鞋等仪容仪表及违禁品（手机、零食）的检查活动，对违纪学生加强教化并责令其改正。3在教学实践中，充分利用各种资源教化学生讲礼貌、讲诚信、敬重他人、自尊自爱等。4充分利用学校各项评优

3、工作，发挥榜样的力气，弘扬正气。树立典型带动后进。5抓好各班班团组织建设，用好板报，开好班会，用正确的舆论引导人6、始终坚持以班主任为核心，科任老师协作协作，有安排、有步骤、有目标地进行班风建设，培育班级的凝合力。以目标管理、制度管理、情感管理教化学生，从保姆式管理向自我管理过渡。贯彻好学校“以班主任为核心的一体化教化”7仔细组织各项活动，如篮球竞赛、社会实践、艺术节等活动，在这些活动中高二年级全体学生投入了很高的热忱，在活动中，学生充分体现了高尚的集体主义精神，团队精神、协作精神。学生活动的组织实力、个体表现实力等各方面实力都得到了极大的提高。把德育工作溶化于活动当中。二、教学方面质量是学校

4、的生命，年级教化必需不断提高学生素养。如今科学发展的步伐不断在加快，要求年级教化手级、方法应不断地改良与创新，充分发挥课堂教学的素养教化功能，提高课堂教学效益。1提高老师自身素养。增加合作意识，大局意识、形成团结、奋勉向上的群体。老师努力于自己专业素养的提高的同时带动学生综合素养的全面提高。充分发挥备课小组活动，擅长学习老老师的工作精神和教学方法。2各备课小组教研活动定时间、定地点、定主讲人、定内容，教学步调一样。正确把握教学学问体系。逐步变更传统的教学模式，取而代之的是启发式教学模式，使学生从厌于学向乐于学转化。各学科组结合学校的活动开展师生互动教学模式的探讨，仔细组织好各种类型的教学公开课

5、。3、加强各项辅导工作，根据科研部刘主任的“有赛必参、有奖必拿”精神，高二年级在各级各类竞赛中都获得了很好的名次，高二（1）的周华健获得广东省数学竞赛二等奖，张慧民获得广东省生物竞赛一等奖，候博维获得英语竞赛市二等奖，高二（九）的张涵雨获得省演讲竞赛一等奖，张森雄同学获得市独舞竞赛二等奖，姚紫莹同学获得独唱竞赛市二等奖，还有许很多多的嘉奖，就不一一枚举。在一个生源入口低的状况下，能取得如此成果已经是惊人，这里要感谢各位辅导老师的努力。3重视各种考试，多角度分析成果，重视非智力因素影响考试成果的好坏不仅和老师的教学水平、学生的学习实力有关，而且还和作业布置是否精炼、师生关系是否融洽、任课老师合作

6、意识、大局意识是否强等非智力因素有关。各备课组重视各种考试，每一次单元检测，把本单元所学习的主要内容以试卷形式考察一遍，考完要进行试卷讲评。每次考度，查漏补缺，让学生做到心中有数。期中期末考试，年级召开全级老师分析会，统过分析，表扬先进，找出差距，为下一阶段教学工作做好思想上打算。各备课组在每次考试后都对试卷中反映出来的问题，仔细探讨对策，有效提高了学科教学水平。4依据201*年广东省新的高考方案，中学学生要求参与学业水平考试，年级两次召开相关备组长及任课老师会议，统一相识，并在备考过程中，发动同学科非水平考试的的老师共同参与辅导，确保水平考试取得优秀成果。5组织老师走出去，通过参与各级各类竞

7、赛来提升自己，高二年级的梅秋凤老师在全市政治科“同题异构”竞赛中获得市第三名的好成果。三存在问题1对个别不学习的学生仍旧缺乏有效方法激发其学习动力。须要老师进一步加强与学生沟通，提高学生思想相识，获得学习动力。2、个别老师工作主动性不高，工作看法有待于进一步加强。3早恋现象在个别班仍有，仪容仪表还须要接着强化与跟进，须要协作学生处，加强教化，严格管理。（201*年7月4日）扩展阅读：高二年级组工作其次学期总结201*201*学年度其次学期高二年级组工作总结敬重的各位领导，老师们：时间荏苒，惊慌而劳碌的一个学期又结束了。回首这五个多月的时间，我们高二年级组全体老师在学校领导的关怀下，在学校各部门

8、的指导下，爱岗敬业，无私奉献，保质保量完成了学校布置的各项工作，现总结汇报如下：一、德育为首，狠抓班风学风建设。德育是学校各项工作的首要任务，是做好其他工作的重要基础。本学期，我们高二年级组高度重视德育工作。在学校政教处的领导下，狠抓学生养成教化，将学风、班风建设作为工作的重要方面，作出了实效，详细如下：1、开校第一周对学生进行了行为养成教化，组织学生学习了三忘八不，中学生行为规范等，提升了学生的思想素养。2、着重整顿自习纪律和课间纪律，一方面加强年级值周和班主任值班的巡查力度，对各班的自习、课间状况做好管理和检查记载，另一方面强调班主任加强对班级的管理，将检查记载结果纳入班主任工作考核。3、

9、期中考试之后召开了年级全体学生大会，总结通报了前半期年级学生所取得的成果和存在的的不足，并提出了后半期的整改措施。4、利用期中考试后的周末时间召开了年级家长会，加强了学校与家长之间的沟通，相互增进了解。除此之外，还主动协同政教到处理好了本年级各班班级管理上暴露出的问题；强化了年级组值周制度，大力做好了学生的行为习惯、卫生习惯、文明礼仪等的养成教化。可以说，这学期我们年级在学生的仪容仪表、卫生打扫、早晚自习和午间教室学习秩序等工作方面做得特别精彩，受到了学校领导的表扬和认可。二、教学为轴，努力抓好教学工作。教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。我们醒悟地相识到这一点，主动提高教学质量

10、，让每一个学生都学有所得。本学期我们主要抓好了以下几个教学细微环节：1、抓好常规教学工作。本学期我们高二年级组全体老师几乎都能够做到提前一周备课、没有教案不上课、提前候课、刚好批改作业，按时早晚自习，等等。杜绝了一切教学事故地发生。2、做好了每次大型考试的组织分析工作。本学期本年级先后共进行了五次大型考试，其中包括两次模拟会考。每次考试均在教育处地指导下，做好了考题地命制、改卷、成果登统和监考的支配工作。考试结束后年级组和备课组都召开了扎实有效的分析会，各位老师都能静下心来仔细分析总结，找出教学过程中的得和失，查漏补缺，寻求对策，增加了各任课老师间的沟通，为学生学习的全面发展起到了主动的推动作

11、用。3、每月一次月考，刚好反馈教学信息。每次月考后年级组都指导督促各班召开好了班会，各班班主任都组织本班科任老师仔细分析每次考试所取得的进步和存在的不足，并提出了很多下阶段的改进措施。4、做好后进生的转化工作，各班主任在了解学生心理的同时，加强对后进生的管理和转化工作，建立了后进生帮扶制度，实行年级管理人员谈话制，定期找后进生、学困生座谈，加强引导，帮助他们克服厌学心情，指出他们的进步，找寻他们身上的闪光点，让他们树立信念，使其在短时间内能改正错误，争取更大进步。三、老师为本，合力做好各项工作。作为年级组长，我主动与学校相关领导和部门沟通，充分领悟学校精神，一方面，刚好传达给各班主任及科任老师

12、。依靠大家共同做好各项工作；另一方面，组织本年级班主任和学科老师相互学习，相互沟通，相互探讨，共同提高了班级管理和教学水平。四、以活动为载体，让学生在活动中成长，构建全方位育人的和谐环境。主动激励学生参与学校的各种社团活动，让他们在活动中呈现自己的风采，培育多方面的实力。我们惊喜地发觉，有越来越多的学生参加到各项活动中来，他们的想法或许很无趣，他们的实力或许并不高，但在活动中他们表现出来的激情和风采，折射出来的主动、健康、向上的学生本色正是我们所须要引导和发掘的。同时我们也欣喜地看到，通过本学期的工作，我们年级活动育人的目标正在体现，和谐的育人环境正在逐步形成。回首过去这一学期的工作，高二年级

13、在校行政领导和广阔师生的共同努力下，教化教学秩序井然，各项工作都在以良好的态势发展。但我们在以下几个方面的工作还有待加强：一是学生文明行为习惯养成教化要常抓不懈；二是要要创新思维，加强学生管理，对学生中出现的违纪现象要有更多的应对措施；三是要加强教学管理，重点解决学生中的厌学现象，促进良好学风的形成；四是要进一步加强班风学风建设，逐步提高学生成果，为顺当实现本年级的教学目标供应保障。五是要进一步加强老师队伍的管理，对个别责任心不强，主动性不够的老师进行有效的引导和管理。展望将来，任重而道远，我们信任在全体师生的共同努力下，年级组在下学期的各项工作将会更上一个新台阶。高二年级组二一一年七月十日友情提示：本文中关于201*201*学年其次学期高二年级组工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*201*学年其次学期高二年级组工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页