中班主题优质课教案及教学反思《有趣的属相》范本.docx

《中班主题优质课教案及教学反思《有趣的属相》范本.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班主题优质课教案及教学反思《有趣的属相》范本.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中班主题优质课教案及教学反思有趣的属相属相是孩子们生活中常接触到的一个好玩而又神奇的话题。针对个别孩子对属相生肖还很模糊这一现象我设计了本次活动，引发幼儿对一些生肖属相疑问的探究，并结合新年这一主题，让幼儿了解一些我国的民俗。活动目标1、认知目标：让幼儿了解十二生肖有哪十二种动物，在探讨中引发对属相的进一步探究的愿望。2、情感目标：知道十二生肖是中国人独创的，只有中国人才有。激发幼儿关注我国丰富多彩的文化习俗的爱好。3、实力目标：幼儿在了解十二生肖一年一种动物及轮回的规律的同时能把十二生肖的动物按依次粘贴到钟面上。教学重点、难点教学重点：培育幼儿对我国文化习俗的探究愿望!教学难点：十二生肖的轮

2、回规律和十二生肖的排列依次。活动打算学问打算：相识时钟。物质打算：1、老师自制的十二生肖钟。2、十二生肖由来的故事课件。3、幼儿制作生肖钟的钟盘和十二生肖卡片若干。活动过程(一)起先环节：导入引发孩子探究爱好：老师出示挚友给买的生肖手机链，引导幼儿思索：为什么老师的手机链上是牛?不是别的动物呢?调动幼儿探究生肖属相奇妙的爱好。(二)基本环节：1、通过提问引导幼儿说出自己的属相和家人的属相。2、引导幼儿探讨：我们知道的属相一共有多少种?人的生肖属相究竟有多少种?3、老师通过出示生肖钟，引导幼儿说诞生肖钟和我们的时钟有什么异同点从而轻松了解和驾驭十二生肖都是什么?<教案来.自:教案网>

3、(小挚友看看老师带来的这个东西像什么?它和我们平常见过的钟表有哪些相同的地方?钟面上的十二个数字变成什么了? )4、通过演示生肖钟，让幼儿知道生肖轮回规律。小挚友知道我们的钟表是不是一圈一圈的转个不停啊?我们的生肖也和钟表一样一圈一圈的转个不停，狗年诞生的属什么?鸡年诞生的属?今年是什么年啊?今年诞生的孩子是属什么啊?一年有一个属相，十二个属相转完须要多长时间啊?5、通过提问引导幼儿探究十二生肖排列依次的奇妙。为什么选这十二种动物做人的生肖呢?谁规定的用他们十二个呢?为啥没有猫呢?幼儿观赏完故事课件回答：属相里为什么没有猫?;.来源屈.老师教。案网;谁排在了第一，为什么小小的老鼠排在了第一?情

4、感教化：不要像老鼠学习，因为他太自私，要守信用，要通过自己的努力获得第一。(三)结束环节：老师引导幼儿回答：在这十二个动物中，有一个动物不仅动物园里没有，而且我们都没有见过真实的它，这是哪个动物呢?(龙)那么龙是什么动物?为什么也要选它呢?(引导幼儿探讨一下)老师小结：龙是中华民族创建的，是中华民族的象征，龙在人们的心目中是祥瑞之物，龙是中华民族创建的，是中华民族的象征，龙在人们的心目中是祥瑞物,传闻它能消灾降福，所以人们特殊宠爱它。而且2022年就是龙年了。小挚友回家可以让家长帮助查一查过新年我们中国有哪些风俗习惯，明天和小挚友们共享。(四)延长环节：今日我们知道了十二生肖这么多的奇妙，下面小挚友自己动手把十二个小动物按依次粘贴到自己打算好的钟面上，看看还能发觉哪些十二生肖的隐私。活动反思：本次活动我始终都是从引导孩子探究生肖奇妙的爱好入手，一步步解开孩子们心中对生肖的谜团。我感觉到不足的方面是：个别幼儿对十二生肖的排列依次还不是非常的清晰，粘贴动物的时候不能够根据十二生肖的正确排列依次粘贴，或许是我太急于求成，孩子的理解和接受实力必定有限，待孩子们对十二生肖的排列依次熟识后再进行粘贴，效果会更好些。