二年级上册道德与法治教案-9 这些是大家的 人教部编版(4).doc

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1、教学课题第9课：这些是大家的教材内容：这些是大家的这一课共有四个活动主题：“学校里的公物”“身边的公物还好吗”“我和公物的故事”“大家一起来爱护”本课主要是让学生认识学校里的公物，明确这些公物的作用，从而唤起对学校里的公物的保护意识。本课的教学重点是让学生学会主动爱护公物，做到小心使用不损坏。教学目标1、知识与能力（1）认识学校里的公物，并知道它们的作用。（2）知道要爱护身边的公物。2、情感与态度（1）要以爱护公物为荣，以破坏公物为耻。（2）知道公物是为大家服务的，大家都应当爱护。3、行为与习惯（1）能够主动爱护公物，做到小心使用不损坏。（2）发现公物被损坏的情况时，能够用合适的办法解决。教学

2、重点：知道要爱护身边的公物。教学难点：（1） 能够主动爱护公物，做到小心使用不损坏。（2）发现公物被损坏的情况时，能够用合适的办法解决。教法学法：尝试用多种方法，认识学校公物给我们的学校生活带来便利。教学准备：（一） 教师准备课件、学校公物调查表。（二）学生准备自己课下对学校公物进行调查的资料。教学时间：一课时教学过程、谜语导入揭示课题同学们，老师给大家出个谜语，相信大家肯定能猜出来的。谜底（椅子）二、 公物的概念公物是什么？三、学校里的公物同学们，你们知道哪些物品是供我们大家使用的吗？从我们周围找一找，看谁找得多。四、身边的公物还好吗找一找（1）我们去观察一下，学校里的公物怎么样了？课件出示

3、课本第35页“学校公物调查表”，请同学们以小组为单位，对身边的公物进行调查并完成表格。（2） 教师自己的调查图片五、 我和公物的故事1、听一听我们能坐在教室认真听课，完成老师的作业，都离不开课桌椅的帮忙。现在我们来听听这些和我们朝夕相处的课桌椅的心声。2、讲一讲（1）这个故事告诉我们什么呢？（2）小结：六、大家一起来爱护1、说一说（1）“学校里的公物怎么会变成这样子的呢?”在中小学生守则中规定：爱护公共财物。我们应该怎么做呢？（2）教师小结几点2、学一学课件出示儿歌爱护公物人人夸。小朋友,讲文明，爱护公物我能行。不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。花草树木不攀折，爱护公物人人夸。师领读一遍，生自读一遍。3、小结：公物是为我们大家服务的，也需要我们大家共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻地开关门窗等事情看起来小，看起来简单，可是意义却十分重大,也是我们美好心灵的外在表现。我相信我们班的小朋友人美、心更美，让我们行动起来，爱护公物，从我做起，从身边小事做起，让校园在我们每个小朋友的精心呵护下变得更加美丽！板书设计:这些是大家的公物是大家的大家共同爱护