201-届高三年级第二学期年级组工作总结.docx

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1、201*届高三年级第二学期年级组工作总结 201*届高三年级其次学期年级组工作总结201*届高三年级其次学期年级组工作总结201*年6月惊慌、繁忙的高三工作已经结束。回首这难忘的三年，我们忘不了学校领导的正确领导；忘不了同学们的勤奋与努力；更忘不了全组老师们的团结拼搏、静默奉献。高三的一年是团结的一年、合作的一年、战斗的一年。在高三一年的工作中，我们全体老师紧紧围绕高考目标，探讨考纲，分析高三学生的心理特点，有效地开展教化教学管理工作；年级老师团结协作，强化目标意识、责随意识、奉献意识；立足于学生的实际状况，培育学生的信念、耐性、细心和恒心，形成了你追我赶学习氛围。通过全体师生们的通力合作、坚

2、韧拼搏，在今年的一模和二模考试中均获得了较好的成果。高三年级取得的每一份成果，都浸透着高三老师一滴滴辛勤的汗水，都留下了一串串奋斗的踪迹，都隐藏着是一个个动人的故事。下面从几个方面回顾、总结三年工作。一、全校师生鼎立相助，大力支持学校领导的正确领导和各方面的大力支持是做好高三工作的前提。学校领导高度重视，在百忙之中常常深化到高三师生中了解学生们的状况和老师们的须要，不仅对高三老师的合理要求全部满意，还干脆帮我们做个别生的思想教化工作；高三领导小组不仅宏观上把握高三教化教学工作的大方向，定目标、做安排，微观上更重视阶段目标和安排的落实，细心打算的年级老师会、家长会、学生会，重点突出、部署明确；刚

3、好发觉和解决问题，解决了不少实际困难，这都使我们一线老师倍受鼓舞，干劲大增。高三工作还得到了全校广阔教职工的热忱关注、大力支持。全校师生的相互协作、团结协作，是我们做好高三工作的力气源泉。二、做好德育工作，促教学质量提高1、思想指导行动，拼搏须要动力。一年以来，在狠抓教学，抓学习的同时，我们留意不失时机地在年级中对学生进行各种教化，紧抓学生的思想、心理辅导。例如：本学期通过召开“百日动员会”，鸣响高考号角，放飞同学们自己的志向与希望，激发同学的责任与紧迫感。实行高考备考专题讲座，知道学学更好的迎接高考；校内内、教室里，张挂条幅、标语，营造应考气氛，鼓舞学生士气。一年来，在抓教学的同时，利用教化

4、机会对学生进行胜利教化、生命价值教化、法制教化，养成教化，激励学生奋勉向上，立志成材。针对不同学生进行不同方式教化，特殊对遵纪有困难、而学习有潜能的学生，由班主任加强教化，规范学习行为，定期与学生谈心、沟通，指出存在的问题，检查落实状况。2、面对全体学生。进入高三后，学生两级分化现象渐渐显现。年级组提出：面对全体，挖掘潜力，不放弃任何一个有希望的学生。特殊是对那些临界生，全体老师要特殊关注，了解他们的状况，进行过细的思想、心理辅导工作。由于高考升学而形成的来自各方面的压力，特殊简单引起学生心理上的消沉、惊慌或着急，为此，高三老师花了很多时间去琢磨同学在想什么、希望什么、反对什么，每次考试后，班

5、主任都要仔细做好疏理减压工作，帮助学生分析存在问题，找出解决问题的方法，每位任课老师都选定了五，六名须要帮助的学生，和他们谈心。通过这些真心实意的工作，一年来高三年级整体状况稳定，学习热忱高涨，竞技状态良好，保证了惊慌而有压力的学习、生活与考试。3、一切为了学生，一切为了高考。年级组老师常常在一起探讨学生的状况。无论是班主任，还是任课老师，或者年级组长，或者学校领导，不管谁发觉学生思想上、心理上的问题，大家都相互通气，相互协商。对重点学生的重点问题，大家齐抓共管，而且每次召开定期的学情、教情分析会，全体老师都主动发言，研讨本班本届学生的学习思想现状，提出具有前瞻性的、预案性的建议。全员抓德育，

6、也促进了高三老师大局意识，形成团队精神。班主任与其他任课老师亲密协作，利用各种方法调动学生学习热忱，做了大量的工作，也取得优良成果。4、回顾中学三年我们的教学，各班教化教学秩序的稳定是基础和保障。我们有一支责任心强、团结奋进、拼搏向上德育老师队伍。在学校和年级组的统一部署下，从高一起先就非常留意各班整体稳定和个别生工作，高考目标明确，日常管理常抓不懈，比较到位，为高三年级工作打下了良好的基础。特殊是到了高三阶段，班主任们依据高三特定时期学生的特点，分析每个学生的思想和学习状况，制定出有针对性的工作安排。通过班会、学生座谈会等形式，强化学生学习目标和动机，引导学生主动学习；对学生的点滴成果，刚好

7、表扬与激励，提高学习爱好，增加自信念；对个别生，通过谈心等形式，不厌其烦地做心理疏导工作，使学生尽量把精力全部投入到学习中来。班主任的辛勤耕耘换来了各班井然有序的教学秩序，使年级在各次模拟考试直至高考始终保持了稳中有升的成果，并创建了新的辉煌成果。三、团结协作，无私奉献高三年级成果取得是中学三年来老师们勤勤恳恳，倾心投入，踏实工作，不断积淀的结果。高三年级是拼搏而团结的年级，我们每位老师都深刻的体会到：团结协作是一个集体取得胜利的法宝。每位高三年级老师都能爱岗敬业，乐于奉献，一心扑在工作上，很多老师常常利用在业余时间给学生补缺补差，不计酬劳，常常利用休息时间找学生谈心补课，与学生打成一片，帮助

8、学困生和临界生，义务辅导，凡此感人的事，举不胜举。在学生思想方面更是同心协力，齐抓共管，人人都是辅导员，人人都是班主任。在教学中他们强调团结协作，以大局为重，较好地保证了高考战略总体目标的完成。针对各平行班弱生偏多的状况，全体老师几乎每天会聚在一起，聊一聊学生的状况，互通信息，对于成果差的学生，大家共同协商，找学生最弱的学科或比较有潜力提高的学科先抓，形成合力，不让学生感到无从下手。对学习看法有问题的学生，分别作他们的思想工作，使他们感到老师的关注。面对困难状况和较大的困难和压力，高三年级组拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，发挥团队精神，增加团结协作意识，鼓足干劲，同心协力、一心一意搞教学。

9、四、打造潜心探讨、精益求精的教学队伍团结合作是一个集体形成的基本条件。老师之间在学问结构、才智水平、思维方式、认知风格等方面也存在着重大差异，即使是教授同一课题的老师在教学内容处理、教学方法选择、教学整体设计等方面的差异也是明显的。当老师在学校里坐在一起探讨学生学习状况的时候，当他们把学业状况和如何把教学联系起来的时候，当他们从同事和外校优秀阅历中，进一步改进自己教学实践的时候，老师们教学效率提高了很多，老师们通过分工合作，探究的最优的教学方式，使资源的得到优化、共享。教研组内良好的人际关系和团结协作氛围，使每位老师能把自己在教学实践中积累的有价值的教学资料无私的贡献出来，使我们组在备战高考中

10、能有所借鉴，省时省力，复习效率大大提高。备课组老师坚持每周集体备课和随时问题探讨，潜心探讨、细心设计每一节课。他们备考纲、备教材、备学生、备教法。结合201*年新的考试说明，各组仔细探讨近二年的高考试题改变，结合教学内容及学生的实际水平，制定了新的教学目标和安排。为提高学科复习效率，增加工作的实效性、可操作性，从作业布置到月考支配；从教学进程到补课支配，备课组也尽量落实。五、注意过程、抓好落实1、注意备课：依据课程处统一要求，每位老师利用好现有的资料，把备课的形式与内容统一起来，备课组活动有记录，老师每节课后有反思。2、注意课堂：课上课老师充溢激情，设法调动学生的主动性，关注学生听课效果，留意

11、留给学生思索的空间，增加上课的实效性。3、注意作业：备课组都留意限制作业数量，突出重点和主干学问和薄弱环节，对学生作业提出规范化的要求，保证学生作业的质量，并能全批全改，对个别学生还坚持面批，尽量做到作业批改不隔日。4、注意基础：依据学生实际实力，我们的教学重点始终是学科基础学问和基本实力，反复练习，娴熟驾驭，争取低档题不丢分，中档题多拿分。5、注意落实：各科老师充分利用早自习和晚自习辅导课，甚至中午休息时间，对个别学生进行答疑。许多老师在晚自习后还对一些同学进行辅导，帮助他们查漏补缺。师生共同努力，各班中差生成果都有较大提高。6、注意学习：各备课组内通过听课互帮互学，加强沟通，拓宽视野，并结

12、合我校学生实际调整复习策略。实践证明我们这些做法是特别行之有效的。六、几点的反思1、从三年一盘棋的角度看，中学三年是一个整体。高一高二与高三的目标侧重不同。高一高二在进行基础学问教学的同时，必需注意学生基本素养的培育。包括常规习惯的养成，独立思索分析问题、解决问题的的实力；团队合作精神等，完成肯定原始积累。高三则注意各个学问点的敏捷应用，和综合处理问题实力的提升。多年的教学实践表明，高一年级的教化、教学遗留下的一些问题，都对高三的教学产生了很大的影响，做好中学的起始年级的教化、教学工作，做好班集体的建设和稳定工作，培育学生良好的学习习惯、和行为习惯。使学生适应中学学的要求，削减弱生，避开弱班的

13、出现，是我们现任高一年级的老师的使命和责任。2、对本届高三弱生偏多问题的思索。面对高考每位老师在教化、教学上都担当了很艰难的任务，承受了很大的压力。假如招生伊始，能从全局的角度进行思索，那我们整体的成果会有进一步的提升。3、缺憾之三是平行班理科，文科生的成果还应有肯定的提升空间，假如对学生的相识再全面一点，信息渠道再畅通一点，老师协调合作再有效些，他们成果的提升和能会更多。希望我们的思索对今后学校的教化教学工作能起到肯定的借鉴和启迪作用。总之，我们一起经验一年的风风雨雨，工作中我们团结合作，相互支撑，为了完成共同的工作目标，我们同努力，共拼搏。尽管我们的工作水平还有待于提高，但工作中老师之间的

14、友情和我们团结协作集体是值得我们骄傲的。有一个集体，你没有经验过就不知道其中的暖和有一种暖和，你没有体会过就不知道其中的感动有一份感动，你没有拥有过就不知道其中的纯粹高三集体团结拼搏的共同经验，将成为我们永久的精神储备。扩展阅读：201*届高三年级组工作小结201*届高三年级组工作小结201*年10月14日浙江省严州中学教科室阅读选项：颜色默认灰度橄榄色绿色蓝色褐色红色阅读次数：3125创新求真聚人心，务本求实谋发展严州中学梅城校区201*届高三年级组工作总结高三年级组长：胡建根、蔡锦虎、徐志仙201*年8月23、24日，千岛湖海外海大酒店巍巍乌龙山下，浩浩新安江畔，在古老的浙西小镇梅城，曾有

15、过一座令多数学子憧憬的求知殿堂，这就是闻名的严州中学！先辈给予我们的荣耀，我们当好好珍惜，莘莘学子寄予的厚望，我们不能熟视无睹，正是在这样的责任心驱使下，我们全体高三师生遵照校长的严密部署和细心策划，在各部门的大力支持下，锐意进取、勇于创新、务本求实，最终取得了201*年高考的胜利。在此我们要向关切和支持我校发展的教化局领导、教研室专家和兄弟学校表示诚心的感谢！回首过去，老师们劳碌的身影历历在目，同学们朗朗的书声萦绕于耳，教室外的栀子花香和浓浓的墨香会好像还可以嗅到，正如今年高考作文的主题“一枝一叶一世界”一样，我们高三年级取得的每一份成果都浸透着一滴滴辛勤的汗水，都留下了一串串奋斗的踪迹，都

16、隐藏着是一个个动人的故事。下面我们将一年的高三工作向领导和同仁作个简短的汇报，请指责指正。一、无限风光在险峰目标激励美女歌手张燕有句歌词“有梦的地方就有天堂”，有幻想才会有追求。同学们曾经带着幻想、带着向往、带着希望离开初中来到中学，经验了两年，同学们走到了高三，但曾经的幻想、希望好像变得更加遥远，甚至泯灭了。高三，不同于高一高二，但这种意识并不是全部高三师生都具备的，一些同学走到高二已经丢失了信念，一些老师也随之丢掉了激情。针对这种状况，我们在201*年7月的暑期活动开班仪式上首先提出“认清高三”，向全体同学指出“高三是中学生活的90%甚至更多，而不是33.3%”，让全部学生相识到高三的作用

17、，从而让后悔的人看到了希望，让自满的人增加了忧患。我们还对学生提出两个名词：“归零”和“刷新”。造物主造就人类时，给予每个人一颗向上的心，所以我们要做的一件重要的事便是要唤醒我们师生内心深处的激情。我们在集会上提出：“人生能有几回搏，拼搏最艰辛，也最有意义，我们一生中最值得拼搏的时刻已经到来了，我们要敢拼、巧拼、死拼，拼诞生命光彩”。在高三年级组老师会议上，我们冷静分析了高三形势，提出了“众人划桨开大船”的工作思路，明确了集体备课和同组听课两条提高教学质量的重要途径，形成了同心同德，共同迎接困难与挑战的良好氛围。我们的教学调查状况反馈实行了一种古老二浪漫的方式-给我们任课老师一封信，起到了敬重

18、和激励老师的作用。其次学期初，针对兄弟学校开学早，我们开学迟，师生有些惊慌的局面，我们提出了“一起先就紧起来，以最快速度进入最佳教学状态”的口号，年级组编印下发了助你胜利，伴你成长的小册子，里面有“胜利十誓言”和“决胜考场36字九因真经”等内容，在各班设置“冲高行动墙”的基础上，组织展出了全体高三老师和部分学生的“冲高宣言”，增加了全体师生的紧迫感，激发了高三师生的热忱。二、风物长宜放眼量育人为先一个学生的生命力不只在于他的学力，还在于他的心力、体力和精神力。打个比方说，学生成果50%取决于智力因素，还有50%取决于前面的非智力因素。高三的生活很单调，就象参与奥运前的封闭训练一样，训练强度大又

19、枯燥乏味，在这种状况下要保持良好的学习状态，光靠严格的约束是不行的，针对这种状况，我们一方面着力提高学生素养，以巩固增加其内驱力，另一方面我们加强心理辅导，引导学生形成主动向上，乐观开朗的性格。在暑期活动小结会上我们表彰学生“你们的到来给安静的校内带来了朝气与活力，带来了干净与秩序，这一切使我们对你们充溢了信念”，我们教育学生要自我激励，“充溢的生活将使我们的身心愉悦，彷徨、等待、无聊将熬煎我们的身躯”，以此引导学生形成主动的时间观。可以说一个精致的校内，学校里的一草一木、一砖一瓦、一言一行，都是文化，细微环节的力气不行小视。即便是一个小小的通知或提示，我们也加以推敲，试图给学生以新的养分，如

20、动员二模时我们打出了“战二模，听钟声，浩浩严江水滔滔；专一心，望高考，龙山骨铮铮”的对联，高考体检时我们给出了“集体空腹去，分组结伴归；平安记在心，文明化言行”的通知，力图从细微环节上给学生以一种文化的熏陶。针对学生之间的冲突，我们指出人民内部冲突“和则两利，斗则俱伤”和“一时输赢在于力，千秋输赢在与理”的告诫。在最终阶段我们对学生提出了“保晚节，留美名”的要求。学生毕业聚餐时，我们在校门口醒目位置很温馨地提示同学：“同窗情意深，把酒来饯行；尽兴勿伤身，平安要当真”。针对个别老师对学生施行“题海战术”，我们列举了“奢侈师生时间，挤占别科时间，重点不能突出，方法得不到关注”的四大危害，通过检查和

21、督促较好地解决了这一问题。心理是对高考起到重大影响的因素之一，我们在教化教学中高度重视学生的心理问题。班主任们花了大量精力与信念丢失的同学闲聊，赖校长提出的“谈话周”规定增加了任课老师和同学间的沟通，我们还要求老师们留意在课堂上关切每一个同学，努力营造轻松和谐的课堂氛围。针对高原期现象，我们引导学生变更自己，“想玩时再坚持十五分钟”，针对后期的漏斗想象，我们提出“越到最终越重要，越是重要越淡然”的口号，“高考期间也能有条不紊学习的同学最终更能胜出”，以此引导学生定下心来学习。在高考前夕，我们编印下发了高考一册通，帮助学生从细微环节和心理上完成对高考的打算工作，在高考打算会上，我们要学生树立“小

22、人物也要有大将风度，要处惊不乱，愈挫愈勇，将高考进行究竟”，还提议学生穿上自己最满足最整齐的服装，以自信的心态走向考场。高三（3）班方鑫森同学飞行员体检合格后，心理压力特别大，班主任吕益明、年级组、心理帮助室一起协作做了大量工作，使他回到了学习生活的正常轨道，并顺当地跨进了飞行学院。三、乱云飞渡仍从容科学谋划广阔人民群众的期望，上级领导的嘱托使我们的学校领导承受着巨大的压力，面对生源质量下降和逼人的高考形势，学校决策层镇静应对，对高三师资作出了重大调整，充溢了一批有阅历有热忱的老师，并在每个备课组中留置了一位原高三的老师，很大程度上实现了原有资源的有效传承，这一举措为今年高考的胜利奠定了坚实的

23、基础。从201*学年起先我们试行了年级组管理体制，年级组起草制定了一系列规章制度，明确了年级组长的分工，并制定了高三年级的学年规划和阶段安排。从今高三年级的值周工作、周末活动、集体备课、阶段测试、阶段小结等工作便有条不紊地开展起来了。针对这届学生基础较差，尖子生少，后进生多的金字塔式生源结构，我们在高考复习中实行“低起点、小步伐、宽领域”的教学思路，在老师的专题点拨之后，每天留足学生用于自学的时间，消化旧知，拓展思维，以此保证最大面积的学生学有所悟，稳步提高。在二摸以后，我们加强了对考试频率的探讨，确立了考试质量重于考试次数的观念，统筹支配了综合学科和其他学科的测试，避开了厚此薄彼的现象。通过

24、教学检查和教学调查发觉，部分老师复习课的“复习味”不浓，我们提出了复习课有别与新课的“五更”要求“目标更到位、重点更突出、方法更系统、见解更深刻、联系更广泛”，提高了老师们对复习课要求的相识。我们加强了备课组的建设，制定了“定时间、定地点、定内容、定主讲人”的集体备课制度，要求在备课组内做到四个统一（统一教学要求，统一教学进度，统一教学资料，统一阶段检测）。四、战地黄花格外香团结进取今年高考，我们学校之所以能取得胜利，更有赖于我们有一支敢于拼搏、乐于奉献、埋头苦干的老师队伍。他们不计名利，全身心地投入到教化教学工作中去，他们拼业务，奉爱心，献真诚，一片苦心育桃李；他们舍小家顾大局，团结奋斗，以

25、学生和学校的利益为重。十三位班主任中，有十位第一次担当高三班主任，他们面对繁重的工作，任劳任怨，呕心沥血，他们中有比学生起的早的谢新辉、周莉花、蒋建军、裘建云、崔金生等老师，有对学生如数家珍的沙足杰、吕益明、邵文娟、王跃标、邵红玉、姚杰宏、唐春燕、罗瑞根等老师，他们对学生关切细致入微，对学生的思想动态了如指掌，他们是学生的良师好友。高三年级老师队伍中，还有充溢激情的骆汉先老师、脚步很紧的范红星老师、细致仔细的王露芳老师、平易近人的方土年老师、与时俱进的徐志仙老师、勇挑重担的林志伟老师、博学多才的于远明老师、虚心上进的胡宏老师，还有一些老师主动放弃休假，带病坚持工作，他们让同学们始终保持着昂扬斗

26、志和良好的精神风貌，在他们的带领下，大家拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，精诚团结，通力合作，严抓共管，发挥团队精神，形成了一个有战斗力的团队，奏响了一曲团结奋进的凯歌。为进一步落实目标，鼓足师生干劲，学校领导多次主持高三年级老师会，分析高考形势，探讨对策，把高三工作落到了实处。每一次年级组老师会注意实效，提出问题、解决问题，少了烦琐的仪式，没有了往日拖沓冗长，添了一份坦诚相待，多了一份求真务实，团结了全组老师，明确了方向，增加了动力了。团结诞生力气，凝合孕育希望，协作产生才智，201*年高考的胜利是高三老师这一团队的胜利。高三老师紧紧围绕“课堂教学”这一主阵地，潜心备课、全心上课、细心批改

27、、留心批改、耐性辅导，最大限度地提高课堂45分钟的教学质量。我们的老师树立了四个“不倒”意识，即“问不倒、难不倒、气不倒、累不倒”。学校领导也常常深化课堂听课，了解教学状况，指导老师互听互评，不断改进教法。一学年下来，我们始终坚持月考制度,做到了考前早布置，考时严要求，考后细分析；月考都是放在周末进行，老师们总是牺牲周末休息时间，赶在第一时间把试卷批改好和讲评好；每一次考试过后，高三教室外的的走廊里，校内小道上，老师办公室中都是师生分析得失，总结阅历的身影，一声声激励，一句句鞭策成了校内最美的乐曲；每次考后，年级组刚好地张榜表彰先进，激励学生，使月考的促学作用得以发挥。“孕育寒霜百味苦，报以琼

28、花一树香”，总结一年来的高三工作，我们年级组在服务、指导、管理等方面发挥了一些主动作用，我们为我们的付出有所回报而感到欣慰。假如说201*年高考，我们建德在社会上掀起了一朵小小的浪花的话，我们严中梅城校区是浪花的花瓣一朵，希望201*年我们梅、新、寿三校三艘小渔船能在严新这艘豪华游轮的带领下披荆斩棘，驶过这里的海外海，达到远处的天外天。友情提示：本文中关于201*届高三年级其次学期年级组工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*届高三年级其次学期年级组工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页