大班优秀体育活动教案《好玩的梯子》最新.docx

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1、大班优秀体育活动教案好玩的梯子1.通过玩梯子,发展攀登.爬.走.跑.跳等基本动作,进一步提高幼儿动作协调性.敏捷性.2.能独立或初步合作探究梯子的多种玩法,学会分工与合作,培育幼儿勇于尝试的精神和初步的竞争意识.3.体验在情境中进行体育嬉戏的乐趣,激发亲近自然,酷爱劳动的意识.活动打算:1.小苹果的音乐,太极拳的音乐,喜洋洋轻音乐,多媒体教学光盘,幼儿已有肯定农村劳动的体验.2.材料打算:竹梯2架,轻胎若干,大树一棵,自制苹果若干,中学矮木梯各两个,筐两个.活动过程:一.热身运动,导入,老师:孩子们幼儿唉快来呀,现在是什么季节?秋天对，秋天是一个收获的季节，(教案:出自：屈老师:教案网)也是农

2、夫伯伯最劳碌最兴奋的季节,你们想不想去帮助爸爸妈妈呢?想好，走着音乐起,老师和幼儿一起热身运动,关于劳动的基本功(起跳.小跑步.爬的动作,摘的动作,转动手腕,压腿,转动脚踝等动作)二.谈话活动孩子们在过去帮爸妈之前,我们先玩一会再去好吗?好呀!先让我们尽情的玩一会,玩什么呢,老师假装找玩的东西,东瞧瞧,西望望,哎,有了,看,那是什么?幼儿齐答梯子。那我们今日就玩梯子吧!幼儿好这是什么梯子?竹梯，木梯2.孩子们想一想你们还见过什么样的梯子?竹梯，木梯，绳梯3.多媒体教学来看老师给你们带来什么梯子?见过吗?(1)折叠梯：可以折叠起来，携带起来很便利，不占地方(2)哎，这是什么梯?你们确定不知道。噢

3、，这是伸缩梯：可以依据东西的高矮伸长，缩短，太好用了。(3)人字梯：也叫双面梯，就是两面都可以上。(4)绳梯：它可以悬挂在空中4.好，孩子们，我们相识了这么多梯子，哎，我们幼儿园是不是有梯子?你们是怎么样的?爬，攀登等玩法三.让幼儿独立探究竹梯不同玩法，提倡英勇合作精神，大胆创新玩法，提示幼儿留意平安。(轻音乐)1.两架梯子平放，谁先来尝试一下。老师激励胆小的孩子要有自信，挑战自我。让每个幼儿都演示讲解并描述自己的新玩法。玩法(1)走横梯(我是走梯子的横档，身体保持平衡，脚踩稳)老师小结：唉，这种方法好玩，我们大家一起跟他学着玩一下吧。玩法(2)跳空格老师：谁有不同的玩法我：梯子放平，幼儿单双

4、脚在梯子空档里进行跳，身体保持平衡，重心要稳。老师：他这种玩法有挑战性，来，大家跟着学他的样子玩一下。谁还有不同的玩法?玩法(3)爬梯子(梯子平放，幼儿双手扶住梯子，竹挡，双脚踩在梯子竹挡上向前爬行)。这种玩法有肯定的难度，来，跟他学一下，留意平安。玩法(4)踩两边走。(就是两脚正踩在梯子两边走，留意了要集中，脚踩稳，两手平伸，保持平衡)。幼儿一起跟着尝试。玩法(5)听音乐，老师好玩吗?用自己喜爱的方式再玩一次2.小结：孩子们，刚才你们玩梯子玩出了好多新花样，有走横档的，有的踩两边，有的跳空格的，有爬着走等。老师为你们勇于创新，自我挑战的精神，为你们点赞。3.想不想玩了?老师还有更刺激的，更有

5、挑战性的玩法。想不想玩?想。来，让我们一次玩个够吧。来，上梯子玩法：大竹梯，平放，横跨过去。想挑战简洁点的来窄的这头。想挑战难的，来宽的这头。(1)老师，这种玩法老有难度了，老师先来挑战一下吧?好看老师的(重点先助跑，再横跨过去。)老师：先助跑，跑到宽的这边，老师假装跳不过去(幽默，哎呦，我好怕呀，吓死宝宝了)孩子们给老师加油呀，老师也须要激励呀。老师，加油其次次，老师助跑，跳过。(老师做出骄傲的样子，耶，我挑战胜利)孩子们，看你们的啦，加油，祝你们挑战胜利。1.老师帅哥们是不是应当冲锋在前呀!是，上，让美女们看看我们男子汉的精神(给孩子们激励加油，重点老师手拉手把胆小的幼儿带跳过去，老师为他

6、们的英勇精神点赞)2.下面看我们美女的精彩瞬间。来，走着，我信任你们，加油!冲!冲!冲!(美女们果真了不得，各个出彩，挑战胜利)老师小结：孩子们，这么有难度的你们都挑战胜利了，谁见证?(问下面老师：谁见证3.老师齐答：我们见证了)为我们点赞四.设计共同搭桥，用自己喜爱的方式过桥(音乐轻)老师：孩子们，有一座桥塌了，我们想过去，怎么办呀?让幼儿自己想方法，自由选择材料，发挥团队精神，共同搭桥，只见孩子指挥的，相互探讨沟通好建议的，用轮胎当桥墩，梯子当桥面，为了坚固，孩子们大轮胎当桥墩，很有想法，孩子们搭的搭，建的建，在大家同心协力下，一座宽敞坚固的桥建好了。孩子们，我们用自己自创的方式有序的过桥

7、。老师爱护帮助实力弱的小挚友过桥。孩子们傲慢而骄傲的平安过了自己亲自搭建的桥。体验了胜利的喜悦。(音乐掌声响起来)老师小结:孩子们,你们刚才大胆设计,共同创建,勇于克服困难,相互协作的精神所感动,孩子们你们胜利了,好样的.五.音乐喜洋洋帮爸妈摘苹果,体验采摘的欢乐1.哎,孩子们,快看那是什么?苹果!我们快去帮爸妈摘苹果吧好!幼师一起提着篮子去摘苹果,一会功夫孩子们把矮矮的地方的苹果摘下来了,孩子们高高的地方怎么办呢?2.老师跳起来也摘不下来,孩子们也尝试跳起来也够不着,让幼儿自己想方法摘,突然有孩子说:老师，有方法啦，让孩子一起把高竹梯搬过来，起先爬梯子上树摘苹果老师你们太聪慧了老师扶梯子,小挚友爬梯子上树摘苹果,反复提示幼儿踩稳啦,肯定要当心,激励胆小的,有老师爱护,英勇,肯定能胜利摘下苹果的.全班孩子们都英勇挑战了自我,体验了采摘的乐趣.老师小结:孩子们,你们今日玩梯子玩的过瘾吗?想不想玩了?老师,太刺激了,太有意思了,下次我们再玩吧六.结束部分(音乐放松活动)跟老师一起做放松运动,学小鸟飞回家。