中班下学期语言教案《蓝汽车》精品.docx

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1、中班下学期语言教案蓝汽车1、仔细倾听故事，知道故事名称，理解故事内容。2、围绕故事情节的发展绽开探讨，激励幼儿用较清晰的语言大胆地表达自己的想法，并初步尝试续编。3、知道世界有了缤纷的色调才变得漂亮，情愿争当爱护环境的小天使。1、背景图一幅，蓝色小汽车、海龟等活动教具。2、老师事先熟读故事。3、故事蓝汽车课件。一、通过语言引起幼儿的爱好。师：你们见过大森林吗？它是什么颜色的呢？你见过车灯能伸缩的蓝汽车吗？下面，我们一起来看一个发生在森林里的故事。二、出示蓝色小汽车，观赏故事，理解故事内容。1、老师边演示教具边讲解并描述故事13小节后提问：（1）蓝汽车来到森林后做了些什么？（2）它为什么要把一切

2、都变成蓝色？（幼儿揣测，引起悬念，激发爱好）（3）你喜爱这个蓝色的世界吗？为什么？（幼儿自主活动：喜爱蓝色的站在一组，不喜爱蓝色的站在一组。并让幼儿说出选择的理由。）（4）在蓝色的世界里，蓝汽车会有危急吗？（在幼儿的又一次揣测中激发幼儿的扩散性思维的发展。）2、老师接着有表情地讲解并描述故事至最终其次小节后提问。（1）在蓝色的世界里，蓝汽车发生了什么事？（2）蓝汽车为什么会掉进大海呢？（3）是谁把蓝汽车救上来的？又对它说了些什么呢？（学说乌龟爷爷的话）三、自由创想并尝试续编故事结尾。师：乌龟爷爷说的对，世界不能是一种颜色。这可怎么办呢？1、幼儿探讨：你们有什么方法能把蓝色世界变得漂亮多彩吗？2

3、、提问：听了海龟爷爷的话，蓝汽车会怎么做呢？3、幼儿进一步探讨并尝试创编故事。师：听了海龟爷爷的话，蓝汽车究竟怎么做的呢？（屈老师 ）让录音机来告知我们吧。四、完整观赏故事并小结。1、提问：刚才我们听的故事叫什么？听了海龟爷爷的话，蓝汽车是怎么做的？2、师幼共同小结：蓝汽车知道自己错了，又把蓝色的世界变成了五彩缤纷的世界。我们信任它以后肯定会爱惜花草树木，再也不搞破坏了。那以后我们该怎样爱护漂亮的世界呢？视察图片：教室里玩具乱、操场上有口香糖、小弟弟摘花等看了以后你会怎么做？激励幼儿争当爱护环境的小天使。附故事蓝汽车在大森林里，有一辆蓝汽车，他的车灯是两只管子。扑哧，扑哧，管子能喷出蓝颜色。蓝

4、汽车认为蓝颜色是最好看的颜色，于是他就到处乱喷。小猴子正在爬树，蓝汽车一喷，小猴子就变成了蓝猴子。蓝猴子玩累了，回到家里，猴妈妈说这不是自己的孩子，要把他赶出去。小猴子呜呜地哭了。蓝汽车看到什么，就把什么变成蓝颜色。红房子变成了蓝房子，各种颜色的花变成了蓝花，连全部的动物也变成了蓝动物，整个世界都变成了和蓝天一样蓝了。蓝汽车兴奋极了，他觉得这才是最美的世界。有一回，蓝汽车开到了海边，他望见大海，以为是一片蓝草原。他说：呀！多美的一片蓝草原呀！说着，他就直望前开。只听扑通一声，蓝汽车掉进了大海。咕嘟咕嘟他喝了好多水。救命啊，救命啊！他喊起来。正好，海龟爷爷游来，把蓝汽车背上了岸。海龟爷爷问蓝汽车：蓝汽车，你怎么往大海里开呀？蓝汽车说：我还以为大海是蓝草原呢！海龟爷爷看了看森林，咦！怎么都变成蓝色的了？蓝汽车说：那是我喷的呀！这下，海龟爷爷全明白了。他拍拍蓝汽车，告知他：世界是五彩缤纷的，不能只是一种颜色啊！听了海龟爷爷的话，蓝汽车会怎么做呢？（蓝汽车有跑到海边，伸出管子，吸了一肚子的水，开道森林里，哗哗哗，给森林洗了个澡，给花儿洗了个燥，给房子洗了澡，给小猴子和全部的动物都洗了澡。这回啊，蓝汽车觉得，五彩缤纷的世界比只有一种颜色的世界美多了。）中班社会活动教案蓝色的日子中班优质美术教案乘坐“蓝色巴士”小班美术公开课教案可爱的蓝色巴士