中班下学期音乐教案《滑稽的脚先生》范文.docx

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1、中班下学期音乐教案滑稽的脚先生1、探究用脚的不同部位做走路动作。2、初步学会律动滑稽的脚先生，能随音乐基本驾驭向圆内走、退回原位、在圆上走等队形改变。3、体验和表现脚先生走路时的滑稽与风趣，享受活动所带来的欢乐。活动打算：1、踮脚走、脚跟走、脚边走、两脚并拢跳等四幅图。2、座位支配成半圆形。4、幼儿穿布鞋或球鞋等软底鞋。5、幼儿已有在圆上舞蹈的基础。活动过程：1、复习歌曲我有小手。2、引出脚先生，激发参加活动的爱好。（1）老师：你们的小手可以做许多事都很能干，你们的脚可以干什么呢？（跺脚、走路）（2）老师：那请你们找空地方用小脚走一走。（幼儿找空地方走一走）3、探究用脚的不同部位做走路动作。（

2、1）老师：你们的脚还会怎么走呢？（请个别幼儿表演）（2）老师：刚才他是用脚的什么部位走路的？请大家听着音乐在座位上来学一学。（钢琴伴奏，弹一句）4、听老师演唱歌曲滑稽的脚先生，了解脚先生走路的动作依次。（1）通过提问帮助幼儿理解歌曲内容。（2）给图片排序，进一步理解歌词内容。5、幼儿随音乐合拍地做动作。（1）听音乐旋律在座位上合拍地做动作。（2）找空地方跟着老师一起走一走。6、随音乐进行练习基本驾驭向圆心走、退回原位、在圆上走等队形改变。（1）看老师示范脚先生赏花的依次。（2）随老师的慢速演唱练习动作。老师：现在我们一起跟着脚先生到花园里去赏花。（3）随音乐较精确地改变队形，并合拍地做动作。老师：花园里的花美极了，脚先生还没看够呢，我们再一起去赏花吧。（4）老师退出：你们的脚先生能不能自己去花园里面赏花呀？7、结束。老师：脚先生想去别的公园看一看，我们一起走吧。