大班健康公开课教案及教学反思《小兔跳跳跳》精品.docx

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1、大班健康公开课教案及教学反思小兔跳跳跳1、通过嬉戏练习跨跳、分并跳等跳的动作，提高身体的协调。2、通过嬉戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。活动打算：轮胎，易拉罐制作的木桩子，平衡木等。活动过程：一、检查幼儿的衣服鞋带，让幼儿相互检查，老师再看一次。二、热身嬉戏跳跳跳。儿歌内容：跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，双脚跳，跳跳跳转身跳，跳跳跳，向中间跨跳，跳跳跳，向外跨跳，跳跳跳，身体好。三、幼儿探究跳得环节。1、提问：刚才我们玩的什么嬉戏?屈.老师.教.案网出处今日老师还要和小挚友玩跳跳跳的嬉戏，请看我们的嬉戏场地，老师先请小挚友都去跳一次，看看用什么跳法能轻松的跳过去。强调幼儿排队，一个挨着一个跳

2、过去。2、让幼儿说一说自己是怎么跳的，什么地方跳得不一样。3、老师小结，每个小挚友都有自己的想法，所以跳得也不一样，现在我请全部的小挚友再来跳一次。要求幼儿排好队形，一个挨着一个跳。四、幼儿竞赛环节。1、设置两个一样的场地，把幼儿分成两组。2、老师说嬉戏规则：小挚友要排好对，一个挨着一个跳，要用不同的方法跳，从起点线跳到终点线，然后返回来，跟下一个小挚友击掌，然后下一个小挚友才能起先嬉戏，跳完的小挚友自觉地站在边上为其他小挚友加油。3、老师先让幼儿评价对方的表现，然后老师评价。4、变换设置，让幼儿再进行一次竞赛。5、老师评价。五、老师小结今日的活动，并提出下次嬉戏时，让幼儿自己想怎样玩。活动反思：在此次活动中，孩子跳得很快乐，充分让孩子自己主导怎样跳，激发了孩子的主动性，调动了孩子跳得爱好，尤其是延长中提出让孩子自己想嬉戏的玩法，更让孩子的爱好提高到顶点，孩子自主玩的机会太少，以后要多创设这样的活动，让孩子真正玩的尽兴。