中班数学公开课教案《8的形成和数数》含PPT课件汇总.docx

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1、中班数学公开课教案8的形成和数数含PPT课件1、知道7添上1是8，并能认读数字8。2、理解8的实际意义，知道数字8可以代替任何数量为8的事物，并能不受物品摆放形式、位置的影响进行正确点数。3、乐于参加数学活动，对数学活动感爱好。教学重点:理解8的实际意义，知道数字8可以代替任何数量为8的事物。教学难点:理解7、8两数之间多1少1的关系。配套课件：中班数学课件8的形成和数数PPT课件教学打算：1、动物磁性教具各8个，数字1-8磁性教具图片2、教室里摆放一些数量是8的物品，如：8盒水彩笔等3、操作材料、钢琴教学过程一、 故事导入，激发爱好。动物故事导语：森林里最近特别喧闹，因为动物王国要开演唱会啦

2、，情景肯定特别壮丽，我们一起去看看吧!瞧!小动物们要出场了，请你们拍7下手欢迎小动物们出场。二、 创设情景，学习8的形成1、出示小兔子图片，师：看，首先出场的是谁?数一数有几只小兔子?用数学几表示?瞧!又来了一只小兔子，现在是几只小兔子?用数字几表示?原来有7只小兔子，又来了一只小兔子，变成8只小兔子，我们就可以说：7添上1是8(幼儿跟说)4、变换小兔子、小猴子的排列形式、位置，让幼儿解除干扰正确点数。小兔子要为大家表演了，它们能够边敲跳边变换队形呢(师将小兔子排列成圆形)，瞧，排成什么形了呢?小兔子有几只呢?(师再变换一种排列方式让幼儿点数总数)小猴子也想象小兔子那样变换队形表演，小挚友们谁

3、能上来帮助它们摆出新队形?一起数一数小猴子的数量有没有改变。5、相识数字8，知道8是可以代表任何总数是8的物体今日有几只小兔子，几只小猴子为大家表演呢(8)我们可以用数字8表示，小挚友看一看8象什么?8还可以表示什么?小挚友找一找我们教室里有哪些东西的数量是8。三、调动幼儿多种感官参加，进一步巩固理解小动物们表演完了，它们想休息一下，和小挚友一起来玩个好玩的嬉戏：1、听音说总数老师弹琴，小挚友仔细听听弹了几下?2、听音做动作老师做动作，请小挚友做相同数量的动作：拍手、跺脚等3、看数发音请小挚友看数字卡，发出与数字卡相同数量的声音：教.案.出.自：屈.老.师.教.案.网如学小猫叫、小狗叫等四、操作学具，让学问得到进一步内化1、投放自制操作材料春姑娘的挚友，请幼儿独立完成2、老师批改，检验幼儿学习成果3、点评操作材料：春姑娘的好挚友