中班数学优质课教案及教学反思《小动物信箱6以内序数》精编.docx

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1、中班数学优质课教案及教学反思小动物信箱6以内序数1、喜爱参与送信的嬉戏活动，乐意帮助他人。2、驾驭6以内的序数，能按依次给信箱正确编号。活动打算：1、材料打算：小动物的新居子6栋、6栋房子相对应的信箱、每人有住址标记的信(其中小兔子的信里面有兔奶奶生病吊点滴、小鸟的信里面画一个生日蛋糕)。2、幼儿学问阅历打算：学习6以内的序数，知道小动物新家住在第几栋第几层，会辨别上下方位。活动过程：一、出示楼房，用嬉戏口吻导入送信话题。1、老师提问。(1)请小挚友们来看看上次我们帮小动物们搬的新家，请小挚友告知大家你最喜爱的小动物是谁?它住在哪里?(2)请大家猜猜住在第几栋第几层的小动物是谁?重点：帮助幼儿

2、复习用第几栋第几层表述小动物的新家。2、提出任务：出示一封信，请问该往哪里送?老师交代送信要求。(1)请大家细致看看上面的地址：2、5，老师帮助幼儿理解这表示第2栋第五层，并到信箱中找到对应的信箱。(2)提问：怎样更便利邮递员送信?屈,老师.教,案,网按住址，用数字在信箱上做标记。二、指导幼儿给小动物新家的信箱编号，驾驭6以内的序数。1、练习6以内的序数。(1)、数楼层：练习从下往上排序的方法，学说第几层。老师用数字卡贴上表示。(2)数门栋：练习从左往右的方法，学说第几栋。2、出示信封，理解前面的数字表示第几栋，-后面的数字表示第几层，如4-3(第四栋第三层)。3、老师请幼儿分组合作，为每栋信箱编号。三、嬉戏送信：幼儿按信封上的地址，将信送到小动物的信箱里。每人一封信，请小挚友按住址编号送到信箱里。四：嬉戏结束，小结。教学反思本次活动以嬉戏贯穿，环节支配层次清楚、过渡自然，幼儿参加主动性较高。从学习从左到右的方向送小动物上火车旅行，再到小动物回家时调转方向，学习从不同的方一直说出第几节车厢，第三个环节则是送小动物回家，将难度提高，让幼儿学习从两个方向同时确认次序。第三个环节是难点，由于担忧幼儿不明白，所以在教学过程中，我用了较多时间进行讲解和示范，导致了幼儿的留意力有一些分散，课后，我进行了反思，教学活动要留意老师语言的简洁、精炼，让幼儿多动手进行操作，让幼儿成为学习的主体。