大班数学优秀教案及教学反思《造房子》汇编.docx
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大班数学优秀教案及教学反思造房子1、用5以内的组成玩造房子的嬉戏，感知数越大组合的方法越多。2、关切四周建立的房屋，体会城市面貌的改变。活动打算：三角形积木4块、长方形积木若干、房子照片若干。活动过程：一、视察照片1、说说幼儿园旁边有哪些新的建筑，介绍它们不同的功用。2、谈谈自己家的房屋什么样?;本文.来源：屈，老，师.教案网;几层楼?3、小结：不同的房屋有不同的功用。二、玩造房子嬉戏1、老师介绍玩法：三角形为屋顶，长方形为墙，两块长方形的墙和起来是屋顶上的数字。2、介绍规则：1)根据屋顶上的数字找寻可以组合的积木2)每次组合的方法不能重复。3)假如重复、错误需拆掉重建。3、幼儿分组嬉戏，老师视察。三、视察房屋的改变，并探讨1、看看搭好的房屋有什么改变?2、探讨数字越大房屋就会越高的理由。3、思索：现在要造一幢5层楼的房屋，要找数字几的屋顶?活动反思：在这节计算活动中，我让幼儿充分地、自主地选择墙和屋顶，孩子们在商议合作的基础上逐步驾驭5以内的组成。整堂活动气氛宽松，幼儿学习主动性高，在活动中，我反复强调的只是规则，让幼儿在遵守规则的基础上嬉戏，这样就避开了老师最担忧的常规问题。
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