六年级上册科学教案-2.7 桥的形状和结构|教科版 (1).docx
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1、桥的形状和结构教学设计一、教材分析及设计意图桥的形状和结构是教科版小学科学六上“形状与结构”单元的第7课。这一课以学生熟悉的桥为研究对象,本课的活动设计意在带领学生了解多种多样的桥梁结构,加深和拓宽拱形、框架等结构的知识,让学生深入地感受科学技术对社会进步的贡献,为下一课用纸造桥培养兴趣和开阔视野,因此,本课起到了承上启下的作用。本课有两个活动:第一,观察比较各式各样的拱桥。通过这个活动让学生感受拱桥的魅力,也了解一些不同拱桥的特点。第二,了解大跨度的拉索桥。了解拉索桥结构之外,通过模拟实验,认识一种新的结构“拉索结构”。二、教学目标1、科学概念:(1)桥梁有多种不同结构,有的桥梁把多种结构合
2、为一体。(2)桥的形状和结构与它的功能相适应。2、过程与方法: 提高观察、比较描述和评价的能力。3、情感态度价值观(1)体会科学技术对社会进步的作用。(2)感受和欣赏桥梁的形态结构美。三、重难点教学重点:理解桥梁的不同形状与结构所起的不同作用。教学难点:通过模拟实验体验“拱形结构”、“拉索结构”在桥梁中所起到的作用。四、教学设计课前欣赏桥的图片视频 一、欣赏图片,导入新课 师:同学们,在日常生活中,我们常常和桥打交道,对于桥,你们一定不陌生吧!桥是一种跨越河流、湖泊、海峡、山谷或其它障碍物而修建的特殊建筑物。那么桥的形状和结构中又蕴藏着哪些科学知识呢?今天,我们就一起来研究桥。板书课题:桥的形
3、状和结构 师:上课前我们已经看了一些桥的图片,事先老师将大家刚才看到的图片挑选了几张有代表性的放在平板中,请同学们欣赏这些的桥描述这些桥的特点。生描述 师:在桥梁设计上,我们的桥梁一般采用拱形结构、条形结构、框架结构、钢索结构。(板书4种结构)二、观察比较,实验探究 (一)认识拱桥 师:接下来我们首先来观察一下不同样式的拱桥。(出示三幅桥图片,逐一简介这三座桥的出处。) 师:如果我们要仔细观察这四种桥,我们可以从哪些方面来描述呢? 生:比如使用的材料、跨度、用途、拱桥与桥面的位置等。(板书) 师:观察平板中的四种不同的拱桥,完成表格,并思考桥面与拱的相对位置的优缺点桥名相同点不同点跨度用途材料
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