大班科学优质课教案《蛋宝宝变魔术》优质.docx

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1、大班科学优质课教案蛋宝宝变魔术1、引导幼儿在操作的过程中发觉嬉戏中蕴涵的一些简洁原理。2、培育幼儿擅长发觉问题并能针对问题进行进一步探究的实力及与同伴间相互合作的实力。活动打算：一张老师示范图示、少量沙子、鸡蛋壳若干、小瓶子若干、蜡烛活动过程：一、出示蛋宝宝，引发幼儿爱好。小挚友，前段时间有一位世界上最出名的魔术师来中国了，你们知道他是谁吗?那你们想不想做魔术师呢?好，那今日就请你们这些小小魔术师和蛋宝宝以及它的助手沙子一起来变个魔术吧!二、引导幼儿在试验中发觉嬉戏中蕴涵的一些简洁原理。1、出示图示1，引导幼儿通过尝试来完成图示中的三个任务。(1)蛋宝宝横躺(2)蛋宝宝站立(3)蛋宝宝在小药瓶

2、上站立小挚友，你们看看这些蛋宝宝在沙子的帮助下都能变一些什么魔术呀?本，文来源:屈;老.师教;案网哦，这个魔术能不能胜利吗就得看看你们这些小小魔术师的本领了!那现在就请你们赶快来试试吧!2、幼儿演示试验过程，老师将幼儿的试验过程中沙子的改变在图示中进行记录。好，你们的魔术胜利了吗?那请你们来表演给大家看看吧!好你真能干，表演的真棒!那请你告知我你把沙子放到蛋宝宝的什么位置魔术胜利了?你们还有没有别的方法?胜利的状况你们的蛋宝宝都站起来了，但他的魔术失败了，我们看看他为什么失败了?(放置沙子的多少)3、对试验的结果进行简洁的小结。原来蛋宝宝变的魔术是否胜利和你们放的沙子有关系，只要放得少少的就能

3、胜利了，原来只要知道其中的奇妙，变魔术也是很简洁的哦!三、将蜡烛油滴在沙子上固定沙子的位置，再次进行试验。1、请幼儿进行其次次试验前的猜想并说明缘由。金老师这里就有一些沙子放的较少的蛋宝宝，那现在请你们再来变变魔术看，看看能不能完成这三个魔术。2、出示图示2，请幼儿再次进行尝试，并自己找寻答案。(1)蛋宝宝横躺(2)蛋宝宝站立(3)蛋宝宝在瓶子上站立3、幼儿试验，老师巡回指导。你们发觉了什么呀?它能不能完成呀?4、幼儿再次操作并引导幼儿了解试验的原理。刚刚那只蛋宝宝为什么可以完成魔术，而这只蛋宝宝为什么就不能完成魔术呀?你们发觉了什么问题，两只蛋宝宝有什么不一样?原来肚子上有沙子的蛋宝宝只能完成横躺的魔术，而脚上有沙子的蛋宝宝也只完成站立和瓶子上站立的两个魔术，而这些蛋宝宝有个很好听的名字叫做不倒翁哦!四、幼儿扮演蛋宝宝，开心的进行嬉戏结束活动。好，现在今日我们自己也来做回不不倒翁蛋宝宝，来跟着音乐动起来吧!少许，让孩子有不断探究的机会。其实这也是活动最珍贵的教化价值。