2022教师培训学习个人心得体会(15篇).docx

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1、2022教师培训学习个人心得体会(15篇)老师培训学习个人心得体会1现代接着教化资源以极其丰富的教化教学优势为广阔老师供应了一个学习、沟通、合作、创新的平台，我特别珍惜这个难得的学习机会，把接着教化研修作为提升自身素养、促进专业发展的一个主要学习方式，刻苦学习“新理念、新课程、新技术”，努力提高自身的师德素养和教化教学水平。我在对学生进行认读训练、课文教学方面都有很深的感受，运用到自己的教学中，也显得更加得心应手，作为一名英语老师，我更注意将双语进行整合，在对学生进行认读训练时有更深的体会：1、操练方式多样化呈现新的学问后，接下来的操练也很关键。操练分为许多种，比如我在让学生认读动物单词，首先

2、可以将图片和单词放在一起认读；反复几次之后，可以只给图片或只给模拟的动物声音让学生说出单词；最终可以只出示单词卡，让学生认读。2、让学生指读课文对于低年级学生来说，适当的指读很有必要，因为低年级孩子留意力很难集中，有时候老师或录音的朗读起先了他还在做自己的事情，或者光跟着张嘴，心思没有投入进来。要求低年级孩子指读，一方面可以集中孩子的留意力，另一方面，可以培育认读实力，提高认读效率。3、教给学生基本的发音方法有意无意的教孩子读辅音字母和元音字母的发音，老师在平常的教学中适当教给学生发音方法和拼读规则，久而久之，学生面对单词就会自己去摸索怎样拼读。4、创设英语环境。为了提高学生认读实力，增加英语

3、水平，老师要有意识地创设一种良好的英语认读环境，教室内设置英语角，把新学的单词或句型板书到英语角内，增加学生认读意识。激励学生创办英语手抄报，提高学生认读爱好和动手记忆的实力。通过这次研修，现在我明白了：认读不仅仅指认读一个单词，它还有认读意群，然后逐步过渡到相识这个句子，能够把句子连起来，然后才过渡到对语篇的理解。培育认读就是为了将来能够运用英语，作为一个工具来阅读获得信息。感谢远程研修，让我知道了网上学习的乐趣。老师培训学习个人心得体会2时间过得飞速，美术培训课已经结束了，原本对美术不感爱好的我，却慢慢喜爱上了美术。虽然只有短短的十天，但是我的感受颇多，启发也很大。几天的学习培训，让我亲眼

4、目睹，亲身体验到了美术课这门学科的无限魅力，也让我相识了几位英山县数一数二，在美术方面很有造诣的老师，领会了他们在美术教学时的风采。58岁的曾光荣老师德高望重，桃李满天下，是英山艺术界的“大师”级老师。靠着他对美术事业的挚爱和不懈追求，取得了卓越的成就，他几十年如一日，不断探究，无论是书法绘画，还是理论，他都有自己独到的一面。曾老师教学阅历丰富，见解精辟。学习过程中，我们见证了曾老师写字作画时的那份潇洒，那份“艺术大师”的风采，让人“望洋兴叹”。特殊是曾老师的敬业精神值得我们学习。这次培训，曾老师年纪最大，课最多，可他每次上课总是比我们先到，放学时走在我们后面，没他的课他也要到教室里看看，转转

5、，上课打算充分，不管课上还是课后，总是有问必答，对待学员耐性细腻，平易近人，从不摆什么架子，讲课时语言通俗易懂，幽默风趣。经常让我们忘了下课，舍不得回家。曾老师不但教给我们专业学问技能，还以一位年长者的生活阅历教育我们：作为一名老师应当全面。曾老师的一句话让我尤为深刻，他说，做人要学会吃亏。多朴实的话语，多崇高的人格!回想自己，年纪不大，可在教室工作中懒散，不求上进，怕苦怕累，我真是惭愧难当，可亲或敬的曾老师，您就是我人生中的一面镜子!您就是我生活、工作中的航标灯!年轻有为的郑再坤、舒斌老师也是英山艺术教学工作中的精英。虽然他们工作很忙，可上课时从不马虎，课前细心备课，制作的课件琳琅满目，美观

6、，让我们在开眼界，深受启发。教学时那份专业，那份仔细，让我们理解了辉煌成果背后的那份执着，那份付出，那份对事业的爱。艺术教坛的后起之秀石婵、张秋两位年轻老师，别看她们年纪小，教学时的那份干练，稳重，一丝不苟令人钦佩，也让人看到了英山教化事业更绚丽的明天。我对美术就是一张白纸，学员们的基础也是参差不齐，但老师们对我们不嫌不弃，依据各人的特点进行教学，尽量满意我们的需求，几天的学习培训，对我们每个学员来说是一种提高，更是一种艺术的享受。老师们在上课时展示了他们扎实的基本功，深厚的艺术底蕴、丰富的教学阅历、高度的责任心、剧烈的敬业精神、敏捷的教学方法，先进的教学手段，累累的教学成果令人回味无穷，让我

7、们叹服，原来美术是如此精彩!经过这次的培训，我感受到了领导对教化的重视，对老师的关怀。我感觉到了自己身兼重任，我在今后的工作中肯定会好好努力，给学生最好的教化。老师培训学习个人心得体会3通过参与校本培训，我学习了先进的教化理论，也和我校的优秀老师进行了面对面的沟通，可以说此次培训收益颇丰、获得匪浅。我能够虚心向一些阅历丰富的优秀老师请教，经过培训、实践，既有学问上的积累，也有教学技艺的增长。既使观念更新了，也将理论有所提高，现对整个学习培训过程总结如下：我认为，做一名现代化不落伍的老师，应当主动适应素养教化要求下的角色转换，要用发展的眼光看学生，同时，不断地充溢和提高自己的实力，实现自身的持续

8、发展，终身学习，不断进步，这是新时期对老师的要求，也是为人老师的重要内容。以前我的相识就是春蚕到死丝方尽，老师的工作的确须要奉献。通过校本培训后，我又认为新课程中有爱心，有创意，能够扩展教学资源，对学生自主学习，终身学习产生影响的具有注意人文关怀的老师。或许给学生一杯水，自己首先得有一桶水的说法已经有些过时，但若将自己拥有的那桶水变成不断更新的活水，又有何不行？同时，随着信息时代的到来，学生获得学问的途径也越来越广泛，以学生为友，甚至以学生为师都是必定趋势。只有这样，才能感染学生勤学善思。也只有这样才能更和谐地与学生相处，才能成为学生心目中的好老师。首先，老师对学生的影响是深远性的，影响不是一

9、时的，而是长远的，所以老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生的影响，因此，老师肯定要时时到处为学生做出榜样，凡是老师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。其次，对学生胸怀要博大，情感的体验要微小，没有理由要求每个学生喜爱我，但我必需喜爱每个学生.师生关系和谐、融洽，学生感受到老师对自己的确定，便会主动亲近老师，乐于接受老师的训诲，使师生心灵沟通，从而激发学生学习的主动性和创建性。通过校本培训，我思想相识的提高：学习到了一种全新的学

10、习手段。我清晰地相识到新课程改革对老师所提出的要求，我们要以更宽敞的视野去看待我们从事的教化工作，不断地提高自身素养和教化教学水平，不断地总结自己的得失，提高相识，不断学习，才能适应教化发展对我们老师的要求。专业学问的增长：通过网络平台海量的学问点和例证，结合生动敏捷的学习方式。通过和参与培训的其他老师进行沟通共享他们的胜利阅历和方法，相互学习和探讨，让自己长期以来的固有教学模式有了进一步的改进和升华。老师培训学习个人心得体会4这次老师训练的材料特别丰厚，理论上包括对教化规章制度、教化惯例、师德、高校教化的常识和特点等诸多方面的体系学习，实践上包括观摩有着丰厚教化经验的老老师的教化示范课和新老

11、师的现场教化示范课。透过细致的训练和自我的学习，获得了很大的收获，现将自我的心得体会总结如下：一、对校内的前景充溢了决心，也对自我选取人民老师的作业无怨无悔。在这次训练的开学典礼上，校内领导做了热忱洋溢的讲话，对咱们加入到师专这个大家庭表示了火热的欢迎，也介绍了校内将来的完备蓝图，而且勉励咱们努力学习，细致作业，完结这次训练的任务。这些都使我更加对咱们校内的前途充溢了决心，也坚决了自我扎根于人民教化事业、扎根于咱们师专这片充溢期望的热土的决心。二、细致学习教化规章制度、惯例和教化方法，做一名合格的高校老师。虽然在来到师专以前，我现已积累了很多的作业经验，可是做一名人民老师，尤其是一名高校老师，

12、对其间的很多作业标准和制度仍是特别生疏的。教育处的纪勇平处长给咱们具体介绍和讲解了我校的相关教化规章制度、惯例和教化方法，并结合多年来的很多相关案例作为典型典范。这些都使我深受教化和启示，我知道到要成为一名合格的高校老师不是一件简单的事情，似乎其他的作业部门相同，相同有着很多的规章制度要遵守，相同要付出艰难的努力。我知道到，作为高校老师，要有剧烈的作业责任心，必需坚持教化范畴的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将教授常识和思想教化有机结合起来，寓思想品德于教化之中。同时，要严厉教化标准和据守校内的各种教化规章制度，防止教化事故的发作，然后保证教化任务的顺当完结。三、知道到高校教化不只是是一项

13、作业，更是一门艺术，需求长韶光的积累和探究。早年作为一名学生，对老师的作业一向特别敬重，可是对如何才能够不只是成为一名合格的老师，而且能够成为一名优异的老师仍是缺少知道的。郑伟鹏老师以他丰厚的教化经验为咱们做了一次生动的陈述。他从高校老师的构成、对高校教化概念的知道、教化观念的转换、高校课程材料的根本特点、高校教化进程的根本特点等几个方面做了全面和深化的总结。透过听和解自我的细致体会，使我对高校老师的材料和特点的知道从模糊到明晰、从茫然到豁然，的确感到受益非浅。我知道到，高校老师的教化是一个教与学的相互关系，是一个老师和学生共同参加的.活动，教化并非只是老师简略的讲授，而是一个老师主导效果和学

14、生能动效果的有机统一。作为新世纪的老师，需求有一个教化观念的深化变更，包括从封闭性向开放性的变更，从群体型到特性型的变更，从威望型向民主型的变更。这些都要经过艰苦的努力和学习。高校课程材料有着很多的特点，具体能够总结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。作为高校的教化进程，也是一门艺术，它不只是需求老师有专业的常识，还需求有独立性、创建性、实践性的教化技巧的把握。我体会到要作为真实合格的高校老师，的确要付出自我艰难的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。四、观摩讲堂教化，结合自我的教化实践，找到了差距，也找到了改善的方向。这次训练又组织了两次讲堂观摩。虽然是不相同

15、的专业，可是教化的方法是相通的。从观摩教化中，我再结合自我的教化实践，找到了自我的差距，知道到自我在教化中很多需求改善和提高的当地。总之，这次新老师训练虽然是组织在学期之中，韶光紧，任务重，不行能有太多的韶光和次数，绝大多数老师都是在惊慌的教化作业之余来参加训练的。我透过这次训练，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有很多需求学习的当地。的确，作为一名新老师，要学习的东西实在是太多了。可是我有决心透过自我的不懈努力和学习，赶快地提高自我的专业常识和教化水平，赶快的能够担当自我本职的教化作业，然后真实成为一名合格乃至优异的高校老师，为咱们国家的教化事业，为咱们师专的发展壮大做出自我应有的贡献。老师培

16、训学习个人心得体会5在细致倾听中，期盼已久的培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于这几天的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将全部的感受都通过文字明显于纸上。但是我还是尽力费尽心机，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。他们的课，不但注意学生对基本学问和基本技能的理解和驾驭，更加注意让学生经验学问的形成过程，感悟数学思想和方法，让人感觉回味无穷。1、课前谈话奇妙，不但拉近了师生之间的距离，而且给了学生很好的启示：“说话不光要简洁，还要讲究精确，生活中许多事情是这

17、样，我们数学也是这样。”2、选用素材好，情境设计有创意，激发了学生的学习爱好。老师奇妙创设照片的情景，以此引出数学问题老师儿子的位置在哪里？用学过的几行几列说说“，以旧引新，充分利用学生已有的学问阅历，将学生推上了主体地位，同时激发了学生的学习热忱。3、活动支配科学合理，引出自然，有效促进了学生的思索。由用列和行介绍班长的位置，到创建数对，再到应用数对以及利用数对确定方格图上的位置，每一个活动的引出都是那么自然流畅，恰到好处4、老师语言严密，启发引导刚好到位。怎样既精确又简明的表示老师儿子的位置呢？既然每个小组都不谋而合地保留了这两个数，说明这两个数很重要。”像这样具有启发性的语言，在老师的课

18、中举不胜举，这足以看出老师扎实、精炼、简洁的教学风格5、体现了数学在生活中的价值。吕老师让学生应用数对生活中的例子“电影院、瓷砖图、地球仪”，体现了数学在生活中的价值。惊慌而又短暂的一天过去了，给人带来疲惫的同时更让人感觉无比的充溢，同时也让我看到了自己与他们的差距。特别感谢学校领导给我这次外出学习的机会，我会努力将我所学应用于教学实践，提搞自己的教学水平。老师培训学习个人心得体会6暑假里，我参加了学校组织的教化技术培训，素养教化探讨活动，通过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教化观念。下面谈谈我对本次学习的心得。一、加强自身师德修养，呈现老师人格魅力老师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在

19、对灵魂塑造的过程中，老师既要有比较渊博的学问，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，老师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，呈现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢?我认为应当从以下几个方面做起：1、酷爱祖国，爱岗敬业酷爱祖国，献身教化事业，是老师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是老师处理与教化事业之间关系的准则，是老师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教化大发展的今日，老师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚

20、情怀，献身教化，鞠躬尽瘁。相反，假如老师不酷爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。2、以身作则，为人师表在教学实践活动中，老师只有以身立教，为人师表，才能有力地劝服学生，感染学生。多数阅历证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明凡是老师要求学生做到的，自己必需先做到，给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。老师要以自己的良好道德言行来教化和感化学生。3、酷爱学生，诲人不倦酷爱学生，诲人不倦是老师履行教化义务的传统美德，是衡量老师道德水平凹凸的主要标记。每一个学生，都希望得到老师的爱

21、，师爱是一种巨大的教化力气。它能使学生感受到老师的暖和，产生开心的心情，从而激励他们对学习的爱好和爱好。了解学生和关切学生，是酷爱学生的起点。老师仅仅把功课教好是不够的，还要多关切学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关切学生，爱惜学生，因势利导地进行有针对性的教化。酷爱学生还要敬重和信任学生。老师要有民主思想，敬重学生的人格，敬重学生的感情，允许学生独立思索，切不行刺伤学生的自尊心。在日常的教化教学工作中，仔细评价学生的行为，和善同等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采纳体罚、讽刺、挖苦等羞辱人格的做法。当学生进步时，老师不要吝惜自己的赞美之辞;当

22、学生犯错或退步时，老师也不要任自己的指责羞辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到的回报。老师培训学习个人心得体会7为期两天的培训，是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，的确感到受益非浅。老师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。作为老师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，老师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉

23、及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感;同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要。第五，老师是挚友，所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心挚友一样。最终，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教化学、心理学、健康心理学等，

24、应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。作为老师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。通过本次培训，使我对将来的工作充溢了信念、动力和热忱。尤其是老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种激励。激励我们老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;激励我们要更加理性地相识社会、相识自己的角色;激励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师;激励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些激励，使我对将来的工作充溢了信念和动力。通过本次

25、学习，使我体会到老师要酷爱这个职业，酷爱学生，酷爱教化事业，在教化教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份酷爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。通过本次培训，使我对终身学习，提高自身实力有了新的理解。.终身学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教化学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长视察、探讨、思索;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作

26、为一名老师，首先要让学生喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信任。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。新的起点须要新的奋斗，新的奋斗须要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和激励。让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、酷爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的老师。老师培训学习个人心得体会8xxxx年4月10日，在中心校领导的带领下，全中心校的老师集中在中心

27、校多媒体教室倾听钟尊诚老师针对“老师个人博客设置”的培训，让我收获很大。通过培训，老师们了解到老师个人每年要取得的接着教化学分不少于10学分（其中基地培训每年最少不低于4学分，校本培训至少6学分），学时不少于72学时。老师个人在五年一轮的培训周期内共取得的接着教化学分不少于50学分，总学时不少于360学时。因故年度考核或周期考核未达到以上合格条件的老师，省里允许参与指定的“省级远程培训补修”完成。通过培训，使我们老师对博客的设置高度重视，让我驾驭了老师博客栏目的建立和老师博客栏目的设置方法，并在各项栏目中填写好相应的学分材料。也能娴熟的将自己的培训安排及总结、培训学习心得、教学心得、教案设计、

28、探讨成果、课件等上传发表。总之，通过这次的培训不仅教会了我如何设置和管理自己的博客，还让我深刻的体会到培训学习的重要性。老师培训学习个人心得体会9今年的冬天特别的冷，走在街上，寒风瑟瑟扑人面。来自全省的近四百位省级骨干老师于xx年1月18日齐聚在景色怡人的渤海高校，参与了由省教化厅、省基础教化教研中心和渤海高校组织的为期九天的省级骨干老师培训学习活动。而此次培训，对于我们这些参训老师而言，却是春意融融暖人心。九天的时间里，十六位专家独树一帜，各显其能，从理论到实践，让我们对小学语文教学又有了全新的相识。一、理解课标之新1月19日，省基础教化教研中心的崔风琦老师和常涓老师对语文课程标准（xx版）

29、进行了细致、入微的解读。崔风琦老师认为当前的小学语文教学仍要重视“双基”。在教学中，我们要激发学生的学习动机，保持学生学习的爱好，让学生在良好的学习习惯中学语文。现在的课堂指向内容分析的过多，我们应当像崔峦老师提出的那样实现从“理解阅读”到“表达阅读”的华丽转身。对于词语教学，要让学生在感悟中理解，在理解中体验，在体验后运用。学生学完一些词语，完全就可以将其分类，然后创设情境，在习作或片段描写中加以运用。阅读教学要注意培育学生感受、理解、观赏、评价的实力。高年级要注意引导学生领悟文章的表达方法，培育学生的写作实力。就朗读而言，要有目的，有层次，有指导。崔老师还特殊指出一节好的语文课应当是“书声

30、琅琅、默读精思、笔下有花。”常涓老师将新课标读薄后，得出新课标的精髓就是“培育出什么样的人？”她强调，语文老师要有课程观，课程与教学的统一，确定教化的高品质。语文教学归其宗旨就是要帮助学生学会运用祖国的语言文字，语文老师的工作就是要给学生创建一个又一个的实践机会。语文老师在平常的备课、上课时，就应当不断反思，我的语文课是什么？整堂课都应当目标简明，内容集中。老子曾说：“少则得，多则惑。”说的便是这样的道理。课程目标的三个维度是一个不行随意分割的统一体，目标的设计应着眼于全体学生语文素养的整体提高。语文教学要重视学生语感的培育，而语感则须要学生在语文实践活动中不断地去积淀。一堂课，教给学生一两个

31、学问点就行，方法要简洁，效果要明显。教学媒体要适用，要保证学生对文本的感受先来自于语言文字的形象才行。常涓老师还将语文教学归结为“四个一”，即种下一颗种子，学到一些学问，经验一个过程，埋下一个动因。二、感受专业之美九天的时间里，倾听了十六位专家的讲座，感觉自己又做了一回学生。十六位专家讲课的风格迥异，有的语言幽默风趣，出口成章；有的声音好听，富有凹凸起伏改变之美；有的注意态势语的运用，让课堂充溢乐趣；有的不拿讲课稿，足足讲了四个小时，说话却依旧那么有逻辑性；有的则不然，满腹经纶，不重视理论联系实际，不关注学员感受，沉醉在自己的精神世界里。由于每天我都坐在教室的第一排，所以有机会近距离的感受这些

32、专家的风采。我是边听着讲座，边在心里给这些专家打着分，边思索着我的学生会喜爱我变成哪种老师的问题。十六位专家里，最让我钦佩的有两位，一位是沈阳师范高校教授张兆龙老师，一位是大连教化学院的李凤荣老师。从这两位老师的身上，我感受到了专业的魅力。张兆龙老师很有教学特性，它自带了一个摄像机，在讲座之前十多分钟时间里没跟我们说一句话，都劳碌于给摄像机安支架，做调试，修改课件。看着这位五十多岁、两鬓花白的老教授对当前多媒体技术的娴熟操作，我们这些学员无不叹服。讲座起先了，一开口就语惊四座，一口流利的一般话，声音浑厚而富有磁性。他讲得是“小学老师朗读及其训练”。从朗读概念讲到朗读要求，从朗读形式讲到朗读方法

33、，张老师好像特殊了解学生，他把他自己这一生对朗读的探讨、与朗读有关的故事融于每一个他要讲的学问点当中，讲开去，收回来，带领着我们走进了朗读的世界。用不同的情感，不同的方式去读杏林子的生命、生命，用正确的发音方法去读王之涣的登鹳雀楼，老师的示范与引领加上上百位学员的入情入境的朗读，把整个教室都变得神圣起来，仿佛我们真的置身于朗读的王国。那一刻，我的心在颤抖，就跟几年前现场听支玉恒老师讲课时的情景一样，莫名的产生了一种感动，我感受到了专业的魅力。谈起大连教化学院的李凤荣老师，我是心存愧疚的。她的讲座被支配在第六个培训日的上午。因为前五天的上午四小时，下午四小时连续高强度的培训已经让很多学员有点心力

34、憔悴了，所以，当李凤荣老师站在我们面前时，我的心中并未生出多少敬意，我想在场的大多数学员都会有我这样的想法。但是，恰恰就是这位一般的不能再一般的五十多岁的老人，却让我感受到了语文教学的才智。她讲的是“口语交际”，上课伊始，她就抛出一个问题“你们平常的口语交际课是怎么上的？”一位丹东某小学的年轻男主任简洁而富有条理的讲解并描述了他们学校口语交际课的上课流程，另一位葫芦岛的男老师也述说了他们学校口语交际教学开展的现状。结果，整个一堂课，李老师就仅仅围绕这两位男老师的发言，在与学员的“针锋相对”中（他激励学员站起来对她发问、质疑，然后她解惑），为我们深化浅出的解读了当前的口语交际教学。她认为，口语交

35、际教学重在交际与实践。口语交际是听与说双方的互动过程，在教学中要留意刚好的反馈和矫正。口语交际主要包括交际主体、交际对象、交际媒介和交际环境。她以大连名师送教下乡的两节光盘课做媒介，在比较中，为我们解读了口语交际教学的备课与上课的几个标准。首先是情境真实化。就是说，口语交际课离不开创设情境,而我们创设的情境是要离学生生活最近人人有体验的情境，是由低到高在贴近学生思想水平的前提下，情感渐渐升华，思想渐渐提升，表达渐趋完备的详细的话题情境。其次是互动看得见。就是在口语交际课中，得有师生、生生之间的真实互动，得有回合，得有交锋。最终就是交际要去复现。口语交际课绝不是生活的翻版，它必需高于生活。李老师

36、还就“先学后教，以学定教，顺学而导，少教多学”这一教学策略作了详细阐释。她创设情境，设置两个教学片段，她当学生，我们学员当老师，让我们顺学而导。学员在体验中切实感受到了什么叫顺学而导，并产生了共鸣，顺学而导是一门极见功夫的艺术，想要学好实非易事。回顾整堂课，我们不得不承认，这位年过五十的李凤荣老师头脑中充溢了才智，尤擅于表达。她语言诙谐幽默，经常博得在场学员快乐一笑。她思维缜密，时常与学员当嘲对峙”，且屡占上风。她逻辑思维实力极强，整个讲座四个多小时，竟不用说课稿，游走于学员之间，教学资源信手拈来，课堂教学井井有条，课堂生成熠熠生辉。她敬业乐业，四个小时后，讲课的激情犹在。在我们的剧烈要求下，

37、中午吃完饭，下午又提前二非常钟为我们放了她指导的国家级课杨氏之子的录像，边放她边做点拨和引导。这样一位充溢才智而又可亲可敬的老师，试问哪个学生不喜爱呢？！李凤荣老师是本次骨干老师培训学习中给我印象最为深刻的一个人，我想，除了她自身的教学风格以外，更为重要的就是她让专业散发出了别样的美。三、学习他人之长十六位专家中，辽宁省试验学校邢志敏老师对小学语文教学的特性理解；辽宁省硬笔书法家协会曹军老师对中国汉字艺术的追本求源；渤海高校教授周速老师生动的肢体语言和精彩的版画，也都给我留下了太多学习的空间。除了讲课的专家以外，我也很注意视察身边的人。班主任董仰宁（渤海高校老师）老师就很特别，他语言极其幽默，

38、每到我们学习间歇，他总会第一时间出现在大家面前，就人、就事幽默一把。他把幽默发挥到了极致，三两句话就会让你笑得前仰后合。最终一天的总结会上，他只讲了二非常钟话，我默数了一下，学员大笑了十多次。这说明董老师在平常与人交往的过程中，有着对事物进行精确、快速分析、总结、提炼的极强的应变实力。这也恰恰是解决我们当前语文课堂教学中“顺学而导”这个难题的关键所在。九天的学习生活里，我也结识了很多外地的骨干老师。北票的刘永生老师是教数学的，可每每在写材料的时候，他的思路要比我快，文笔要比我好，特殊是那一手潇洒的钢笔字，更是让我这个教语文的好生艳羡。看来，人间到处皆学问，勤学善思子自知埃九天的培训生活就这样结

39、束了。离开渤大的那一天下午，阳光明媚，我走在秀湖边的林间小路上，回想着这九天里惊慌而又充溢的学习生活，好像突然间找寻到了前进的方向：要做一名专业的小学语文老师；要具有出口成章，下笔为文的实力；教学语言要有逻辑性、要幽默.老师培训学习个人心得体会10炎炎暑假，累也欢乐，就是这次参与县教化局组织的暑期老师培训活动的深刻感受。倾听教化专家和特级老师的讲座，每天都过得华蜜而充溢，因为都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。作为一名年轻老师，我深知自己学问体系和教学艺术上的不足。经过这为期五天的学习，我对如何加强师德师风建设和新课改有了更加深化的相识，对管理学生有了新的体会，的确受益非浅

40、。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：首先：老师，人类灵魂的工程师。这是多么崇高的赞誉啊!振兴民族的希望在教化，振兴教化的希望在老师。老师素养，重在师德。老师的职业道德，简称“师德”，它是老师在从事教化活动中必需遵守的道德规范和行为准则。师德并不是道德规范和行为准则本身，而是把规范、准则内化为自身的素养，在我们教书育人的过程中体现出来，教化和感化每一名学生。因此老师的道德素养比老师的文化素养更为重要。大力弘扬良好师德是教化永恒的主题。面对新世纪的挑战，每一位老师在继承和发扬敬业和奉献的职业传统美德的同时，都应当在自己的学识、实力、仪表，特殊是教化观念上完成自我更新。在育人的同时，不断地“自育

41、”，重塑二十一世纪老师新形象。一、无私奉献，爱岗敬业没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不行能成为一名好老师，也决不行能为人民的教化事业创建业绩，作出贡献。在市场经济浪潮的冲击下，老师队伍中，有的人心理不平衡，见异思迁，弃教跳槽的事时有发生。也有的人，受拜金主义和享乐主义思潮的影响，热衷于“家教“，说什么“课堂为温饱，家教奔小康“。在社会上造成了极其不良影响，玷污了人民老师这个光荣的称号。因此，面对窗外的灯红酒绿，老师更应当以陶行知先生“为一大事来，做一大事去“、“捧着一颗心来，不带半根草去“的崇高精神激励自己，坚决选择为教化事业奉献青春的人生之路，只讲奉献，不求索取，敬业乐业，把自己的生命、乐趣

42、、华蜜建立在学生身上，建立在教化工作中，为中华民族的昌盛培育出更多优秀的人才，为祖国的教化事业奉献出自己全部的聪慧才智，无愧于“人类灵魂工程师“这个美誉。二、以身立教，为人师表“无德无以为师。”真正优秀的老师，肯定是以身作则、领先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和将来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。领先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教化。基于以上相识，在教学过程中，我一方面以言教引导学生树立正确的人生目标和学习目的，树立仔细刻苦的学习精神和严格的学习纪律，更主要的是用老师的职业道德和校风校纪规范自己，真正做到以身作则，领先垂范。只有当你不断地致力于自我

43、教化时，你才能教化好别人。而在敢于担当培育一个人的任务以前，自己就必需造成一个人，自己就必需是一个值得推崇的模范。三、酷爱学生，诲人不倦高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化孩子。”爱学生是老师必需具备的美德，也是老师的天职。师爱比渊博的学问更重要。赞科夫说：“当老师必不行少的，甚至几乎是最主要的品质就是酷爱学生。”只有赐予学生爱，让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更得爱，唯有爱满天下才能换来桃李芳香。一个生病的学生看到老师为自己焦急得流泪，肯定会倍感暖和而牢记在心;一个能对学生问寒问暖的老师，必定是一个深受学生宠爱的好老师

44、。面对学生的偶然犯错甚至是冒犯自己，你是宽容地就势引导，还是大发脾气或撒手不管呢有爱心的老师总是选择前者，他们擅长把关怀和宽容作为与学生沟通的法宝。四、求实创新，开拓进取身为老师，要使学生信服你，你首先得有渊博的学问，有精湛的教学艺术，这样的老师才能博得学生的敬重和爱戴。学海无涯，学然后知不足。记得刚毕业工作时，对教化不熟识，教学阅历近乎于零，我把虚心向别人学习、向前人学习，向老老师学习作为自己奋飞的起点。通过学习老老师的工作阅历和敬业精神，来丰富自己的相识、学问及才能。同时我常静坐独思己过，剖析自己的不足，以加以改进。刻苦钻研，并做到精益求精是老师职业的须要，是师德责任感的体现。自己在教学中

45、的教学技巧、实力和学问水平的凹凸强弱，干脆影响到自己在学生集体中的威信。几天的时间太短太短，一个老师的成长须要多少个这样的几天啊。因此，作为老师的提高学习恒久不会结束！相反，我认为这是接着教化和终身教化的又一个新的起点，今后希望我区各级教化行政部门能够供应更多更好更有效的培训，我们更要自觉参与培训。我将要针对本次培训仔细整理学习笔记，仔细做好反思。特殊是在下学期，我们要有针对性地依据此次培训所学开展教学实践与探讨活动，把我们在培训中学习到的学问应用到教化教学实践中去，边实践边总结边反思，边反思边总结边实践，不断巩固所学学问，真正做到学用结合，学以致用。总之，通过这五天的培训，我开阔了视野，学习

46、了许多的教化教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教化教学工作起到很好的推动作用。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为一名年轻的老师，在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，探讨和探究教化、教学规律，把科研和教学结合起来，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期“发觉型、独创型、创建型、创新型”的学生。老师培训学习个人心得体会1120xx年中学分管教学副校长其次期培训仅有6天时间，时间虽短，但整个培训活动组织周密，支配紧凑，课程内容非常丰富，劳碌而充溢，劳累而欢乐。十位专家、领导紧紧围绕课程改革与实施，课堂突破与高效，文化回来与

47、建设，科技创新与实践，教学设计与探讨，全面发展与特色等当前一般中学教化教学改革与创新的热点、焦点问题，作了10场专题报告，场场报告都非常精彩，既有系统的理论探讨，又有鲜活的胜利实践案例的呈现，让我们眼前一亮，为之一振，耳目一新，如沐春风，受益匪浅。另有235位来自全省各校的同仁们，相互沟通各自的办学阅历与特色，共同共享着课改的成果。难得的6天集中学习，让人兴奋，激烈不已，不仅打开了我们的视野，拓宽了我们的思维空间，提升了我们的教化理念，明确了创新发展的方向，而且坚决了我们全面实施素养教化，深化课程改革，创办特色学校的决心和信念，尤其是各位领导、专家对教化探讨和创新实践中呈现出的大才智、大视野、

48、大情怀，对实施素养教化改革创新的执着和坚守，对师生发展、民族将来负责的高度的责任心和神圣的使命感让我们感动和钦佩。把这几天的学习心得总结如下：1、教化工作者要明确办教化的方向教化工作者不能只埋头于文化学问的传授当一个教书匠，而要拿出肯定的时间和精力去了解中国乃至世界几千年来的教化改变史，了解当今社会须要什么样的人才、将来社会须要什么样的人才，办什么样的教化、怎样办教化才能满意社会发展的须要，使自己的工作有方向。2、教化工作者要仔细学习教化理论，具有丰富的教化学、心理学学问，擅长汲取先进的教化思想和教化理念用于引领自己的教化实践，使之遵循教化规律并科学的施教。3、教化工作者要有扎实的教化教学的基本功，丰富的专业学问。4、教化工作者要勇于实践、敢于实践、擅长实践，持之以恒，这样才会有建树、有收获。5、学校的领导、老师要把教化教学的过程变成探讨的过程，只有探讨才能找到科学的、有效地教化教学方法和规律。6、以人为本是硬道理、老师的专业发展是硬道理、办适合学生发展的教化是硬道理。老师培训学