二年级上册音乐教案-音乐中的动物 第五课时 人教新课标（2014秋）.docx

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1、小学音乐二年级上册第四单元音乐中的动物第五课时授课时间教学内容歌表演小猫钓鱼教学目标1.懂得做事要一心一意，不能三心二意。2.通过模唱、听赏等方式唱出风趣的感觉。3.通过创编动作表演，培养学生的模仿力和想象力。教 学重、难点重点：体验歌曲活泼有趣的音乐情绪。难点：体验力度在本首歌曲中的作用。教学准备钢琴、多媒体课件教学过程教学过程主 备复 备一、组织教学师生问好歌二、导入新课师：同学们，咱们来到小河边，小想一想河边都有些什么，小河里有什么？在这个漂亮的小河边上，发生了一件有趣的音乐故事，大家听（放小猫钓鱼）。三、感受体验初听小猫钓鱼师：你觉得这是一首怎样的歌曲？1.聆听小猫钓鱼第一段（1）聆听

2、歌曲第一段，师提问：你听到了什么？小猫钓到鱼了吗？（2）师小结：这只小猫只顾着去捉蜻蜓，不专心钓鱼，看！一条鱼都没钓着，真是让同学们为它感到遗憾。（3）再次聆听歌曲第一段。师：有一句歌词就是描写小猫三心二意的行为的，找一找（第一段有力度记号的一句）听老师是怎么唱的？（4）抽出“哎呀呀，哎呀呀，三心二意的小猫猫，一条小鱼也没钓着，唉，也没钓着。”一句让学生感受情绪。（5）带着“伤心的”情绪轻声演唱第一段歌词。（6）生随歌词内容即兴创编，请学生表演小猫三心二意的样子。2.聆听小猫钓鱼第二段师：大家想办法帮助小猫，怎样才能钓到大鱼？师总结：对！你们说的都很好，小猫已经接受了同学们给它提的意见，终于钓

3、到了大鱼。我们都为小猫感到高兴！（1）听第二段（2）提问：小猫最后钓到鱼了吗？师：有一句歌词就是描写小猫一心一意的行为，找一找（第二段有力度记号的一句）听老师是怎么唱的？体会“嘿呀呀，嘿呀呀，一心一意的小猫猫一条大鱼上呀上钩了，嘿！上呀上钩了！”一句情绪。你想对小猫说些什么吗？（3）一心一意钓鱼的小猫让人忍不住想一再的表扬它。（唱第二段有力度记号的一句）（4）带着“自信的”情绪轻声演唱第二段歌词。（5）这是一只知错就改的小猫，专心的做一件事情，终于钓到了许多鱼。谁能表演一下小猫钓到鱼的高兴的样子。四、拓展延伸从这首歌中，你学到了什么？你还知道哪些关于一心一意做事的好故事，跟大家分享一下吧。五、课堂小结这节课大家表现都很好，我们既学会了歌曲，又明白了道理，音乐为我们带来更多的快乐。教 学 建 议强弱力度变化是歌曲的难点，学生可以细心体会，强弱变化可以先唱得对比明显一些，这样学生能够充分注意到力度符号，在此基础上训练逐渐唱得有强弱对比而又不突兀的效果。教学反思