中班美术公开课教案及教学反思《小蝌蚪找妈妈》精选.docx

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1、中班美术公开课教案及教学反思小蝌蚪找妈妈1、 依据小蝌蚪找妈妈的故事内容，按故事情节，并参照有关的绘画资料，合作画三、四张连环画。2、 发展幼儿的想象力和创建力。活动打算：1、 幼儿熟识故事情节。2、 老师的范画。3、 幼儿在课外练习画过鱼、鸭子、鹅、乌龟等，有肯定的基础。活动过程：1、 请幼儿复述故事中的对话，帮助幼儿分析出故事中的主要情节。2、 请幼儿探讨一下，这个故事可分成几个画面?每个画面应当有什么角色?3、 依据幼儿的回答，出示范画。4、 理解词：连环画。(我把这些画按次序装订起来，就成了一本书，这种以图画为主的书叫连环画。)5、 提出要求：我们每一组小挚友一起来完成一本连环画。屈,

2、老师.教案,网出,处!以小组为单位探讨，自己画哪一幅，要求每人都不一样。并请个别幼儿说说：你选的是哪一幅?这幅画须要画哪些东西?6、 幼儿作业。幼儿依据自己的选择画画，老师巡回指导，特殊指出鸭子和鹅的区分。7、 讲评。请画同一幅画的幼儿把画放在一起，选出画得较好的装订册，加上封面成小型连环画，放在图书角上。教学反思：1、在备课过程中，我考虑到以讲故事形式进行引入，略显单一，于是采纳PPT的形式，将故事以动画形式播放给幼儿观看，并加以将讲解并描述，这样让幼儿很直观地视察小蝌蚪的各种动态，以及青蛙的模样，青蛙与其它动物的相同与不同;2、在活动过程中，在保证幼儿有自由发展空间的基础上，我引导幼儿先进行视察，让幼儿发表自己的想法，调动幼儿的主动性，再进行绘画基本操作的示范;3、在幼儿自己操作的过程中，我加以指导一些常规教化，以此来巩固幼儿的良好习惯;4、不足之处在于：从最终的作品上看，在给幼儿进行绘画操作示范的同时，限制了孩子的思维， 不少孩子画的小蝌蚪尾巴都在相同方向，所以，假如重新上这堂课的话，我会在这便利多加以引导，让幼儿更具想象力。