小班优质数学教案《有趣的排序》精选.docx

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1、小班优质数学教案有趣的排序教学内容：好玩的排序教学目标：1、通过活动让幼儿了解基本的排列规律。2、培育幼儿的初步推理实力，尝试有规律的交替排序，培育幼儿的逻辑推理实力。活动打算：课件活动过程：一、以嬉戏去小兔家玩导入活动。小兔做客，引起爱好。出示课件：咦，谁来啦？（小兔）。小兔要搬新家了，今日，小兔邀请了小乌龟去它家里玩了。(出示课件)它提着蓝子打算去草地上摘些花把新居装饰的更美丽。二、探究、发觉规律。1、小兔来到草地上，望见很多的花，它可兴奋了，咦，它望见前面的花特殊的美丽，我们一起来看看都有什么颜色的花？这些花是怎样长的？你发觉有什么规律？我们也一起看看这些花是怎么排序的。(引导幼儿看课件

2、视察，并说出排序的规律。）老师小结：这些鲜花是根据一朵红色，一朵白色，一朵红色，一朵白色的规律交替的排列着。所以显得更美丽。2、小兔摘好的花往家里走去，哈，一群可爱小鸡挡住了小兔的路，看，小鸡真听话，一个一个的排着队，我们一起看看都有什么颜色的小鸡？你发觉这些小鸡是根据什么规律排队的呀？(引导幼儿看课件视察，并说出排序的规律。)小结：原来小鸡是根据一只红的一只黄的来排列的。所以显得队伍很整齐。3、小兔走到一棵枫树的下面，望见有红色和干枯了的枫叶在往下掉。小兔就想：要是枫叶也像小鸡一样排好队来往下掉就好了。小挚友我们一起来想想怎样让枫叶也排整齐队呢？(引导幼儿看课件视察，并说出排序的规律。) 这

3、些颜色怎样排列的？有什么规律？4、小兔回家望见家里有很多的正方形的箱子，乱乱的，看着很不好，于是小兔也把正方形的箱子也一个一个的排好队，可排着排着，小兔就不知道有的地方要排什么颜色的箱子了，它想请小挚友来帮忙。(引导幼儿看课件视察，并说出排序的规律。) 这些颜色怎样排列的？有什么规律？小结：原来箱子是根据一个红的一个蓝的来排列的。所以家里就不会显得很乱了。5、小兔把买好的糖果一颗一颗的挂起来，等乌龟来了就能望见小兔买了糖果给它吃，小兔摆着摆着就累的停下了，这可怎么办呀，还有糖果还没摆好呀。小挚友我们来帮助它把糖果摆好吧。(引导幼儿看课件视察，并说出排序的规律。)6、小兔家要经过一条美丽的石头小路，这条小路是小兔用不同颜色的小石头有规律的铺成的？有什么规律呢？我们跟着一起来看看吧。(是怎样铺的？你发觉有什么规律？)小结：哦，这条小路是由红色和蓝色铺成的，而且是根据一个红，一个蓝，有规律的反复交替的排着，所以特别的美丽。7、天空突然下雨了，把小兔美丽的有颜色的路都给淋不见了，小兔难过的想哭了，小兔觉得小挚友特别聪慧，它想请小挚友把门前的小路也根据它们的规律来排一排好吗？（老师供应排的物体）。三、幼儿操作。幼儿操作，老师巡察指导。老师评价幼儿操作状况，活动结束。四、看，小兔的挚友来它家做客了，望见它门口是小挚友完成的路，夸小挚友真的很不错!