中班游戏公开课教案及教学反思《蝴蝶飞呀》精选.docx
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中班游戏公开课教案及教学反思蝴蝶飞呀1蝴蝶逍遥自在快欢乐乐的飞行，是没有苦恼的小动物2蝴蝶会去许多地方玩，通过蝴蝶想去的地方去向小挚友们提问。活动打算 ：1复制的儿歌。2教学儿歌，并且抛出提问活动过程：1。口头介绍： 今日某某老师带来一位新的挚友，小挚友想不想相识这位新挚友啊，它有个很好听的名字叫蝴蝶。2。师：蝴蝶蝴蝶飞呀.飞呀.飞呀.飞呀.飞去哪里呢?幼：蝴蝶蝴蝶飞呀，飞呀飞呀飞呀，飞向北京去。师： 蝴蝶飞到北京玩去咯。3。可以请有意愿的小挚友跟随老师的儿歌通过小挚友的提问也可以试玩，小班有老师帮助幼儿完成。活动延长：老师可以通过蝴蝶的形象将幼儿带回下一个地点。;本文.来源：屈，老，师.教案网;这样也加强孩子对事物的簇新感与容后的爱好。活动的不足：就是必需要确定幼儿平安的状况下进行，嬉戏常规肯定要提示幼儿，会出现热闹现象，要妥当处理。儿歌复制：蝴蝶飞呀师： 蝴蝶蝴蝶飞呀 ，飞呀，飞呀，飞呀飞去哪里玩呀?幼： 蝴蝶蝴蝶 飞呀，飞呀 ，飞呀，飞呀教学反思由于班里孩子年龄小，对故事内容的理解实力和语言表达实力都比较差，对于集体生活和学习的概念还很模糊，通过本次活动让他们充分感受集体活动的欢乐。在活动过程中，采纳了动静交替、整体学习、正面激励等一些教学方法。
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