小班健康公开课教案及教学反思《小兔和蝴蝶》范文.docx

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1、小班健康公开课教案及教学反思小兔和蝴蝶1.练习双脚同时向上跳起触物。2.能看准目标，用力向上跳。活动打算：用彩色挂历纸做成与幼儿人数相等的蝴蝶，以不同的高度悬挂在绳子上(幼儿伸直手臂跳起能够触到蝴蝶);竹竿。活动过程：1.嬉戏导入，激发爱好。老师：春天来了，兔妈妈要和小兔子们玩小兔小兔真爱玩’的嬉戏，小挚友留意挺好兔妈妈的话啊。老师念儿歌，幼儿做动作。小兔小兔真爱玩，摸摸柳树(小花、小草等)快回来。老师提示幼儿在返回时留意避让，防止碰撞。2.创设情境，练习纵跳触物。(1)幼儿自由选择悬挂不同高度的蝴蝶，练习纵跳触物。师：瞧，漂亮的蝴蝶飞来了，它们有的飞得高，有的飞得低，来和蝴蝶握握

2、手吧。(2)请个别幼儿与蝴蝶握手，老师引导其他幼儿视察同伴的腿部动作并讲解动作要求。师：与蝴蝶握手时要眼睛看好蝴蝶，双脚用力向上跳，双手伸长指尖触摸蝴蝶。(3)请个别幼儿再次练习。(老师要关注个别幼儿的动作)3.嬉戏飘舞的蝴蝶。幼儿站成圆圈，老师手持悬挂纸蝴蝶的竹竿从幼儿面前走过，幼儿跳起触摸蝴蝶。来.源屈.老师教.案网，老师依据幼儿的状况调整高度。老师手持悬挂纸蝴蝶的竹竿跑动，让幼儿追逐蝴蝶。老师要有意识地在幼儿面前停顿，让幼儿跳起触摸蝴蝶。4.仿照洗澡动作进行放松整理。师：小兔子今日玩得可真快乐，也流汗了，我们一起洗洗澡吧。师友共同做动作，从上到下搓揉颈部、手臂、腰、腿，重点放松腿部。教学反思：从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中须要关注的一个重要方面。