小班健康公开课教案及教学反思《抱枕真好玩》优质.docx

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1、小班健康公开课教案及教学反思抱枕真好玩中午午睡的时候，我无意间看到几个幼儿拿着抱枕玩，有时放在头上顶着，有时放在自己的身上，还有的幼儿拿着抱枕向空中抛等等。看到孩子们玩的这样兴奋，为了让幼儿更好的了解抱枕的各种玩法，我设计了这节课，利用抱枕带孩子进行一节健康运动，通过尝试抱枕的各种玩法，激励孩子一物多玩，发展孩子的基本动作，增加孩子肢体的协调性、培育孩子对健康活动的爱好。活动目标：1、乐意尝试用抱枕玩各种嬉戏。2、用抱枕玩爬、跑、跳等嬉戏，体验健康活动的乐趣。重点：用抱枕玩爬、跑、跳等嬉戏，体验健康活动的乐趣。难点：引导幼儿探究抱枕的多种玩法。活动打算：各种颜色艳丽的抱枕，课件，音乐活动过程：

2、一、幼儿进活动室。1、带领幼儿开汽车进活动室。(用抱枕做汽车方向盘)2、相识抱枕，感受抱枕。二、激励幼儿探究抱枕的多种玩法1、幼儿自由探究，引导幼儿顶抱枕、夹着抱枕跳2、躲猫猫用抱枕遮住身体的不同部位三、依据情境创建性地玩抱枕。(1)到小乌龟家做客小乌龟邀请我们到它家去做客，你们想去吗?可是小乌龟家住在河的那边，我们要渡过河才能到小乌龟家，我们没有船怎么办啊?激励幼儿想方法，用抱枕做船。(2)老师：快看，小乌龟家到了，我们敲敲门吧。小乌龟打开门和大家打招呼。小乌龟：欢迎小挚友们来我家做客，我们一起做嬉戏好吗?我们来玩乌龟爬的嬉戏吧。 激励幼儿想方法，用抱枕做壳。四、结束部分轰隆隆，打雷了，宝宝

3、们要下雨了，赶快撑起小伞回家了。活动反思：活动共分为四个环节：热身活动尝试一物多玩集体嬉戏放松活动，活动的支配是根据幼儿的发展规律设计，符合幼儿的动作发展须要。1.热身运动是开展体育熬炼必不行少的环节。干脆利用沙发垫走圈、做垫子操为活动开展做了很好的铺垫。以和垫子宝宝打招呼、抱一抱、做嬉戏这种方式引入，会让孩子感到很亲切，并且自然而然的喜爱上这个活动的玩具，保证活动的爱好。2. 这一环节运用了自主探究法激励幼儿探究垫子的多种玩法，体现了教化活动中幼儿的主体地位;同时，由于幼儿年龄小，老师的间接指导便显得尤为重要，针对幼儿的不同水平，适时地帮助与指导，使幼儿获得不同程度的提高和体验胜利的欢乐。通过演示自己的玩法，对于每个幼儿又是一次提高。帮助幼儿树立信念，激励其拓宽思路。对于个别实力较弱的幼儿，也可通过幼儿的示范法来仿照，从中获得新的体验与胜利。同时活动的难点目标得到解决。3.以生动的故事情境，引发幼儿积。本.文来源：屈.老.师教案网;极思索，学会帮助他人。通过嬉戏化的情境，采纳小动物过河的方式，熬炼幼儿向前移动垫子时手脚动作的敏捷性和幼儿走窄道时身体的协调性。使幼儿基本动作得以提高。完成活动的重点目标。4.在放松活动中，幼儿体验帮助了别人的欢乐，故事情节取得圆满，以下雨了为契机，很自然的结束了活动，使幼儿自始至终沉醉了在故事的情节当中。