大班数学优秀教案《按物体的特定规律排序》精编.docx
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1、大班数学优秀教案按物体的特定规律排序、通过让幼儿动手操作、比较,发觉物体的排列规律并进行排序。、培育视察、比较实力和初步的推断推理实力。举荐阅读:幼儿园大班数学优秀教案100篇、教具:黑白序列的排序图样。、学具:幼儿分组操作材料:a铺地砖b串彩链c围围墙d排排队花片黑白方块若干。、环境创设:小动物的家。(一)以小挚友为小动物布置新家引入课题。(二)幼儿自主探究物体简洁的排序规律。1.幼儿分组操作。a铺地砖:供应蓝、白两种颜色的泡沫地砖,让幼儿按颜色改变规律排序。b围围墙:供应四种颜色炮弹玩具,让幼儿按颜色及节数按规律排序。c做彩链:供应不同长短、宽窄、颜色长条手工纸让幼儿依据纸条多种特征串成彩
2、链条。d种树:供应高矮、品种不同的树木,让幼儿按其形态、高矮不同的规律排序。评析:让幼儿设计物体的排序规律,是训练幼儿敏捷运用所学学问解决问题的过程。在这一过程中,不同层次的幼儿可选择不同活动材料进行操作,便于分层指导、因材施教。2.自主探究活动内容的沟通:、取分组活动的内容若干,提问:你是怎么排的?、引导幼儿想出不同的排法,请幼儿排一排,老师强调规律性。、针对幼儿的怀疑进行探讨。、师生共同归纳小结。排序的方法有多种,可按形态、颜色、数量等多种特征排序。(三)出示三张大卡片,引导幼儿发觉并说出它们的排列规律(第一张蝴蝶不变,小花逐一增多;其次张蝴蝶不变,小花逐一削减;第三张蝴蝶逐一削减,小花逐
3、一增多)。评析:幼儿通过视察、比较,发觉了图形排序的规律。这是对幼儿进行初步推断推理实力的训练。(四)让幼儿自取不同颜色花片,学习按物体数量的递增和递减的规律排序。(五)观赏黑白序列老师出示黑白序列,让幼儿视察找寻序列中黑白两色是以几个为一组进行排列,知道黑白两色也可组成许很多多好玩的序列。(六)设计黑白配小毛巾、运用以有的排序学问设计一条黑白配小毛巾。、幼儿介绍自己设计的黑白配小毛巾,说明排序规律。视察家里、大自然中具有规律的排序现象,让幼儿相互沟通。评析:让幼儿带着问题视察生活,将所学到的数学学问渗透到生活情景之中并进行再运用,有利于培育幼儿对数学活动的爱好,促进其创建实力的发展。 举荐阅读:幼儿园大班数学优秀教案100篇
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