小班数学优秀教案及教学反思《认一认》例文.docx

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小班数学优秀教案及教学反思认一认1、能区分方形和长方形，感知它们的特征。2、联系方形、长方形的物品。活动打算：摸箱和图形块，图形印章。幼儿操作材料数学第16-19页。活动过程：一、给图形描边。1、运用幼儿操作材料数学第18页方形和长方形，看上面的方形和长方形，叫说长方形的名称。然后幼儿用笔给两个图形描边。要求每个图形的一条边描一种颜色。2、提示幼儿，一边描一边比较方形和长方形有什么不一样?3、操作后说一说：方形和长方形有什么不一样?。来.源屈.老师教.案网，主要比较两种图形的边有什么不同，结合操作体验，进行感知阅历的比较。二、长方形像什么?让幼儿打开数学第19页看一看，画一画，说说方形天化成了什么?长方形添画成了什么?说说空白的方形、长方形能添画成什么?说说还有什么物品像方形?像长方形?三、分组活动。1、给图形涂色。运用幼儿操作材料数学第18页。让幼儿数数方形有多少?长方形有多少?把方形涂一种颜色?把长方形涂一种颜色。2、摸图形。供应摸箱和图形快，印章。幼儿做图形标记插进分类盒中，再从摸箱中摸图形块，按标记分放。一边放一边说是什么图形。教学反思：在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新学问的时候，就须要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要留意。