小班科学优质课教案及教学反思《有趣的传声筒》最新.docx

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1、小班科学优质课教案及教学反思有趣的传声筒1.探究声音在管状物体里传播的现象。2.感受声音传播这一科学现象的奇妙，体验合作探究的欢乐。活动打算：1.多段塑料管子、多个塑料弯头、可以塞进塑料管子的布头若干。2.声音传播教学挂图、老师教学资源。活动过程：1.引导幼儿用一根塑料管子做传声筒，两人一组玩传递静静话的嬉戏：请出声筒口的幼儿轻轻说话，看听筒口的幼儿是否能听清晰。2.引导幼儿两人合作拼出不同长短、不同形态的传声筒，两人一组玩传递静静话的嬉戏，一人在一端轻轻说话，一人在出口处倾听，试一试两个传声筒都能听见声音吗?传出的声音是否一样大?3.引导幼儿几人合作拼出有多个听筒的传声筒，组织幼儿玩多人打电

2、话嬉戏。(1)制作有一个说话口，两个同样长短听筒的传声筒，三人一组做嬉戏。本，文来源:屈;老.师教;案网听筒口的两个孩子一段时间后互换位置，听听两个听筒口的声音是否一样大、一样清楚。(2)制作有一个说话口，三个同样长短听筒的传声筒，四人一组做嬉戏。听筒口的三个孩子一段时间后互换位置，听听三个听筒口的声音是否一样大、一样清楚。4.引导幼儿在塑料管里塞上布条，比较塞上布条和不塞布条的塑料管在传声上有什么不同。5.通过观看教学挂图或课件，了解生活中通过管道扩音的例子，如用扩音喇叭说话、用听诊器听心脏的跳动等。活动延长：可在幼儿园走廊里安装较长的'传声筒。活动反思：在以往的活动中，我主要是以引导者、组织者的角色来进入活动并开展活动的，感觉与孩子们还是有肯定的距离。在今日的活动中，我尝试着以孩子们的玩伴这一角色进入活动，和孩子们一起玩，一起发觉，让孩子们感到我是他们的大挚友，从而进一步激发孩子的探究爱好，使孩子们能大胆地来提问。