小班科学公开课教案及教学反思《青菜奶奶过生日》最新.docx

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1、小班科学公开课教案及教学反思青菜奶奶过生日1、相识各种蔬菜，感受蔬菜的长短、大小、粗细等形态特征，并在此基础上进行排序。2、学会关爱他人，乐意和别人共享欢乐。活动打算：1、簇新蔬菜若干：各种萝卜5只，长短不一的黄瓜4根，大小不一的番茄3只，粗瘦长短不一的茄子2根，青椒1只，蔬菜分别放在小布袋里;相应的蔬菜图片，数字卡片：1-5。2、用硬纸做一个青菜老人。活动过程：一、青菜奶奶的客人。1、青菜奶奶要过生日。(1)出示纸制青菜。(2)师：这是什么?(青菜)这是青菜奶奶还是青菜宝宝?(青菜奶奶)你从哪里看出来的?(戴着老花眼镜、有皱纹)(3)小结：是啊。青菜奶奶今日要过生日了。她要请客，客人在小布袋

2、里，你摸摸，闻闻，猜猜青菜奶奶请了哪些客人?(4)引导幼儿闻一闻、摸一摸、猜一猜。(5)师：请你把布袋里的小客人请出来，看看它是什么样子的?(6)小结：今日，青菜奶奶请的客人有萝卜宝宝、番茄宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。(边说边出示相对应的蔬菜图片)这些宝宝有的是长长的，有的是圆圆的，有的是红的，有的是绿的，有的是紫的，还有的是白白的，有的摸上去很光滑，有的有点粗糙。这些宝宝和青菜奶奶合在一起，有一个共同的名字，叫蔬菜，蔬菜的养分可多啦。2、小客人来排队。(1)师：现在请这些小客人来排好队，整整齐齐的到青菜奶奶家去好吗?你觉得该谁排在第一个呢?为什么?(2)师：我们来数数，有几只番茄宝宝?这里有一

3、些数字卡片，它们都是谁?谁会把它们送给蔬菜宝宝?(3)引导幼儿用不同的方法排队。师：现在谁来动一动脑筋，把这些宝宝从最少的起先排队，谁应当排在第一位?假如最多的排在第一位该怎么排呢?谁来试一试?二、去青菜奶奶家1、师：小客人排好队真神气!我们一起去青菜奶奶家，可是门关着，青菜奶奶的眼睛不好，她看不清你是谁，怎么办?青菜奶奶的耳朵也不好，听不清，怎么办?2、师：好，我们去青菜奶奶家了。3、师：青菜奶奶家到了，谁先去敲敲门?(老师扮青菜奶奶：谁呀?你是什么样的黄瓜宝宝?好，请进请进。)三、和青菜奶奶过生日1、为青菜奶奶唱生日歌。师：青菜奶奶请我们吃蛋糕啦，我们为青菜奶奶唱生日歌。(在青菜奶奶家坐下

4、，孩子唱生日歌)2、分生日蛋糕。师：青菜奶奶的蛋糕谁想吃?一个蛋糕给谁吃?文.章出自屈a老师教.案网老师来分蛋糕，我们这里有15个宝宝，加上老师和青菜奶奶一共是17个人，那我们应当把蛋糕分成几块?(17块)3、吃蛋糕。(1)师：第一块蛋糕给谁吃?(2)提示幼儿关注他人：看看你的挚友有蛋糕了吗?活动反思：这个活动以青菜奶奶过生日为主要情节，引出整个活动。一起先是请出青菜奶奶的客人，通过摸一摸、闻一闻、猜一猜，相识几种常见蔬菜，接下来是是排队，引导幼儿学会根据数量的多少排序，最终是通过为青菜奶奶过生日、唱生日欢乐歌、分吃生日蛋糕，让孩子学会关爱他人，乐意和别人共享欢乐。活动的难度是感受蔬菜的形态、

5、颜色等特征并按数量的多少排序。活动第一环节，让幼儿通过猜一猜的方式请出青菜奶奶的客人，由于要把全部的蔬菜(20多个)都摸出来，所以这一环节的时间没有驾驭好，用时太多;其次环节是小客人排队去青菜奶奶家，主要是让幼儿依据各种蔬菜的多少来排序，这一环节通过上课时幼儿的表现，发觉对于小班的幼儿来说难度有点高;下面一环节是通过敲门到青菜奶奶请你进去，只要是让幼儿说出各种蔬菜的特征，这一环节幼儿表现的都不错，都能说出蔬菜的一些主要特征;最终一环节唱生日歌、分蛋糕和吃蛋糕，在这里我稍稍做了改动，问幼儿生日时除了唱生日歌以外，还要做什么，幼儿回答吃蛋糕，因为没有蛋糕，所以让幼儿吃蛋糕要怎么分时，幼儿的回答是各抒己见，但是没有幼儿能回答出要每人一份，这里对幼儿来说难度也很大;总之，整个活动下来，觉得自己打算的很不充分。由于要上的是科学课，许多老老师听下来觉得很乱，不像科学课，所以给我提出了许多珍贵的看法，于是我对这一节课进行了修改。