小班美术公开课教案及教学反思《叶子宝宝》例文.docx
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小班美术公开课教案及教学反思叶子宝宝1.通过视察，比较，发觉叶子是各种各样的，能从颜色、形态、大小等方面进行简洁的语言表述，并尝试用落叶进行拼贴画。2.自然融入情境，乐于参与活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。1.利用漫步活动，采集和捡拾落叶。2.创设肯定的环境，让幼儿感受深秋的凉意。3.自制两棵树。4.粘贴材料(固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等)一、情景创设一：叶子宝宝离开了妈妈1.出示落叶飘落的两棵树，让幼儿视察落叶的情景，激发幼儿参加活动的爱好。2.老师提问：叶子宝宝会飘到哪里去呢?它们离开了妈妈会去干什么呢?屈,老师.教,案,网(幼儿沟通、表述)二、情景创设二：老师出示很多用树叶粘贴好的画，让幼儿细致视察。1.师幼探讨：怎样和树叶宝宝打招呼呢?2.老师提问：叶子宝宝变成了什么?你们会不会用树叶贴画呢?三、情景创设三：相识常见的树叶宝宝1.相互沟通共享叶子宝宝的名称。2.想象描述叶子宝宝的外形特征。四、情景创设四：送叶子宝宝回家1.幼儿进行树叶贴画，老师巡回指导。2.把粘贴好的画挂到树上。五、老师和小挚友们围着大树歌舞。活动反思活动变更了以往语言活动的枯燥乏味，用新奇的方式，大大增加了活动的趣味性和幼儿的参加性，让幼儿在情境中提高了口语表达实力。妙的调动孩子得主动性。
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