小班美术公开课教案及教学反思《美丽的小鹿》优质.docx

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1、小班美术公开课教案及教学反思美丽的小鹿1、学习用食指有轻有重地点画小鹿身上大小不同的圆形花纹，并给画面添画简洁的背景。2、在操作过程中，留意画面的整齐。活动打算：1、每桌一只装着淡黄色水粉颜料的调色盘，一盒蜡笔，一块湿毛巾。2、示范用纸一张，纸上画上两只鹿。3、观赏(小鹿的幻灯片)活动过程：1、观赏幻灯，引出课题师：小挚友，今日我们要来班一位客人，你们欢迎吗?(欢迎)打出幻灯(小鹿)互打招呼。引导幼儿观赏小鹿的美(花纹)请小挚友当小小侦察员，找出小鹿身上不同的地方，说一说小鹿身上花纹的形态。2、讲解示范(1)师：老师这里还有小鹿的挚友没有美丽的衣服，请你们帮它来装扮一下，情愿吗?(2)先用右手

2、食指蘸上颜料在小鹿身上点画上大小不同的圆，给小鹿穿上花衣服。(3)作画时提示幼儿，食指用力压，画的圆大，轻轻地点一下，画的圆就小。颜料不能太多。(4)请个别幼儿到示范画上用食指画一画，说出他的体会。(5)小鹿喜爱在外面活动，我们来看看小鹿最喜爱在哪里活动?;文.章出自屈,老师教.案网(观赏幻灯等颜料干后帮它添画简洁的背景，如颜色、草地、树林、山坡等。)背景由幼儿自己定夺。3、幼儿练习(1)提示幼儿蘸颜料只用食指指纹面蘸，不要太多也不要太少，点画时要有轻有重，两个圆之间要有间距，不要在小鹿身外乱画，还要保持画面整齐。(2)添画背景时涂色要顺着一个方向涂，用力要匀称，色调要亮丽。4、讲评画好后，陈设作品，请小挚友尽可能学习用一句或两句话说说自己画面的内容，抒发对小鹿的宠爱，老师赐予激励。教学反思：幼儿美术活动，是一种须要他们手、眼、脑并用，并须要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。