幼儿园中班语言优质课教案《我的好朋友》汇总.docx

《幼儿园中班语言优质课教案《我的好朋友》汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班语言优质课教案《我的好朋友》汇总.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园中班语言优质课教案我的好朋友幼儿园是个大家庭，让孩子相识社会，了解社会，少不了老师的帮助。纲要中提出要孩子乐意与人交往，学习结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主见等交往方式，共享群体合作中产生的快乐和成果。真的，现在家庭都是独生子女，他们不懂得如何交往，也不会去主动交往，因此，我设计了语言活动我的好挚友这节语言活动，让孩子们知道有挚友的欢乐，体验到和挚友在一起的乐趣。活动目标：1、能在集体中大胆的描叙好挚友的外貌特征和优点，懂得只有团结友爱,才会有很多挚友。2、学会让别人把话说完以后再发表自己的看法，培育倾听实力。活动重点：懂得只有团结友爱,才会有很多挚友。活动难点：能在集体中大胆的描叙

2、好挚友的外貌特征和优点活动打算：音乐录音找挚友。活动过程：1、谈话引出话题,激发幼儿的爱好。你们有好挚友吗？请你把自己的好挚友长的什么、穿的什么样子的衣服、有什么特征、你喜爱他她什么说给大家听一听，让我们来猜猜他(她)是谁，好不好？2、猜挚友。（1）请个别幼儿轮番在集风光前描述自己好挚友的外貌、衣着、发型等等特征，其他幼儿依据其描述的猜一猜他(她)的好挚友是谁。（2）分组让幼儿把自己的好挚友介绍给大家猜。（3）老师巡回参加各组幼儿的谈话，并依据各组的详细状况有针对性的提出一些问题。如你的好挚友长的胖还是瘦？是高个子还是矮个子、他她最喜爱什么？帮助幼儿打开思路讲叙。假如幼儿还不等别人把话说完就插嘴或者抢着说话，要刚好提示他们耐性倾听别人的说话，等别人说完了以后自己再说。3、探讨。（1）你的好挚友有哪些优点？你为什么和他(她)做好挚友？引导幼儿说出好挚友的优点，并能讲解并描述一个实例。（2）假如一个小挚友常常欺压别人，常常做一些让大家不兴奋的事情，你会选择他做你的好挚友吗？你应当怎样帮助他呢？（3）依据幼儿的探讨进行总结。4、玩音乐嬉戏找挚友结束。