人教版五年级语文下册《童年的发现》(1).ppt

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1、课文讲了一件什么事课文讲了一件什么事? 课文重点写作者童年时发课文重点写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。现胚胎发育规律的过程。 复习旧知，引入新知复习旧知，引入新知 感悟感悟“梦境梦境”和和“发现发现”（一）品读（一）品读“梦境梦境” 每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，迷恋，只要只要双脚一点，轻轻跃起，双脚一点，轻轻跃起，就就能离开能离开地面飞向空中。后来，我地面飞向空中。后来，我甚至甚至学会了滑翔，学会了滑翔，在街道上空，在白桦林梢头，在青青的草地在街道上空，在白桦林梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，和澄澈的湖面上盘旋。我的身

2、体是那样轻盈，可以可以随心所欲随心所欲，运转自如运转自如，凭着双臂舒展和，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。1.1.交流：这是一个怎样的梦？交流：这是一个怎样的梦？2 2、作者的哪些描写带给你这样的感觉？、作者的哪些描写带给你这样的感觉？“我我”童年的发现是什么？在课童年的发现是什么？在课文文中找出有关的句子。中找出有关的句子。 （二）品读（二）品读“发现发现”“人是由细胞构成的人是由细胞构成的从细胞变成小鱼，经过从细胞变成小鱼，经过了了很长的时间。现在，这很长的时间。现在，这一一段时间就折合成一个月。段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得

3、经从小鱼变成青蛙又得经过过很长时间，又折合成一很长时间，又折合成一个个月。这样推算下来，到月。这样推算下来，到变变成人，正好是九个月。成人，正好是九个月。”我的发现竟是如此我的发现竟是如此简简单明了单明了，我为此感到，我为此感到格外高兴。格外高兴。* *不简单不简单深度问答深度问答 1 1、指导朗读、指导朗读“问句问句”，感，感受追问的急切。受追问的急切。 2、你从这里发现什么？（善于思考、很有探索的欲望（善于思考、很有探索的欲望) * *不简单不简单感受感受“痴迷痴迷” 我想的是那样的痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我想的是那样的痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从

4、鱼身上发我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。现将来的人应该具有的某些特征。1、点拨生字、点拨生字“痴痴”，通过字理的解读猜度，通过字理的解读猜度“痴痴迷迷”的意思。的意思。痴迷：入迷到呆傻的程度痴迷：入迷到呆傻的程度 . 2、哪些地方可以看出作者的痴迷？、哪些地方可以看出作者的痴迷？母腹中的胎儿再现了从简母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程单生命进化成人的过程。 从从“我我”的发现和发现过程，你觉得的发现和发现过程，你觉得“我我”是一个怎样的孩子？是一个怎样的孩子？ 结合课文，赏析作者结合课文，赏析作者 “每天夜里做梦我都会飞每天夜里做梦我都会飞似乎想

5、去哪里就似乎想去哪里就能飞到哪里。能飞到哪里。” “ “人是由细胞构成的人是由细胞构成的这样推算下来，到这样推算下来，到变成人，正好是九个月。变成人，正好是九个月。” 1 1“我我”是一个是一个富于幻想富于幻想的孩子的孩子 2 2“我我”是一个是一个执着探索执着探索的孩子的孩子 “那天我们几个人决定去见我们的老师，那天我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题让他来解答这个奇妙的问题等你们升入等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。高年级，上课时老师都会给你们讲解。” “我渴望弄明白，人究竟是怎么来的我渴望弄明白，人究竟是怎么来的恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某恨不得从鱼

6、身上发现将来的人应该具有的某些特征。些特征。” 3 3“我我”是一个是一个幽默风趣幽默风趣的孩子的孩子 “听完这句话，你大概会忍不听完这句话，你大概会忍不住哈哈大笑住哈哈大笑竟使我当众受到了竟使我当众受到了惩罚。惩罚。” “ “幸亏他没有容我解释幸亏他没有容我解释我我明白了明白了世界上重大的发明与发世界上重大的发明与发现，有时还会面临着受到驱逐和迫现，有时还会面临着受到驱逐和迫害的风险。害的风险。”你能说说对这句话的理解吗？你能说说对这句话的理解吗？ 我明白了我明白了世界上重大的发明与世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。风险。联系生活，总

7、结交流联系生活，总结交流 哥白尼：在古代，人们由哥白尼：在古代，人们由于眼界狭小，认为地球是宇宙于眼界狭小，认为地球是宇宙的中心，宇宙是有限的，太阳、的中心，宇宙是有限的，太阳、月亮和众星都围绕地球运行。月亮和众星都围绕地球运行。16世纪，波兰天文学家哥白尼，世纪，波兰天文学家哥白尼，根据根据30年的天文观察和推算，年的天文观察和推算，认为地球和其他行星一样，在认为地球和其他行星一样，在每时每刻地环绕太阳运转。但每时每刻地环绕太阳运转。但那时欧洲的封建教会不支持这那时欧洲的封建教会不支持这样的观点，不然就会遭到教会样的观点，不然就会遭到教会审判异端教徒的法庭的迫害。审判异端教徒的法庭的迫害。所

8、以，哥白尼直到临死前，才所以，哥白尼直到临死前，才把把 “太阳中心说太阳中心说”的著作发的著作发表。表。 意大利的科学家布意大利的科学家布鲁诺：他是哥白尼的推崇鲁诺：他是哥白尼的推崇者，而且发展了哥白尼的者，而且发展了哥白尼的学说。他指出宇宙中有许学说。他指出宇宙中有许许多多像太阳系一样的星许多多像太阳系一样的星系，而太阳只是太阳系的系，而太阳只是太阳系的中心。由于热情传播这一中心。由于热情传播这一新天文学说，他被教会推新天文学说，他被教会推到审判异端的宗教法庭，到审判异端的宗教法庭，在监禁在监禁7年后被活活烧死。年后被活活烧死。 伽利略：伽利略：17世纪，意大利世纪，意大利的天文学家伽利略，

9、非常的天文学家伽利略，非常赞同哥白尼的观点，他寻赞同哥白尼的观点，他寻找方法，给这种观点以科找方法，给这种观点以科学的证实。但是他还是遭学的证实。但是他还是遭到了教会的谴责。宗教法到了教会的谴责。宗教法庭把他传去，不断地审讯庭把他传去，不断地审讯他，折磨他，让他跪下宣他，折磨他，让他跪下宣誓放弃自己的观点。但是誓放弃自己的观点。但是当伽利略站起来后，他不当伽利略站起来后，他不禁喃喃自语道：禁喃喃自语道：“可是，可是，地球仍然在转动呀地球仍然在转动呀!”后来，后来，伽利略被监禁在家中，不伽利略被监禁在家中，不许外出。许外出。 我们我们 想做一件什么事想做一件什么事情，情， 要做一件什么事情，要做一件什么事情， 冒着危险，冒着危险， 有有足够的勇气去面对足够的勇气去面对无论无论还是还是都要都要都要都要从从“我我”的童年发现中，你的童年发现中，你有什么启发或体会？有什么启发或体会？