大班体育公开课教案及反思《舞龙》精品.docx

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1、大班体育公开课教案及反思舞龙在我园的区域体育活动中有一个民间体育嬉戏区，孩子们通过区域体育活动接触了很多民间体育嬉戏，他们对这些简洁的民间嬉戏特别宠爱。能不能把舞龙这种民间体育嬉戏介绍给孩子们呢?结合我园十一五课题-自制体育教玩具在活动中的运用，我就想利用废旧材料制作龙灯供幼儿嬉戏。当我把这个玩具呈现给孩子们的时候，他们都表现出极大的爱好。但在嬉戏中，我发觉他们虽然宠爱这个玩具，但玩的时候缺乏方法，团队合作的意识比较弱。所以我就设计了这样一节体育课，丰富幼儿舞龙的阅历，让他们学习一些基本的队形和动作，并加强团队的合作意识。活动目标：1学习仿照舞龙中的几种基本动作。2发展幼儿的上肢力气和协调平衡

2、实力。3让幼儿通过舞龙学习团结合作、相互帮助的团队精神。4体验合作舞龙的乐趣，激发对民间舞龙的宠爱之情。活动打算：1北操场场地。2舞龙用道具、龙珠。3设置障碍所须要的矿泉水瓶，两根长绳空中牵铃铛，啤酒桶4个。4地面上画出一个大大的螺旋形。活动过程：1起先部分，进行热身运动。小挚友在场外站成4队，手持龙灯。师：小挚友们，前几天我们一起学习了舞龙，现在有请我们小小舞龙队听着鼓点，看着龙珠一起进场吧。(小挚友们齐声说好)2自由探究舞龙。(1)分组练习，请幼儿复习已有的舞龙阅历。师：为了让舞龙的节目更精彩，我们还要加油练习哟!现在请你们分组把已经学会的舞龙的玩法练习一下吧!(请小挚友们分散练习，老师进

3、行小组、个别指导和提示)(2)让每队幼儿在大家面前进行展示。师：现在要请你们每一队来为大家表演一下，看看你们练习得怎么样。3通过设置障碍，让幼儿的动作更规范，合作更紧密。师：刚才小挚友们舞龙都很棒，舞龙的动作也很丰富。但是为了让我们表演舞龙的时候更精彩，今日老师为你们打算了一些活动材料，帮助你们把动作做得更规范。你们看，这是游龙戏水，我们绕过障碍仿照龙在大海里左右游动；这是飞龙奏乐，你们肯定要高举龙身，让小铃铛发出好听的声音；接着的是潜龙探海，你们要让龙身探到海底；最终是盘龙望月，你们肯定要开动脑筋走进迷宫，还要能够顺当地走出来，这样你们盘龙的动作会更好看。你们想不想试一试?幼儿按游龙戏水、飞

4、龙奏乐、潜龙探海、盘龙望月的嬉戏尝摸索索。4双龙戏珠，进行竞赛。师：老师还想给你们增加一点难度，把你们变成两条大龙。(1)介绍竞赛规则。师：现在我们进行双龙夺珠的竞赛。竞赛的时候，要相互帮助，团结合作，留意平安。谁最先抢到龙珠，谁就是成功者。(2)为幼儿进行总结，分析没有成功的缘由。(3)再次进行竞赛。5结束部分。师：今日你们的表现简直太棒啦，让我们把最热情的欢呼声送给我们自己吧!现在让我们变成一条巨龙，把全部精彩的动作穿起来，听音乐，看龙珠，舞起来吧!(放金蛇狂舞的音乐，请小挚友跟随龙珠把前面全部的动作穿起来表演一次。最终一段音乐时，退场)活动反思：本次活动，通过热身-自主尝试一一沟通阅历-有意练习-放松活动等环节，引导幼儿进行舞龙的练习。整个活动中孩子们都处在开心的状态中，既有独立思索，也有与同伴互助合作的喜悦。在平常小挚友们舞龙的随意性比较大，动作不太规范，所以我们设置了一些障碍来帮助幼儿把动作做得更到位一些，达到体育活动的目的，比如牵在空中的铃铛，让幼儿把上肢尽量举直，啤酒桶与竹竿，让幼儿弯下腰来，地上所画的螺旋形，帮助幼儿在没有老师带领的状况下，学习螺旋走等。我们尽量通过好玩的嬉戏形式，让幼儿在反复的动作练习中提高动作的规范性。同时，通过设置障碍来提高嬉戏难度，对幼儿形成挑战，让幼儿在挑战难度的过程中增加对自己的信念。