大班音乐优秀教案《小雨滴溜滑梯》精编.docx

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大班音乐优秀教案小雨滴溜滑梯1、引导幼儿熟识儿歌并感受儿歌稳定的节拍和跳动的节奏感。2、让幼儿体验儿歌中活泼的节奏带来的愉悦心情。活动打算：1、音乐CD2、嬉戏用的长绸布10条，小球10个活动过程：一、熟识儿歌，并驾驭节拍1、打雷了会怎样呢?(闪电、下雨)2、雨会下到哪里?(身上、地上等等)老师念：小雨滴滴答滴，上面溜滑梯。(结合动作念若干次)一拍一下做。3、念儿歌的其次部分二、细致听，儿歌里小雨滴在哪里溜滑梯(听录音) 听到后老师立刻画出树叶、石头、荷叶、花朵，并引导幼儿边看图边念儿歌。三、驾驭儿歌的节拍和节奏。 老师放录音边用节拍边画泡泡(一排四个)共四排：听听泡炮里有几个声音。1、在圆圈内按节奏画线，边画边用拍出节奏。重点讲解tiritiri。2、重点讲解tiritiri。这个小房子住着四个好挚友，可是他们的房子太小了，怕挚友会被挤出去，抓紧手拉手，一只手不够，抓牢点，再拉一只手。3、讲解句末划音的休止符。教案来.自:屈;老师教.案网，最终音乐中出现了划音，那我们就用一拍的休止符做记号，表示划音。4、幼儿完整念节奏，跟念儿歌。(可配上动作)5、讲解反复记号。四、幼儿用书，嬉戏嬉戏：老师引导幼儿两两合作用绸布和小球模拟小雨滴溜滑梯，边念边做。附儿歌：小雨滴，滴答滴，树叶上面溜滑梯。小雨滴，滴答滴，滴溜滴溜笑嘻嘻。溜呀溜到梦幻溪。(石头、荷叶、花朵)