大班音乐公开课教案《小手歌》范文.docx

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大班音乐公开课教案小手歌1、迁移手指、手影嬉戏阅历，把形物体创编歌词进行创建性演唱。改变手与手指的组合，并用相应的歌词边唱边用手指表演。2、体验在集体中勇于自我表达的欢乐。活动打算：玩过手指手影嬉戏。人手一件打击乐器活动过程：1、复习华蜜拍手歌。2、玩手指嬉戏在老师的口令提示下幼儿用双手组合成一物体，并与老师和同伴们沟通、观赏。取一种姿态，老师示范创编歌词，如：两手五指并拢，手背相靠，手指上下飘舞。老师编歌词：两只小手做蝴蝶，蝴蝶蝴蝶真漂亮，飞呀飞，飞呀飞，飞呀飞呀飞飞飞。老师与幼儿边说歌词边玩手指嬉戏。3、熟识歌曲旋律，主动学唱。幼儿边倾听旋律，边配歌词并默唱。幼儿跟随琴声，轻声学唱。幼儿练习，逐步做到边唱边进行手指表演。改变手与手指的组合，创编新歌词。由幼儿提出创编对象，老师参加共同探究其次段歌词。并对提出创编内容者拍手庆贺。边唱边用动作表演 例如：拍 拍我用 小手拍拍 拍后面三个拍字念的速度加快一点，使幼儿在边说边做的过程中，增加对识字活动的爱好。也可以引导幼儿用拎拎， 我用小手拎篮子，拍拍， 我用小手拍皮球等。4、音乐活动小手歌。老师：我们用小手除里能做很多事情，还能变出蝴蝶呢！幼儿边随音乐边唱小手歌边表演动作，启发幼儿仿编歌词中的动作。老师：我们除了用小手变蝴蝶，还可以用小手变什么？复习打击乐活动